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国内外著名儿童文学大奖

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发表于 2014-4-18 21:50:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
国内外著名儿童文学大奖  



1、国际安徒生文学奖

这是目前世界儿童文学界公认的最高荣誉,因其独特的地位,人们常常称它为"小诺贝尔奖"。
国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟(IBBY)于1956年开始设立,每两年一次,授予儿童图书作家和插图画家,以此奖励并感谢他们写出的好书。这个奖项由丹麦女王玛格丽特二世赞助,并以童话大师安徒生的名字命名。IBBY是一个致力于在世界范围内推广少年儿童图书的公益性组织,成立于1953 年,总部设在瑞士的巴塞尔,目前在世界各国有60 多个分会,中国分会就设在北京的中国少年儿童出版社。

有几个与中国相关的信息,你肯定很想知道:

中国第一位获得国际安徒生奖提名的作家是孙幼军,画家是裘兆明,他们于1990年获得提名。中国最近一次获得提名的作家是秦文君,画家是吴带生,他们于2002年获得提名。但是非常遗憾的是,到目前为止还没有一位中国的作家或画家获奖。2006年,国际少年儿童读物联盟将在中国北京召开大会。我们非常期盼,到那时会有中国的获奖作家或画家诞生。

2、纽伯瑞文学奖

美国的童书大奖,奖励的对象是在美国出版的儿童图书。由于长期形成的知名度和权威性,它在世界儿童文学界的地位仅次于国际安徒生奖。

纽伯瑞奖由美国图书馆协会于1922年开始设立,每年一次,授予在美国出版的原创儿童文学作品,以此鼓励作家为孩子们创作的优秀作品。这个奖项以18世纪英国著名出版家纽伯瑞的名字命名,这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为" 儿童文学之父"。纽伯瑞奖不奖励图画书作品,因为美国图书馆协会为图画书专门设立了另外一个奖项,那就是著名的凯迪克奖。

3、凯迪克图画书奖

凯迪克奖由美国图书馆协会于1937年开始设立,每年一次,授予在美国出版的图画书,以此鼓励画家为孩子们创作优秀的图画书。这个奖项以19世纪英国最伟大的插画家伦道夫·凯迪克的名字命名,这位插画家是现代儿童图画书的先驱。

凯迪克奖与纽伯瑞奖的颁奖方式非常相似,都是颁发给作品,所以作家和画家可以重复获奖。每年大奖各颁发给一本书,授予金质奖章,俗称"金奖",同时授予两到三本书以杰作的荣誉,授银质奖章,俗称"银奖"。

4、波隆那国际儿童书展最佳选书

每年一度,在意大利波隆那举办的国际儿童书展,规模庞大,参与国家众多,光是展览面积就超过22,047平方公尺,共分为9个展览区:包括出版商中心、图书馆中心、书商中心…等,主要展出儿童、青少年图书、教科书、视听媒体及教育性软件。

波隆那国际儿童书展设有许多奖项及活动,其中以『萼拔奖』最佳选书,倍受瞩目。此奖的评分、选书十分特别,由一群6至9岁的意大利儿童所组成的 9人评审团,从参展的图书当中,投票选出他们心目中,认为最棒的儿童图画书。

5、布拉迪斯国际插画双年展大奖

捷克布拉迪斯国际插画双年展,由联合国教科文组织(UNESCO)赞助,每两年举行一次,是专为儿童、青少年举办的国际性绘本原画展。参展作品皆需经过会员国国内的文化单位的推荐,及评审团的评审。每届选出首奖1名、金苹果奖4名、银徽奖5名、荣誉奖4名。全世界的插画家都以获得这个奖项为荣,一旦得奖便代表了全世界的肯定。

国内主要儿童文学奖

1、宋庆龄儿童文学奖

宋庆龄儿童文学奖是1986年在巴金、冰心等老一辈著名作家的热心倡导下发起的,是中宣部批准的全国性的重要奖项。它以宋庆龄益善、益智、益美的儿童教育观为指导,坚持主旋律和多样化、思想性和艺术性的统一。其宗旨为:通过表彰一批优秀作家作品,鼓励儿童文学的创作,扩大儿童文学的影响,推进新世纪儿童文学的繁荣和发展。该奖每两至三年评选一届,现已成功举办了六届,在社会上产生了积极的影响。奖项设有特殊贡献奖,新人奖,大奖作品,佳作奖等。

2、冰心奖

冰心奖创立于1990年,以备受爱戴的冰心老人命名,它是由著名作家韩素音女士倡导发起的,得到了国内外文学、出版等各界人士大力支持。十几年来,它由最初的单一儿童图书奖,发展为包括图书、新作、艺术等奖项的综合性大奖,目的在于鼓励儿童文学作品的创作出版,发现、培养新作者,支持和鼓励儿童艺术普及教育的发展等。冰心奖至今已连续颁发13届。

3、陈伯吹儿童文学奖

陈伯吹先生是我国著名儿童文学家、教育家,1981年,他捐资设立、少年儿童出版社主办的"陈伯吹儿童文学奖",至今已经连续颁发了20届。陈伯吹奖是我国目前连续运行时间最长的文学奖项之一,对鼓励和促进儿童文学的创作、培养儿童文学作家起到了极大作用。奖项设有大奖、优秀作品奖和杰出贡献奖。

4、全国优秀儿童文学奖

全国优秀儿童文学奖是由中国作家协会主办的评奖活动,是国内具有最高荣誉的文学大奖之一。每三年评选一次,评选的体裁十分广泛,获奖作品一般不超过20种。评选标准坚持思想性与艺术性完美统一的原则,兼顾儿童文学中幼儿、儿童、少年三个层次。

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