台北县进行学生国语文能力检测

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台北县进行学生国语文能力检测 　　加入时间：2010-10-8 　自由时报

〔记者何玉华／北县报导〕台北县98学年度国语文学生能力检测结果出炉，教育局发现，学生的阅读、识字能力偏弱，考虑要多举办教师座谈，提醒老师教学时要多加强引导学生的阅读理解能力。 教局分析国语文检测结果 台北县教育局每学年针对不同年级检测国语文、英语与数学学习成效，99学年度，除了小学二年级，各年级都有安排，第一场是11月16日国小一年级的注音符号，其它则安排在第2学期中，约在明年5、6月，三年级检测国语文、四年级英语、五年级同时检测国语文与数学、一年级英语，以及国中一年级的数学。 写同音错别字比例高 教育局从上个学年度的国语文检测成绩，分析学生注音符号、阅读、识字及写作能力，发现学生阅读能力的表现，除了可以直接在文章中找到的答案外，对于需要间接解释的推论、分析、赏析的理解力明显偏弱。 另一方面，学生写错别字的比例高，显然识字能力有待加强，从检测题目中发现，词句的填空字学生会写，却常写成同音的错别字。 教育研究发展科指出，近期将陆续在各区与老师举办回馈说明报告与座谈，会建议、示范老师如何增加阅读教学策略，引导学生阅读理解的能力，进一步深究课文内涵。在识字能力加强上，增加完整句子听写的练习，此举尤其对学习成效中后段的学生，会有相当明显的进步。