人教版《荆轲刺秦王》问题探讨二例

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原文地址：人教版《荆轲刺秦王》问题探讨二例作者：laomeng8288

人教版《荆轲刺秦王》问题探讨二例

孟祥印

    人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》第一册（必修）选用了《荆轲刺秦王》一文，在使用教材的过程中，我们发现课文有两处疑点，录于此，并加以探讨。
    一、愿足下更虑之。
    “更虑之”，教材注：“再想想别的办法。更，改变。”（2007年3月第2版第18页）“更”字，教材未注音。在教学中，“更”字的读音存在分歧，有的老师读“gēng”,有的老师读“gèng”。究竟哪种读音合理呢？
查权威工具书《古汉语常用字字典》：更gēng①改变。②经过，经历。③抵挡。④gèng，另，另外。引再。王之涣《登鹳雀楼》诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”（商务印书馆 2005年7月第4版第122-123页）
《古代汉语大词典》：更，有两个读音，一为“gēng”，有七个义项，其中第一个义项就是“调换;改变”，另一个读音为“gèng”，有两个义项：一个是“愈加”，一个是“复；再”。（上海辞书出版社2000年1月第1版第70页）
    按教材注，“更”为“改变”，“更”当读为“gēng”，但从语境上看，教材中“更”释为“再，另，另外”更符合句子的意思，据此，“更”应当读为“gèng”。“更”字应该注为：gèng，再，另，另外。
    二、年十二，杀人，人不敢与忤视。
    课文相关的句子为：“燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。”
按照教材断句，这几句应当译为：燕国有个勇士秦武阳，十二岁，杀过人，人们不敢正眼看他。于是让秦武阳做助手。原句中“年十二”、“杀人”，都是陈述秦武阳的。这样翻译，字字落实，文从字顺，从语法上也说得通。但细想又不尽合理，一个十二岁的孩子怎么能做即将去刺杀秦王的荆轲的助手呢，既不合适，也不可能。
与现行教材配套使用的教师教学用书却译为：燕国有个勇士秦武阳，十二岁的时候杀过人，人们不敢同他正眼看。于是让秦武阳做助手。
    很明显，教师教学用书的编者是将“年十二”作为“杀人”的修饰语来处理的，这样处理是合理的。“杀人”是秦武阳十二岁的时候做的事，而秦武阳现在并不是十二岁。秦武阳既有胆量，又有经验，燕太子让他做荆轲的助手自然是合情理的。至少在燕太子看来，秦武阳做荆轲的助手是合适的。不难发现，“年十二”后面的标点似乎是多余的。
    造成以上两种不同翻译的根源就在这个标点上，教材应将句子断为：燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。这样断句，合情合理，教师教学用书的译文与课文句子也相吻合。
    二十世纪八、九十年代的高中语文教材曾选用过《荆轲刺秦王》一文，收入高中语文第六册。当时的教材也断为：年十二杀人，人不敢与忤视。（江夏等编《高中文言文评点译释》华中工学院出版社 1984年6月第1版 第299页）
    中国历代名著全译丛书《战国策全译》也断为：燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。译为：燕国有个勇士叫秦武阳，在十二岁的时候就杀过人，人们没有敢与他正眼相对的。（王守谦喻芳葵王凤春李烨 译注 贵州人民出版社 1992年9月第1 版1996年3月第3次印刷 第983页），可做佐证。
   《史记·刺客列传》一文在叙述相关内容时，断句也有不同。文白对照全译《史记》（吴树平主编，李零等译）断句与现行教材一致，即“年十三，杀人，人不敢忤视。”译为：十三岁时就杀人，旁人对他都不敢用不满的目光看上一眼。（新世界出版社 2009年第1版 第1129页）
    而《史记全本新注》断为：年十三杀人，人不敢忤视。（三秦出版社 张大可注译 1990年6月第1版 第1588页）
    不管怎样断句，在翻译句子时，都是将“年十二（或十三）”作为“杀人”的修饰语处理的，可见，“年十二”后面的逗号是多余的，有了这个逗号，还容易产生误解。比较而言，断为“年十二杀人”是合理的。建议修订教材时予以改正。
    安徽师大《学语文》2012年第4期