“即兴口语”：节目主持人的语用展现

教师之友网

“即兴口语”：节目主持人的语用展现源：中国播音主持网

处于我国广播电视高等院校龙头地位的中国传媒大学在播音、主持艺术人才的培养目标中提出了：“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”的口号。且“有稿播音”和“无稿播音”的培养定位一直被众多开设播音主持专业的院校所沿用。很显然，这个培养目标与高校的专业设置存在一定的矛盾。
　　“播音与主持艺术”是我国高等院校专门为培养播音员与主持人所开设的专业。由此看来在专业设置上“播音”与“主持”是一个并列关系。但在培养目标上却将“播音”和“主持”化为一种包含与被包含的关系，将“主持”确立为一种“无稿播音”，是播音的一个分支。既然“主持”是属于“播音”的一种形式，何不直接将专业设为“播音艺术”？反而要将“主持”单独提出呢？

我国播音界的前辈张颂教授在20世纪80年代，就提出了“播音员应该涵盖主持人”的观点。随后，更有学者对此观点加以阐释提出“主持式播音”以及“主持人节目播音”等概念。当然，对于“播音员是不是应该涵盖主持人”我国学术界争论已久。撇开前人的观点，笔者认为播音员与主持人在节目中使用的语言形式就有着根本的区别，因此不应该将主持人与播音员混为一谈。
　　白龙在张颂教授编著的《中国播音学》第三十七章节目主持艺术中提出了“主持人节目播音”的概念，并将其与传统的播音进行比较，指出传统播音在创作起点上是基于一篇稿件，主持人节目播音是依靠于一次节目；传统播音在播音方式上是以播读为主的录播形式，主持人节目播音是以交谈为主的直播形式；传统播音在创作位置上属于第三人称的客观评述，主持人节目播音是以第一人称在节目中作为主导。由此看来传统的“播音”主要是指播音员基于一篇稿件在节目中以第三人称的身份进行的播读。严格意义上讲播音员在节目中所使用的语言形式应该称之为“口头形式的书面语”，所谓的“节目主持人播音”则是指：主持人在节目中以第一人称作为主导为体现节目主旨、控制节目进程，所使用的一种以“交谈”形式为主的交际性的有声语言。根据“口语”概念的界定，不难发现这种“交际性的有声语言”应归为“口语”的范畴，主持人在节目中所使用的语言形式就是一种与“口头形式的书面语”有着明确区分的“口语表达”。因此，笔者认为将“节目主持”定义为 “节目主持人播音”以及“主持式播音”都是不准确的。是一种对播音员与主持人在节目中的语言使用认知上的偏误。
　　为了进一步突出主持人在节目中“即兴口语”的语用体现、化解我国播音与主持艺术专业在专业设置与培养目标上的矛盾，笔者在这里大胆的将传统的“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”的培养目标改为“有稿播音锦上添花，即兴主持出口成章”。