翟良：有一种作文叫写答案

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翟良：有一种作文叫写答案

来源于：搜狐教育

　　课堂上，答案冰冷地写在老师的脸上。 　　考场上，作文的答案牢牢地攥在命题人的掌心里。
　　百度百科说，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。而今天在我看来，这个定义已经被钢筋水泥砌死的答案推倒和掩埋，像掰掉一根新鲜而浓郁的枝桠。
　　孩子们从上小学就开始习惯于被捆绑着猜测答案，就连一篇作文都要在瞬间的猜测后痛苦地下笔：猜的方向是东，就往东了写;猜的方向是北，就往北了写;猜的方向是南，就往南了写。800字的作文“长征般”写完了，而后才知道应该往西了写，因为命题人目光是“一路向西”，正像每一个故事都有结尾，而命题人的“结尾”是朝西走的。
　　2015辽宁高考作文题：生物技术研究人员、焊接工人、摄影师，三个人都卓有成就，你认为哪个更有风采?而后，便写下那段发了霉的八股的套话：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。看了作文题目的那一刹那，我努力咽下了那杯清茶，突然记起了儿时做过的一个游戏：邻居小丫指着一颗玻璃球、一把泥巴手枪和纸糊的风轮车问我，你觉得哪个最好?说实话，玻璃球、泥巴手枪和纸糊的风轮车都是我童年最美好的记忆，也可以这么说，它们的存在给了我一个完整的童年，如果非有所取舍那就是坚定地没有了选择。
　　我望着邻居小丫毫不犹豫地回答：都是我喜欢的。
　　也许在今天某些成人的眼里，这样的回答是错误的或者是不准确的，因为答非所问。

　　长大后，面对高考类似的问话，我童年的那点天真、自然的想法突然需要用力掖藏起来，然后眼睛左右回旋一下，在绞尽脑汁的猜测中小心翼翼地写着并不是自己内心的话。一想到今年942万考生都在用与自己毫无关系的文字赌注着两天后的命运，心里堵得慌。在高考被神化的今天，尤其对于那些毫无选择的贫困家庭，高考已经成为了他们化解一切苦难的解药，甚至这是一个家庭活着的唯一理由，为此他们押上了生活的全部，而孩子当面对捂着答案的高考作文题时，他们在一阵眩晕和空白后便彻底失去了自己，短暂的猜测之后他们用违心的话押着命运!
　　为写一篇“一路向西”的答案，考前考生们要把新课程“收集信息和运用信息”要求发挥的淋漓尽致，美与丑、善与恶、高与低、聪与钝、强与弱等等素材都要归类，其中有些精彩的思辨、精短的论述却要如视珍宝般地死背下来，这是完成高考这道菜的佐料，菜谱都已经很明了，就看考生的刀工了。然，这样的作文，不管资料搜集得多么丰富、完整、立体，也只是在“搜集资料”，学生只是作为一个资料员在炫耀他们搜集的成果。但这始终不是在“写作文”。王贵成先生说得好：“作文最基本的一个要求就是作者必须要说人话，作者是作为一个有血有肉的人与读者在交流情感与思考，情感可以天真，但必须是真挚的，思考可以肤浅，但应该是独到的，必须要打上作者独一无二的烙印。”
　　现在很多名人大腕也写历届高考作文，说是写范文，不如说是在尝试挑战，因为都写的“一般”甚至“跑题”。2014年，那位诺贝尔文学奖提名获得者、湖南作家张一一的高考作文只得29分。让人始料未及的是，已出版过十本书、发表过近千万字文学作品的张一一的语文却没有及格，其高考作文《“最美乡镇干部”为何八年未提拔?》针砭时弊、立意新颖，虽然不少网友认为应得满分，而高考作文阅卷者仅给出29分的低分，该高考作文分数在网络上一度激起轩然大波。今年教育部前新闻发言人王旭明写了上海材料作文《坚硬与柔软》，文章确实“软硬兼施”，但整体来看依然是在排列材料写着一篇硬邦邦的答案，诸多的限制让王旭明先生的思路只能往唐僧取经的方向写。
　　我们经常高谈阔论：“高考作文要具有批判精神，要手写我心体现个性!”我也大言不惭地说过这类套话，这连我自己都觉得是站着说话不嫌腰疼。事实证明，这仅是我们大人的一厢情愿，而高考作文实际上是要求考生要遵守高考的选拔规则，太多的创新、独立思想和个人化情感是必须要收敛的，考场上太多的创新和个性化思想都是在冒险，会在个性张扬中丧失自己的命运。如此说来，高考作文不是让考生说真话的一种文体，而不让考生说真话的考试显然违背了教育的本质(伪教育)，如果一代代人都从考场上学会了自私、虚伪与撒谎，其蔓延的教育成果该有多么可怕!
　　说了这么多，其实都是废话，因为答案每年都像堆在门前的一块块僵硬的石头。
　　更多的考生依然前赴后继地为答案活着，为答案“死去”。