散文家谈散文—关于散文《白鹭》

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关于散文《白鹭》

学习目标

1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。
2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。
3、阅读文学作品，要养成善于思考的习惯，发现作品的美。

教材内容全解

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1、文题解析

散文家谈散文—关于散文《白鹭》，表明了这一课是散文家对《白鹭》这篇散文的赏析，为散文家对这篇散文的感受和见解。散文家谈散文指明了文体特点，关于散文《白鹭》指明了对象。文学评论后一般附有所评论的作品。白鹭，是一种鸟名，由此可见，本文是描写白鹭的散文。

２、作者简介
晓 雪： 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。
郭沫若（1892～1978）：原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动。1924年以后接受马克思主义思想，并倡导革命文学。1949年后，担任新中国文联主席，继续进行文学创作。他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年病逝北京。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。

课文评点1

我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定的最自由自在的文体。 因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚①质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永②、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡③纯净、秦牧的博学睿智④…… 交代喜欢散文的原因，概述了几位名家散文的特点，引出对郭沫若散文的赏析。 郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴⑤，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。 这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色彩的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑⑥帽，那全身的流线型结构，那铁色的长喙⑦，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”“或许有人会干着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵⑧了。” 阐明了郭沫若散文的特点，概述了概述了《白鹭》的主要内容，并给予了初步评价。 我想起古人的描述，“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓⑨”。（姚鼐⑩） 莱辛说：“不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。” 《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言而尽而意无穷。 表达了作者对《白鹭》的感受和见解。	◆交待了散文的文体特点。 ◆对几位名家的散文简要点评，起到铺陈作用。 ◆     交待了郭沫若散文特点的两种类型。 ◆     点明了《白鹭》一文的特点。 ◆概述了《白鹭》一文的主要内容，并作了简要地评价。 ◆引用原文语句来阐述。 ◆引用他人的观点作佐证。 ◆高度评价，道出了独特的感受和见解。
①【淳厚】淳朴。　②【隽juàn永】（言语、诗文）意味深长。　③【恬tián淡】不追求名利；淡泊。　④【睿ruì智】英明有远见。　⑤【磅礴】（气势）盛大。⑥【蓑帽】用草或棕制成的、戴在头上的防雨用具。　⑦【长喙huì】喙：鸟兽的嘴。　⑧【铿锵】形容声音有节奏响亮。　⑨【寥廓】高远空旷。　⑩【姚鼐】 （ 1732--1815）字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、词章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。

课文解析1

1、文章结构

（1～2）简述了喜欢           随意性

       散文的原因，         多样性

并简介了几                           总分

位散文家散          简介名

文的特点。          家散文                            独

       （3～4）叙述了郭沫          豪放激越                         特

若散文的特          气势磅礴  

点，概述了          柔婉清丽              总分       感

《白鹭》的内          秀美含蓄

容并初步介          文字的精彩、简练                 悟

绍了其特点。        独特的见解、感受

       （5～7）总结全文，         姚鼐、莱辛

对《白鹭》作                           作结

高度的评价。        耐品味、好散文

2、写作特色

① 条理清楚，结构严谨。文章前两部分运用先总述，再分述，第三部分先引述他人的见解，再作结。

② 巧妙运用铺陈的手法。开篇交代喜爱散文并简介散文的特点，引出对几位名家散文的点评，进而引出对郭沫若的评述。最后作结前，先叙述了姚鼐和莱辛的观点，为作结也作了铺垫。

③ 语言优美、简练。评说有理有拒。在简介几位散文家散文的特点时，运用了许多优美词语。在提出见解时，不是引述原文，就是引用佐证。

3、文章主题

本文作者结合自己的创作体验，认为《白鹭》一文柔婉清丽、秀美含蓄，是一篇让人反复品味的好散文。

课文评点2 白  鹭                                      白鹭是一首精巧的诗。 赞美白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。      然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，       那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。     描摹白鹭的形体和颜色。 在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌①在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。     晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然②。这是别的鸟很难表现的一种嗜好③。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？     黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄④的形象化，而且具有了生命了。 刻画白鹭的神态，揭示它的内在美。 或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。    白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 进一步赞美白鹭实在是一首韵味无穷的诗。 ①【嵌qiàn】把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。　②【悠然】闲适、闲散。　③【嗜shì好】特殊的爱好。 　④【清澄chéng】清亮透明。

◆     运用比喻的修辞，开篇赞美。 ◆     色彩和体型。 ◆     对比衬托。 ◆     令人想起罗丹的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ◆     模仿楚国辞赋家宋玉的《登徒子好色赋》中描写美人的句子：“增一分则太长，减一分则太短；施粉则太白，施朱则太赤。” ◆     垂钓图。运用了拟人和比喻的修辞手法。 ◆     瞭望图。 ◆     引起思索。 ◆     低飞图。令人想起杜甫的诗句“一行白鹭上青天”。 ◆     运用比喻修辞。 ◆实在加强语气。

课文解析2   

    1、文章结构              

         （一） （1）赞美白鹭是“一首精巧的诗”   

（二）（2—8）具体写白鹭。

            第一层（2—5）描摹白鹭的形体和颜色。                          如

              颜色的配合

身段的大小                                                诗

第二层（6—8）刻画白鹭的神态，揭示它的内在美。

            觅食  钓鱼图   神态：悠闲自在                                如

栖息  瞭望图   神态：悠然凝重、娴静优雅

飞行  低飞图    神态：清澈、明亮                           画

（三）（9—10）进一步赞美白鹭。首尾呼应。

2、写作特色

①     构思精巧、篇幅短小，采用电影蒙太奇艺术结构形式，富有诗情画意。

② 语言优美生动、形象、简洁、富有感情色彩。

③ 修辞手法运用的巧妙、形象。

④首尾照应，画龙点睛的全文总结法。文章前后联系紧密，浑然一体。

3、文章主题
本文状写了白鹭的形、色和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对平凡而高洁，朴素而美好的境界的追求和向往。

重点难点例析

本文是评论性文章，属于文学鉴赏。学习的重点应放在理解作者所写内容及独特的见解和感悟；难点是作者如何摹形，传神、寄意阐述自己的观点和感悟的。

【例1】找出作者对《白鹭》的评语并并简要探究作者能写出这样评语的原因？

【分析】这道题考查对文章的整体感知。解答一定要对文本仔细研读，分清哪些语句是作者的观点，哪些内容是用来支撑观点的。

【解答】柔婉清丽、秀美含蓄；这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美；《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言而尽而意无穷。通过探究，可以发现原因是：①作者自身是散文家；②结合了自己的创作体验；③喜欢散文；④对郭沫若的作品是非常喜爱和熟悉。

【例2】文章引述姚鼐和莱辛的话有什么作用？

【分析】姚鼐和莱辛的话，都是对好的文章的一种阐释，而郭沫若的散文具有这一特点。

【解答】通过引用自然得出自己的见解并且作为自己见解的有力支撑，观点令人信服。

【例3】《白鹭》作者为了表现“白鹭是韵味无穷的诗”，从哪几个方面来描写白鹭？

【分析】这道题考查整体感知，白鹭外形精巧，给人类美的享受；白鹭静静地“钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行，高雅脱俗，及是否会唱歌，使人产生无限的遐想，带给人无比的快乐。

【解答】从外形、觅食、栖息、飞行及白鹭不会唱歌几个方面来描写的。

【例4】“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”这句话表达了作者怎样的思想感情？

【分析】这个问题考查的是对重点语句的理解，要先理解“然而”的转折用意，指出人们不注重平凡的白鹭，再结合重点词语“常见”和“忘却”的意思思考作答。

【解答】表达了对白鹭因常见而被人忽略了它的美的遗憾和对白鹭的赞美之情。

【例5】作者为什么把白鹭比作“一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的诗”？

【分析】首先在脑子里回想一下什么叫诗。诗是一种文学体裁，形象性强，语言凝炼优美，富有音乐性（节奏），它能高度集中地反映社会生活，感情强烈。白鹭呢，它具有诗的哪些特点呢？通过读课文，我们知道，白鹭的形体优美，文中对白鹭在几个不同地点和时间内的活动的描写，既表现了它优美的姿态，又揭示了它丰富的内涵，展示了它平凡而高洁的性格特点。因此它具有诗一样的形式和内容的美。“精巧”突出它的“色素”、“身段”都非常“适宜”，“韵在骨子里”突出白鹭内心的神韵，突出的是内在的美，是在前一个比喻的基础上更深一层的赞美。因此，回答此题时，一要结合课文内容，二要认真分析揣摩重点词语的表达作用。

【解答】因为白鹭的外形和内心都像诗一样，形式优美，内容丰富，给人以美的享受，所以将它比喻为诗，表达了作者对白鹭的赞美之情。

【例6】你最喜欢文中三幅图画中的哪一幅图？说说你的体会。

【分析】本题可以说是选择性和开放性试题，尊重学生的主观感受和审美评价，学生可根据自己的喜好，结合文本作答，言之有理即可。

【解答】参考：白鹭钓鱼图，作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足；白鹭瞭望图，画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好。可以感受白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。白鹭飞行图，“偶尔” 说明白鹭低飞并不常见，白鹭低飞给人以美的享受，带来无穷乐趣。
              课后习题解答

一、喜欢《白鹭》吗？相信你一定喜欢它。请先吧《白鹭》诵读两遍，把文中作者对白鹭独特的美的描写部分勾画出来，然后与《关于散文〈白鹭〉》对照，看看你有没有把握住作者的独特感受和见解。最后请依据你的理解，试给晓雪的这篇欣赏文字重新拟一个标题，要求形象生动，能揭示出白鹭的独特之美。

【解答】喜欢，在《白鹭》一文的第三到第十节，按照要求勾画出描写白鹭独特的美的内容，再与《关于散文〈白鹭〉》对照，看画出的内容在《关于散文〈白鹭〉》一文中写到没有，有则表明把握住了作者的独特感受和见解，否则没有。结合自己的感受和理解及作者的独特感受和独到的见解，可以拟“如诗如画的《白鹭》；韵味无穷的《白鹭》等等。

二、《白鹭》开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”。想一想，结尾句中“实在”能不能删掉？“韵在骨子里”是什么意思？结尾句表达上为什么与开头不一样？

【解答】不能删掉，“实在”是程度副词，起加强语气的作用，加强了对白鹭的赞美之情，如删掉则不能表达出这层意味。“韵在骨子里”表达不是一种外在的，而是一种内在的，是一种高度的评价，含有无限美的内蕴，这种美应是人们去寻求的，是在寻求中才能理解到的，也表明了这篇文章对人的教益是深刻的，不是肤浅的，意味无穷。“ 白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化喻，不但照应了开篇，对白鹭的赞美，而且表达了更深一层的赞美，启示人们去寻求平常事物中的美好的东西。这样变化，进一步突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美，也是感情抒发的需要。

三、这样优美的文字是不是应该背诵下来？对，先吧《白鹭》背下来，有兴趣还可以在《关于散文〈白鹭〉》中自选一段背诵。

【解答】在理解的基础上熟读，对背诵是大有裨益的。

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选自（姚鼐：《惜抱轩文集》卷六，《复鲁絜非书》）

“鼐闻天地之道，阴阳刚柔而已。文者，天地之精英，而阴阳刚柔之发也”，“自诸子以降，其为文无弗有偏者。其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥；其光也，如杲日，如火，如金镠铁；其于人也，如冯高视远，如君而朝万众，如鼓万勇士而战之。其得于阴与柔之美者，则其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓；其于人也，漻乎其如叹，邈乎其如有思，煗乎其如喜，愀乎其如悲。观其文，讽其音，则为文者之性情形状举以殊焉。”。

惦记那只小白鹭

　 清晨，我和老伴在马路上散步，忽然发现有只小鸟在花坛的一角忽走忽停。老伴说：“它可能受伤了，我们去救救它吧！”
　 经简单商议后，按各自分工迂回到那只小鸟的一侧，慢慢地向它靠近，当离它只有一两步远的时候，它突然轻轻地展翅一跃，又离我们十多步了。我们本无意捕获它，只因恐怕它在这里遭遇车祸或其他不堪设想的后果，所以几次挥手示意，想趁机驱它远走高飞。但它却毫无警觉。那只小鸟不但不逃离，而且好像有意诱惑我们去逮它。如有几次它已经腾空而起，但只飞了个小圈后，又落在我们前面不远的地方，不紧不慢地走走歇歇。它好像很疲倦了。当我们再次走到它的跟前时，它只走不飞了。我终于将它轻轻地捉在手中。
　 这是一只羽毛尚未丰满的小白鹭。它也许是被昨夜那场雷电交加的暴雨从鸟巢里刮落下来，或是在试飞学步时因体力不支而来到这里的。我们看它全身羽毛呈雪白色，光华熠熠。在它清瘦无羽的双颊上有一对黑黑的圆眼睛，虽然显得有点稚嫩，但炯炯有神，颈部垂有两根长翎，一块银色的蓑毛披盖着背部和上胸，它那铁色的长喙和青色的腿脚，令你看后好像是哪位美术家精心为它设计刻画的，把它打扮得如此协调、美丽、娇柔。正如郭沫若在他的那篇《丁东草（三章）》散文中所描写的：“白鹭是一首精巧的诗”。
　 我钟爱白鹭。我真想把那只小白鹭抱回家中，像“宝宝”一样饲养起来。但是，有位老人告诉我：“白鹭喜欢群居，春夏多活动于湖沼边或水田里，以觅食小鱼、田螺等水生动物为主。”因为我不是野生动物专家，又没有饲养鸟类的知识和经验，所以我想来想去，最后还是决定忍痛割爱，把它放生，让它回归大白然。这就是我对那只小白鹭的最大的爱吧！
　 在放生小白鹭时，我们找了几个地方，都觉得不合适，主要担心它的安全问题。后来，我们乘车到郊外一个偏僻处，那里杂草丛生、树木参天。远眺，水田万顷，绿波滚滚；近看，有多条水沟纵横交错，长年流水潺潺。，一股浓烈的鸟类的腥臭味，阵阵扑鼻；侧身细听，许多“嘎咕嘎咕”的鸟鸣，声声入耳。原来这里正是白鹭云集栖息的好地方。我小心翼翼地从衣袋里把那只小白鹭双手捧出来，难舍难分地“亲”了个够后，把手一松，它即刻机灵地跃出了我的怀抱，在我们头顶的上空，划出了几道不规范的弧线后，才慢慢地展翅高飞。这时，我无比的高兴。
　 在回家的路上，我的心情仍然难以平静，一直还在惦记那只小白鹭。我们一步一回头地向那个偏僻处的方向望去，当我们看到在那里的蓝天白云中有朵朵白梅翩翩起舞，或有双双银鸟亭亭玉立枝头嬉闹时，就疑惑顿释，亦深感放心了。但是，我们有个共同心愿：祝那只小白鹭茁壮成长，并祝它们的家族永远兴旺发达、美满幸福！

杜牧笔下的白鹭

霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

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知识积累

1.给下列加点的字注上正确的拼音。

隽永(      )     恬淡(      )     睿智(      )      磅礴（      ）

铿锵（     ）    寥廓（     ）    绮丽（     ）     婉约(      )

2.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

白lù那雪白的suō毛，那全身的流线型结构，那铁色的长huì，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，dài之一忽则嫌黑。

3.请仿照下列语段的表达形式再写两个短语。

我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智、                、                      。

精读赏析

《关于散文〈白鹭〉》

我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。

因此我喜欢读各种各样的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪增祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……

郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。

这篇散文，有非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却的”的美。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”“或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌为免太铿锵了。”

我想起古人的描述，“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓”。

莱莘说：“不要让人一看了事，应让人品味，反复品味。”

《白鹭》就是一篇能让人“反复品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。

[附]：                         《白鹭》

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好象是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一受优美的歌吗？——不，歌为免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

4．“简单的故事，精致的情节”精确地概括了茅盾先生对小说《百合花》的评论。请你根据《关于散文〈白鹭〉》中作者对《白鹭》的评论内容，模仿茅盾先生的标题形式也给这篇评论重起一个题目。
                                                     
5.写点评是一种很好的读书方法，仿照下面示例，给其它两句作点评。

示例：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。

（1）在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

点评：______________________________________________________________________

（2）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

点评：______________________________________________________________________      

6.请结合你的现实生活积累和《白鹭》这篇散文中作者的见解，说说能不能用“望哨”来作为“晴天的清晨白鹭孤独地站立在小树的绝顶”这幅画的标题，并说出理由。

                                                                                      

                                                                                 

                                                                                      
7.读一篇文章，不但要反复品味它的艺术魅力，最重要的是要有自己的独特的感受。你读了《白鹭》之后，肯定也会有跟作家晓雪不同的见解，请写在下面。

                                                                                      

                                                                                   

                                                                              

拓展探究

8.仔细阅读郭沫若的《白鹭》选段及杨万里的《玉田观鹭》，回答问题。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好象是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。                                           （选自郭沫若的《白鹭》）

                            《玉田观鹭》

                             宋·杨万里

   清溪欲下影先翻，只鹭还将双鹭看。

绿玉胫长聊试浅，素琼裳冷不禁寒。

（1）《白鹭》选段犹如三幅优美的画面。请根据你的理解给他们各拟一个小标题。

                                                                            

（2）杨万里在《玉田观鹭》中所描绘的景象符合《白鹭》选段中的哪一幅画面？简述理由。

                                                                              

                                                                              

                                                                              

          （命题人：常州市田家炳实验中学分校  孔  建

常州市清潭中学     庄留平）

《散文家谈散文》参考答案

知识积累

1.隽永(juàn)          恬淡（tián）      睿智(ruì)   磅礴（pánɡbó）

铿锵（kēng qiānɡ）  寥廓（lióo kuò）  绮丽（qǐ）  婉约(wǎn)

2.鹭  蓑  喙  黛

3.不设统一答案，参考：刘白羽的激情奔放、李白的洒脱飘逸

精读赏析

4.不设统一答案，参考：精炼的语言  深远的意境

5.（1）用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感；

（2）用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。（意思点到即可。）
6.白鹭孤独地站立在小树的绝顶，注视着远方，就像一个放哨的士兵，可以用“望哨”做标题；在郭沫若的散文中描绘了白鹭孤独地站立在小树的绝顶那种闲适安然的神态，与哨兵全神贯注的神态不相符合，所以不能用“望哨”做标题（意思对即可。）

7.不设统一答案。例：散文用正面描写和侧面烘托相结合的写法来描绘白鹭精巧适宜的美。（只要是运用文中提供的知识并进行简单的评述，有一定的合理性即可。）

拓展探究

8.（1）不设统一答案，意思对即可。参考：清溪垂钓   孤独的哨兵   黄昏低飞

（2）不设统一答案，意思对即可。参考一：杨万里的诗歌中所描绘的景象可以说符合第一个画面，因为“绿玉胫长聊试浅，素琼裳冷不禁寒。”这句描写的正是清溪垂钓的景象。参考二：杨万里的诗歌中所描绘的景象也可以说符合第三个画面，因为“清溪欲下影先翻，只鹭还将双鹭看。”这句描写的正是白鹭低飞的景象。