原文地址:谈教学目标及其书写(上)作者:庞维国
在学校教育中,教学目标既是教学设计的起点,又是实际教学活动的终点。检验一堂课上得好坏的根本标准,不是看这堂课教师讲得如何好,课堂气氛如何活跃,而是要看教学目标确定是否适当,教学结束时教学目标是否达成。 在我国当前的中小学教学中,课程标准规定的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与态度”三维目标已经为教师耳熟能详。但是在实际的教学实践中,有两个基本问题对教师来说依然是不清楚的:其一是什么是教学目标,其二是如何书写教学目标。 让我们先看一下笔者随便从某知名教育网站上以随机方式找到的某些优秀教案中所呈现的教学目标: 1.小学语文:“数星星的孩子” ①识字;要掌握的词语:总是、刻苦钻研、著名;句子:“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”“看得见,就能数得清。”“星星是在动,可不是在乱动。”“爷爷说的话是真的吗?” ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③激起学生对宇宙奥妙的幻想,发展学生的想象能力,培养学生刻苦钻研的学习精神。 2. 小学数学:“角的度量” ①在比较角的大小的过程中,产生度量角的需要,感受1°角产生的必要性。在用单位角度量的过程中产生对量角器的需要,理解量角器的构造原理,初步学会用量角器测量角。 ②在逐步精确的测量过程中,体会思考数学问题的严密性与逻辑性。 ③在活动中感受到人类的聪明才智,激发学习数学的情感,感悟到学习数学快乐。 3.初中生物:“皮肤” ①知识目标:了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识;理解皮肤的功能。 ②能力目标:通过观察皮肤结构的挂图及模型,培养学生的观察能力;通过讨论皮肤的功能,培养学生的思维能力;通过观察并分析皮肤调节体温的示意图,培养学生观察能力和思维能力。 ③情感目标:通过对皮肤的结构与功能相适应的讨论,使学生进一步建立“结构与功能相适应”的生物学观点;通过对皮肤的卫生保健常识的介绍,帮助学生养成良好的卫生习惯,并对学生进行审美教育;通过对与日常生活有关的知识的学习,培养学生理论联系实际的科学态度。 4.初中数学:“探索规律” ①经历探索数量关系、运用符号表示规律、通过运算验证规律的过程。拥有一定的问题解决、课题研究、社会调查的经验。 ②会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。 ③培养面对挑战勇于克服困难的意志,鼓励学生大胆尝试,从中获得成功的体验,激发学习热情。 5.高中历史:“罗斯福新政” ①知识与能力:识记罗斯福新政的内容;理解罗斯福新政的背景、实质;运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。 ②过程与方法:采用多媒体辅助教学。结合图片、影像、文本等多种材料分析罗斯福新政的背景和措施;模拟情境分析对话内容,更深层次分析罗斯福新政的实质;学生带着要点有目的的看书归纳罗斯福新政的影响。 ③情感、态度、价值观:体会罗斯福的个人品质,让学生认识到社会主义和资本主义在经济制度上具有互补性。 6. 高中英语:人教版高一(上) Unit 12 ①Train the Ss’reading ability;(训练学生的阅读能力) ②Learn and master the following phrases(学习和掌握如下短语):In trouble, come across, fight against, succeed , share ,believe in 7.高中物理:“全反射” ①贯彻用实验手段研究物理问题和解释物理现象的学习精神,并在实验中学习实验,掌握实验技能。 ②突破折射光路可逆在知识理解和应用上的难点,能灵活解决折射光路问题。 ③突出本节在全章的重点地位和临界角在本节的重点地位,掌握解决折射问题及全反射问题的思路方法。 ④实现课堂知识贴进生活、走向生产、服务科技的目标教育,使学生真切感受到学有所用、学以致用的学习效果 8.高中化学:“乙醇” ①使学生认识乙醇的主要性质及主要应用。 ②引导学生常识性地了解与人类生命、营养、健康密切相关的知识。 ③进一步激发学生学习有机化学的兴趣,提高他们的科学素养。
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