做的文化

管季超0712

2013年1月20日上午9：00在人大附中召开“人大附中教育家办学实践研讨会”，以下为上海市浦东新区教育局副局长程红兵发言实录。

尊敬的刘校长，尊敬的各位同行，上午好！我发言的题目是“做的文化”。我们先简单回顾一下刘彭芝时代的人大附中。可以说全面发展，辉煌空前。

无论从创新人才的角度而言，她在国际奥林匹克学科竞赛，她在英特尔国际科学与工程大赛，她在全国青少年科技创新大赛，她在明天小小科学家等等，她获奖级别之高、数量之多、科类之全，在国际好还是在国内好，都属罕见。

从高考成绩的角度而言，2002年到2010年，人大附中连续9年高考成绩在北京市名列榜首，因为我所拥有的数据到2010年为止，2011年、2012年我相信也是榜首。成为北大、清华等国内重点大学的重要生源校。每年有数十名学生被剑桥、哈佛、麻省理工等世界名校录取。从2004年以来，人大附中6次摘得北京市高考理科状元。

它的体育成绩，人大附中“三高”足球队很有名气，而且取得了很多的成绩，无论是女子还是男子。它的国际象棋队、围棋队以及刚才听到的桥牌队，它的健美操队获得了世界健美操青少年冠军赛的冠军。它的艺术成绩，人大附中的艺术团，包括交响乐团、合唱团、舞蹈团、行进乐团、电子轻音乐团、武术队、健美操等等，他们在第35届维也纳国际音乐节上获得了交响乐组金奖第一名。他们舞蹈团和合唱团多次获得全国中小学生艺术展演一等奖。我们在座的很多人看到他们很多演出，应该是国家队。艺术团连续8年分赴美国、美国、俄罗斯等国家交流演出，取得了轰动的效应。

它的课程建设，选修课包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术领域的150多门的课程。刚才我们还看到了研究性课程也做得非常的漂亮，他们开设了包括法、德、日、韩、俄、荷兰、西班牙、意大利、阿拉伯、芬兰语10种第二外语课，这在中国学校当中是罕见的。

它的科研成绩也是非常显著的，承担了几十项国家级和北京市以及海淀区的科研课题。承担了“十五”重大科技攻关计划，成为全国范围内投标唯一中标的中学。它的科研成果获得国家科技进步二等奖，它仅仅是一所中学。

它的辐射影响面之广之大，我们都可以看出来，它和延庆的永宁中学、农大附中等等学校手拉手，与河南新密、宁夏六盘山共享优质教育资源，它兼并周边的薄弱学校委托管理，它与北航附中深度共建。

它受海淀区、朝阳区、丰台区政府委托建立了人大附中西山学校、人大附中朝阳学校、人大附中丰台学校。我们用一句话就可以说完，但实际上这背后意味着有一大批优秀的干部要派出去，这对一所学校来讲是非常不容易的。探索优秀管理团队，形成联合办学机制，有效地扩大了人大附中优质教育资源的覆盖面。

这些工作不是份内工作，说到底是一份责任，一份担当。它的校长培训、教师培训，联合了全国一百所优质中学，创建了“国家基础教育资源共享共建联盟”，创办了“中国基础教育卓越校长和卓越教师培养基地”，它投标承办了“国培”计划―中小学骨干教师研修项目人大附中高中数学班、高中语文班和高中通用技术班。一个学校的力量。

何以如此辉煌，这是我们关注的。可以说它创造了基础教育，我们今天的中学也好，小学也好，没有办法创造的这样一种辉煌的成绩，什么原因造成的？我的理解是“做的文化”。这一切一切是做出来的。什么是做出来的文化。这个辉煌是做出来的，它不是说出来的，它不是写出来的。

人大附中一切的核心是什么？就是做。少说废话，少说空话，实实在在的去做，“做”的目标――全面第一，“做”的方法――知难而进，“做”的程度――不遗余力，“做”的风格――务实到底；“做”的效果――空前优异。我们用五个概念来形容，但是这背后有多少汗水，有多少不眠之夜，有多少辛劳，有多少委屈，只有当事人自己知道。

做的目标：全面第一。我们引用刘彭芝的语录，校长就应该有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。一个想干事、会干事、能干成事的校长，是一个充满激情的校长。我的理解，只要是刘校长看上的，它一定是人大附中的工作目标，它一定是竞争的目标。在任何方面它不想输给任何人，无论是中国人还是外国人。

做的方法：知难而进。实话实说，办好一所学校已经非常不容易了，把高考升学率搞上去已经非常太平了，但是我们人大附中不是这样的。承担了学校以外的诸多责任。我们也引述雷士德校长的语录，我不能像为了回避红灯而绕道行驶的车，也不能像鸵鸟钻沙一样藏藏躲躲，什么叫做改革、什么叫做创新，所谓的改革和创新一定对当下的所谓规范肯定有冲撞的，而是敢于直面前方的路，勇敢地踏上去，冲上去，哪管举步艰难，摸索前进。也就是说这里有许多误解、许多委屈、许多冷眼碎语等等之类的东西，但是她这里说的非常清晰，直面前方的路，摸石头以前，而过河以后，动作以前，而理论以后。

做的程度：不遗余力。可以说，把全身心的精力全部铺上去了，刚才有位老师说到刘校长每天的休息时间也就是三到四小时，我估计她班子成员、副校长、校长助理，休息估计也差不了多少。刘校长有一句名言是一具体就深入。刚才对你特级教师介绍的研究性课程学习我们看出来了，我们从周建华副校长的介绍当中，课堂改革也看出来了，一具体就深入。

事前出思路，做计划，定目标，事后检查抓落实，并反复强调。关键在反复强调。抓而不是，等于不抓，你要做做，要做就做到底，做到底就会出优异成绩，所以优异成绩都是不遗余力做出来。抓落实，就是务实的重要体现，是当好校长的重要条件。

做的风格：务实到底。刘校长的话是这样的，当校长，作风要务实，工作要扎实；下面有几个“有”，有实心，明实理，讲实话，办实事，求实效，立实功。一个数学特级教师出身的校长，在我们面前出现了。务实到底，只有到底才能把事情做好，只有到底才能真正出优异成绩，出辉煌成绩。所以，做的效果是：空前优异，创造了基础教育界最辉煌的业绩，它的创造人才、它的高考、它的体育、它的艺术、它的辐射等等。

刘彭芝校长的意义在于哪里：就在于她豪迈魄力。我们看看今天的背景，我们说今天的改革进入到深水区，什么叫深水区？教育改革像经济改革一样进入深水区，所谓深水区就是好做的、容易做的都做了，剩下的就是难度大、风险不小的，剩下的都是触及到许多人根本利益的，剩下的都是牵一发而动全身的问题，这需要什么？

很多人在这个面前，在这样的事情面前，我们退一步可不可以，我们绕开可不可以，我们不做可不可以，很多人都是这样的现在，无论是校长也罢，官员也罢，我们做这样的选择题。什么叫教育家，教育家要有教育家的单列，教育家要有教育家的气魄。在困境的时候才能真正见到一个人的英雄本色。

一般人做法，大家都知道生怕因为改革，触及到别人的利益，触及到别人的利益就是和自己没完没了，啊生怕自己带来了很多不必要的麻烦，于是我们左顾右盼行不行，我们权衡再三行不行，我们研究研究以后再考虑行不行，我们留给下一代去做行不行，我们都可以选择这样的做法。结果是什么呢？结果是大好时机，一错再错，结果是改革因此被耽误，结果是矛盾重重，下一代更难解决。

教育家的做法是什么？在别人不敢做的时候大胆去尝试，你对事业高度负责任的态度去大胆拍板，拍板意味着什么？拍板意味着承担莫名其妙的事情。拍板意味着什么？承担不该承担的事情，拍板意味着什么？许多的流言、许多的攻击、许多的不解。勇敢去实践，抓住历史性的机遇，豪迈而勇敢地迈出坚实的步伐。为什么？不这样，课改无以深入。我们现在纸上谈兵的东西太多了，不去做，一切空话都是白搭。不如此，难题无以破解，不如此，学校无以前行，不如此，教育无以发展。谢谢大家。