我最得意的一道试题

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我最得意的一道试题

                                          李福中

星期天，我去大坝公园游玩，看到《游园须知》里有这样一句话：“爱护景观容貌，不乱图乱挂，乱写乱画。”这句话里的“图”是一个错别字，应该为“涂”。于是在一次学区语文统考中，我给六年级出了这样一道试题：

大坝公园《游园须知》里有这样一句话：“爱护景观容貌，不乱图乱挂，乱写乱画。”这句话里有一个错别字，请你给大坝公园管理处写一封简短的信，指出这个错别字，并建议他们改正过来。

这是一道比较综合的试题。

考查了基础知识。“涂”是六年级语文课本里的一个生字。这道题紧扣课本，既考查了“涂”的字形，又考查了“涂”的字义，以及同音字“图”和“涂”意思的区别。

考查了写信的能力。看看学生是不是掌握了写信的格式，测试一下学生能不能用简练的语言把这件小事表达清楚。

引导学生在生活中学语文。语文课堂无处不在，生活的领域有多大，语文的课堂就有多大。这道题潜移默化地引导学生做生活中的有心人，在生活中学语文。

培养学生的社会责任感。学生是社会生活中的一分子，新时代的学生不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。学生学习是长大为社会服务的，这道试题春风化雨般地培养学生这种意识，让学生从小就关注社会，并尝试着用自己学到的知识干预社会。

培养学生的批判性思维。大胆怀疑是创造性中最大的特征，敢于怀疑是独立思维的第一要素。现在在很多学生的眼里，书本总是神圣的，老师说的话总是“金口玉言”，大人做的事总是对的，这种思维的定式是创新发展的思想障碍。这道试题向学生渗透了不盲目认同，不人云亦云，敢于怀疑，勇于向成人挑战，向权威挑战的思想。

这道试题做到了“三维目标”的统一，符合新课程理念，有浓浓的时代气息。我觉得这是我做研训员工作以来出得最得意的一道试题。