重庆市老年教育通讯

管季超0712

重庆市老年教育通讯

2021/8/26

党史学习教育

• 学党史 悟思想 办实事 开新局 以优异成绩迎接建党一百周年
• 重庆市党史学习教育动员大会召开
  

顶层设计

1.刁海峰在“疫情防控常态化下老年大学‘线上’教学探索与实践研讨会”的讲话（节选）

2.中国老年大学协会老年教育学术委员会三届三次全委会会议在苏州召开

3.全国老年大学信息化建设暨智慧助老行动推进会在东营市成功举办
4.中国老年大学协会宣传出版工作委员会第十四次全体会议在济南召开

区县扫描

1.大足区：三统筹五平台彰显四亮点
2.垫江县：返校心欢喜 相聚在乐园
3.忠  县：喜迎“三庆”再谱新篇

他山之石

蜀学在线——让老年大学课堂触手可及



党史学习教育

学党史 悟思想 办实事 开新局
以优异成绩迎接建党一百周年

        2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会发表重要讲话，深刻阐述开展党史学习教育的重大意义，系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题，对党史学习教育进行全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
       一、用“三个必然要求”深刻阐明开展党史学习教育的重大意义
       （一）在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。
       （二）在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。
       （三）在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
       二、用“六个进一步”深刻阐明开展党史学习教育的重点
       第一，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。
      要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
       第二，进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。
       要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。
       第三，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。
       要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
       第四，进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。
       要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，确保我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险挑战的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
       第五，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。
       要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
       第六，进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。
       要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
       三、从四个方面对开展好党史学习教育提出要求
       （一）加强组织领导
       各级党委（党组）要承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，成立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。
       （二）树立正确党史观
       要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，实事求是看待党史上的一些重大问题，旗帜鲜明反对历史虚无主义。
       （三）切实为群众办实事解难题
这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动。
       （四）注重方式方法创新，务求实效
       党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。

     （摘自“求是网”）

重庆市党史学习教育动员大会召开

       3月2日，重庆市党史学习教育动员大会召开。市委书记、市党史学习教育领导小组组长陈敏尔出席会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真落实党中央部署要求，扎实有效开展党史学习教育，教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，把学习教育成果转化为“十四五”开好局、起好步的强大动力，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗，以优异成绩迎接建党100周年。

       市委副书记、市长、领导小组副组长唐良智，市人大常委会主任张轩，市政协主席王炯出席。市委副书记、领导小组副组长吴存荣主持。市委常委，市人大常委会、市政府、市政协负责同志，市高法院、市检察院、重庆大学主要负责同志出席。
       陈敏尔在讲话时指出，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义和工作要求，对新时代学习党的历史、弘扬党的传统、开启新的征程作出了重要部署，既是一次极为重要的工作动员，也是一次极为生动的政治辅导，为我们开展好党史学习教育提供了根本遵循。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。开展党史学习教育，就是为了牢记初心使命、推动各项事业新发展，就是为了坚定信仰信念、进一步增强“四个自信”，就是为了推进自我革命、持续营造良好政治生态，就是为了提升干部能力素质、更好担当现代化建设的重任。重庆是一块英雄的土地，有着光荣的革命传统。全市各级党组织和广大党员干部要认真学习领会总书记重要讲话精神，进一步提高政治站位和思想站位，搞清楚为什么学，深刻领会开展党史学习教育的目的意义，以强烈的责任感和使命感扎实有效开展党史学习教育。要以史为镜、以史明志，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，增强历史自觉和政治担当，把历史和当下贯通起来，激发办好重庆事情的信心和动力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
       陈敏尔强调，要搞清楚学什么，准确把握党史学习教育的着力点。要通过党史学习教育，教育引导广大党员干部砥砺政治品格，把准政治方向，对“国之大者”心中有数，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，使讲政治的要求从外部要求转化为内在主动，进一步增强党的团结和集中统一，更加坚定做到“两个维护”。要通过党史学习教育，教育引导全市广大党员干部从党的非凡历程中进一步感悟思想伟力，持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习成效转化为工作思路、发展成果。要通过党史学习教育，教育引导广大党员干部进一步把握历史发展规律和大势，胸怀“两个大局”，着眼新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，善于运用历史思维想问题、作决策，增强做好工作的系统性、预见性、创造性。要通过党史学习教育，教育引导广大党员干部进一步深化对党的性质宗旨的认识，深入践行以人民为中心的发展思想，扎实做好保障和改善民生工作，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。要通过党史学习教育，教育引导广大党员干部进一步总结党的历史经验，始终保持党的先进性和纯洁性，抓好中央巡视反馈意见整改，推进全面从严治党向纵深发展，打造忠诚干净担当的高素质干部队伍，不断提高应对风险挑战的能力水平。要通过党史学习教育，教育引导广大党员干部进一步弘扬革命精神，发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，以良好的精神状态推进各项事业发展。
       陈敏尔强调，开展党史学习教育，是当前和今后一个时期全市的一项重大政治任务，各级各部门要严格落实党中央的部署要求，搞清楚怎么学，不断提高党史学习教育的针对性、实效性。要加强组织领导，市党史学习教育领导小组要发挥好统筹协调作用，各级党委（党组）要坚决扛起主体责任，党委（党组）书记要主动担起第一责任人责任，班子成员要认真履行“一岗双责”，各级领导干部要作表率、走前列，以“关键少数”带动“绝大多数”。要把握正确导向，树立正确党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，管好各类意识形态阵地，更好正本清源、固本培元。要创新方式方法，坚持分类指导，丰富载体形式，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，抓好青少年学习教育，力戒形式主义、官僚主义。要坚持为民办事，把学习党史同推动工作结合起来，立足本职岗位为人民服务，开展好“我为群众办实事”实践活动，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。要营造良好氛围，强化宣传引导，加强研究阐释，用好红色资源，讲好红色故事，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
        会议以电视电话会议形式举行。市委各部委、市级国家机关各部门、有关人民团体、部分中央在渝单位主要负责人，部分企事业单位负责人，市党史学习教育领导小组成员等在主会场参会。各区县、两江新区、重庆高新区、万盛经开区设分会场。

顶层设计
刁海峰在“疫情防控常态化下老年大学‘线上’教学探索与实践研讨会”的讲话（节选）
       全国119所老年大学的近200名老年教育工作者齐聚福建福州，交流研讨老年大学“线上”教学的成果与经验。
       党中央、国务院高度重视老年教育事业发展，习近平总书记就加强老龄工作和老龄事业作出了一系列重要指示批示。最新颁布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确指出要“加快数字社会建设步伐”“积极发展在线课堂”“实施积极应对人口老龄化国家战略”。
       教学工作委员会和远程教育工作委员会联合组织举办的“疫情防控常态化下‘线上’教学探索与实践研讨会”十分重要、非常及时。在前期征集论文的过程中，共征集到126家单位的223篇论文。经专家评审，评选出一等奖论文22篇、二等奖论文34篇、三等奖论文43篇、入围奖论文51篇，推选优秀组织奖单位11个、研讨会发言论文10篇。这些论文成果从不同的侧面反映了信息化时代老年大学“线上”教学的最新成果和宝贵经验。会议进行了获奖论文颁奖、优秀论文大会交流发言、分组交流研讨，这些议程环节，进一步拓展了老年大学“线上”教学思路，为老年教育信息化建设提供了非常有价值的参考。
        下面我就本次会议的主题谈四点意见：
       一是在疫情防控常态化下要进一步加强老年大学“线上”教学工作。牢固树立用一线教学来促进理论研究的理念，认真总结教育教学的实践活动，努力在“线上”教学的方式方法上不断探索，力求在教学、服务和管理等方面不断取得新成果，实现理论研究成果与教学实践效果的有效转化，确实推进老年教育“线上”教学水平不断提高。
       二是充分运用信息化手段建立网上学习机制。发挥网络教育“线上”教学优势，创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系。
       三是加强“线上”教学课程开发和资源共享。在疫情防控常态化下，加强对传统专业课程的“线上”教学探索，通过信息化扩大老年学员群体的受众面，特别是“书法、美术、声乐、舞蹈”等热门专业方面增加“线上”教学实效，缓解“一座难求”。
       四是注重线上和线下的有机结合，不断满足多种学习需求。随着多种在线资源服务和学习模式的探索应用，以及各种新兴智能技术的发展和应用，使互联网在线教学呈现新的发展特征。
       中国老年大学协会今年的重点工作：
       一是办好建党百年系列活动。
       二是老年大学通识类课程开发和教材工作。
       三是示范校标准验收工作。
       四是智能化引领，加快老年大学信息化建设。
       五是扩大拓展老年教育宣传工作。
       六是积极推进“全国老年大学校园健康促进行动”。

中国老年大学协会老年教育学术委员会三届三次全委会会议在苏州召开
       2021年4月19日至20日，中国老年大学协会老年教育学术委员会三届三次全体会议在苏州召开。中国老年大学协会常务副会长刁海峰、中国老年大学协会会员部副主任刘秉中、中国老年大学协会学术委员会主任叶南客、常务副主任赵文玉、副主任周鸿刚、沈鸿、王江、卢育红、刘庆和来自30多所老年大学的学术委员会委员及委员代表60余人参加了会议。
       苏州老年大学校长王卫东和苏州教育局二级调研员沈宇分别致辞，介绍了苏州近几年经济社会发展和老年教育发展情况，并对中国老年大学协会老年教育学术委员会三届三次全体会议在苏州召开表示热烈欢迎。随后，中国老年大学协会常务副会长刁海峰在会上做了主题报告。按照会议流程，听取并审议通过了常务副主任赵文玉做的老年教育学术委员会工作报告；听取了学术委办公室主任刘长生所作的《第十四次全国老年教育理论研讨会筹备和论文评审情况说明》，审议通过了《关于表彰全国第十四次老年教育理论研讨会优秀科研成果的决定》；听取了学术委办公室副主任丁以昌所作的学术委委员调整的说明，审议通过了学术委委员调整的建议。
       会上，听取了上海老年大学、天津市老年人大学、重庆市老年大学等13个老年教育理论研究基地2019—2020年工作情况汇报；老年教育学术委员会顾问、陆剑杰教授所作的“十省（市）老年教育发展历史、现状和现代化路径课题”推进和撰写情况的说明；学术委研究员张宝林所作的《老年教育学大辞典》辞目征集和编辑情况的说明。下午，参观考察了苏州市老年大学姑苏校区，并听取了陶旭东副校长介绍学校的办学情况和主要经验。最后，学术委主任叶南客对此次会议作了小结，并对学术委工作进行了部署。
       刁海峰指出，我国老年教育在经过初创起步、探索发展、快速发展以及科学发展四个阶段之后，逐渐形成了具有中国特色的老年教育特征。其主要收获是：理论研究、教材编写、课程设置、内容选择、教学管理等各方面形成了具有中国特色的老年教育理念和理论，有积极的创新进展，实践性、科学性较强。同时指出，学术委员会从2000年以来对老年教育理论研究总结的31项创新成果，意义重大。一是明确了老年教育学是一门新兴学科；二是理解了中国老年教育的内涵、规律、特征等；三是丰富了中国老年人的学习需求，老年技能教育、老年素质教育、老年现代教育、老年国际教育等。
       刁海峰强调，老年教育学术创新虽然取得了一些收获，但还存在一些问题，比如：研究存在碎片化，研究的深度、广度还不够，缓解“一座难求”措施方法研究还有差距等。下一步，学术委员会要结合工作实际，做好6个方面的研究：一是关于老年教育基本理论研究，包括老年教育的本质属性、基本特征、定性定位、功能作用、结构体系、基本规律等；二是关于老年教育的对象研究，包括老年学员的身心特征、学习需求、认知水平、基本素养、群体结构等；三是关于老年教育的教学实践研究，包括老年教育的教学原则、方式方法、教学模式、课程设置等；四是关于老年教育人才培养问题的研究，包括如何培养高素质的老年教育的师资队伍和管理队伍，如何提高各级各类老年学校的教学质量；五是关于老年教育的体制、政策和管理工作研究，包括从政府部门的宏观管理体制和制度、学校内部的管理体制和制度、管理人员及师资队伍建设等。六是老年教育的社会环境研究。
       刁海峰对进一步推进老年教育提出了五点要求：一要加强引导，进一步推动全社会树立终身学习理念。二要积极推动，扩大老年大学教育服务供给；三要建言献策，进一步推动老年教育体制机制创新；四要加强协调，进一步整合社会各类教育学习资源；五要练好内功，高质量发展老年教育。

全国老年大学信息化建设暨智慧助老行动推进会在东营市成功举办       4月26日—4月27日，全国老年大学信息化建设暨智慧助老行动推进会在山东省东营市老年大学召开，吹响了加快全国老年大学信息化建设的新号角。来自北京、山东、上海、新疆等27个省及国家机关老年大学，200余名老年大学代表共同交流学习探讨如何推进老年大学信息化建设、提高老年人数字技能水平、帮助老年人融入智慧社会等议题。  本次会议由中国老年大学协会副秘书长、办公室主任李春华主持。
       这次工作推进会，聚焦“信息化建设”和“智慧助老”两大主题，分析现状、研究趋势、展望未来，交流新理念、新思路、新方法。为进一步完善办学体制，改善办学条件，提升办学水平提供了思路。同时，为荣获全国老年大学信息化建设67个优秀单位颁发了荣誉证书，其中重庆市获得荣誉证书的有市老年大学、渝中区山城老年大学、万州老年大学、大足区老年大学。
       会上中国老年大学协会常务副会长刁海峰做了重要讲话：要“做好老年大学信息化建设，落实智慧助老行动计划”，就要加快“互联网+老年教育”融合，创建5G智慧校园，探索老年教育新措施；要积极推进智慧助老行动三年计划实施，创建数字智慧课堂，希望通过本次会议使全国老年大学的信息化建设提升到一个新的台阶。
       中国老年大学协会官网副主任、网上老年大学常务副校长廖金林从5G智慧校园建设开展、线上线下教学服务创新、智慧助老专项行动几方面做了成果汇报和经验分享，表示将不断完善5G智慧校园四朵云建设，促进老年教育信息化建设快速发展，进一步融合线上线下服务，通过校友会等丰富的线下活动打造老年朋友高品质精神乐园，在寓教于乐课程体系上不断创新，将在线课堂搬上电视大屏，让老年朋友轻松上大学。27日下午各组负责人杨耀君校长、汪代元副校长、郭希忠校长、伍敏校长分别汇报了各组讨论座谈的情况。      
       山东省委老干部局副局长、老年大学校长吕德义就贯彻这次会议精神，谈了三点建议：一是要传达汇报好这次会议精神。二是要学习借鉴好各地的经验。三是要抓好工作的落实。希望大家认真贯彻落实这次推进会精神，针对需要和可能，尽快研究制定定位好、组织好、保障好、服务好的具体措施。要强化互联网思维，树立开放、融合、共享理念，坚定精准化、规范化、时代化工作标准，不断推进老年大学信息化建设和智慧助老工作。

中国老年大学协会宣传出版工作委员会
第十四次全体会议在济南召开
       2021年4月24日，中国老年大学协会宣传出版工作委员会第十四次全体会议在济南召开。
       会议分别由吕德义、蒋海鹰主持，吕德义作委员会工作报告：一是认真做好党和国家方针政策的学习宣传。对党和国家有关老龄、老年教育工作的方针政策、重要讲话、指示，各级党政领导关心、重视老年大学的情况都进行了重点宣传报道。二是担当作为，努力做好疫情期间的宣传工作。三是紧密围绕协会中心工作，履职尽责。对协会的重要活动和会议，都及时进行了宣传报道；不断总结新经验，推出各地充分利用现代信息技术，积极开展线上教学的好做法、总结提炼了山东省潍坊市通过组建“老年教育联盟”，打造老年教育强市的经验做法。四是办好《老年教育》杂志，充分发挥会刊物综合指导作用。五是认真做好传统媒体和新兴媒体的融合。继续做好老年教育网站、微信公众号、老年教育宣传群和全国老年大学微信矩阵的充实、完善和应用。
       报告对下一步工作进行了部署。一是继续做好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神的学习宣传工作。二是认真做好《“十四五”规划》的学习宣传和贯彻落实。三是认真做好庆祝建党一百周年各种活动和党史学习教育的宣传报道。四是认真做好老年教育宣传工作。五是进一步加强和改进《老年教育》杂志的办刊工作，充分发挥协会会刊的综合指导作用。六是认真做好平面媒体与新媒体的融合。七是认真做好协会各项重要活动和会议的宣传报道，把协会的工作思路、要求等及时传达到各级老年大学（学校）。八是不断总结新经验、选树新典型。九是继续充实完善、管好、用好中国老年教育史料馆。
       刁海峰常务副会长发表讲话。他说，一年多来，宣传工作委员会积极发挥主观能动性和创新精神，做了大量卓有成效的工作，取得了有目共睹的成绩，为推动我国老年教育事业的发展做出了积极贡献。建设中国老年教育史料馆，在老年教育发展史上具有里程碑式的意义。为了建好史料馆，山东老年大学投入了大量人力、物力、财力，各位委员和各地老年大学积极参与，提供了大量珍贵的实物和资料。他指出，在中国老年大学协会成立30周年时，宣传工作委员会就编辑了《中国老年大学协会大事记》、老年教育杂志社制作了《辉煌三十年 共筑中国梦》大型画册。这次又成功筹建了史料馆，填补了我国老年教育事业一项空白。山东老年大学、老年教育杂志社已成为我国老年教育历史研究的中心。他希望宣传工作委员会、山东老年大学再接再厉，继续做好史料馆的充实、完善工作。待时机成熟，中国老年大学协会要正式举行史料馆揭牌仪式。
       刁海峰认为，我国老年教育的历史，就是一部创新发展史，没有创新，就没有老年大学今天的发展与繁荣。进入了新发展阶段，老年教育事业依然需要创新精神。要按照十九届五中全会要求，进一步推进老年教育各方面的创新，让创新贯穿我们的一切工作，让创新在老年教育系统蔚然成风。要通过各种形式，宣传我国老年教育事业的巨大成就，弘扬老一辈开拓者、创业者的精神，把我们的事业推向一个新的高度。
       刁海峰强调，今年是十四五规划的开局之年，也是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。我们要以求真务实的工作精神，认真组织开展好庆祝中国共产党成立100周年系列活动，增强老同志听党话、感党恩、跟党走的信心，坚定老年大学教职员工传承革命精神的决心。同时，要充分运用各类媒体和《老年教育》杂志，做好宣传工作，为庆祝建党百年营造浓厚氛围。
       刁海峰指出，经过多年努力，《老年教育》杂志已得到广大读者的充分认可，原人事部副部长杨士秋就曾给我打电话，说这本刊物办得很好，对自己的生活很有帮助，每期必读。现在，纸媒在老年群体中仍具有较大市场，全国老龄委每年都要向老年人推荐100种读物，老年人要学习、要留存资料，纸媒必不可少。希望杂志社的同志们要认真总结经验，找出问题和不足，不断提升办刊质量，充分发挥会刊的指导和服务功能。


区县扫描大足区

三统筹五平台彰显四亮点
——重庆市大足区老年大学信息化建设纪实
邢智勇
       一、“三统筹”筑牢坚实基础
       一是大足区委把老年大学信息化建设纳入党员干部远程教育统筹规划，区委组织部在整体部署时做到与市委组织部“红岩网”资源共享，构建了区老年大学、镇街老年学校、村（社区）老年教学点三级老年远程教育网络；二是大足区政府在新建海棠新城校区时把信息化建设纳入总体规划，现代化、智能化的设备设施与装修工程同步实施，推动了智慧校园建设；三是大足区委老干部局把老年大学信息化建设纳入工作计划，积极协调财政、教育等部门为区老年大学信息化建设提供经费、技术等支撑，确保了信息化建设的可持续长效发展。
       二、“五平台”构建智慧校园
       大足区老年大学积极打造校园宣传系统、预警监视系统、多媒体教学系统、远程教育系统、“乐龄”老年大学管理系统等五大智能管理平台，构建了智慧校园。由教室内外多路语音宣传体系、LED大屏宣传幕、科普e站等组成的校园宣传系统，使校园宣传实现图文融合音视频的立体化；预警监视系统实现了覆盖校园全域的安全监控和进入校园的智能测温以及消防安全的预警；在多功能厅、会议室、教学室布设了多媒体电脑、投影仪、实物展台、音响等现代化音视频教学系统构建的多媒体教学系统；有智慧黑板、录播设备、存储设备、同步传输等构成的远程教育系统，以及包含校务管理、教务管理、教职工管理、学员管理、教学资源管理等实现教学规范管理的“乐龄”老年大学教学管理系统。
       三、“四亮点”显信息化魅力
       1.思政教育云引领。充分利用学校公众号、“离退休干部工作”公众号、“红岩青松”公众号以及专业班（社团）群等多样化的网络平台，把思想政治教育内容“送”到学员的眼前、手边和心上。围绕重要时间节点和重要事件，在学校公众号设置主题专栏，实现信息传递、政策宣讲的云覆盖。
       2.教学模式善创新。实现了从传统的一本书、一块黑板、一支粉笔向立体化、现代化、数字化转变，纸质教材、电子读本、网络平台、多媒体教学等得以综合运用，演示、录播、交互式授课等教学手段提升了教学质量。线上线下结合的教学模式，实现了新冠疫情期间的“停课不停学，离校不离教”，适应了防疫常态化的教学需求。
       3.服务水平上台阶。校园无线网络的支持和无线wifi的全覆盖让移动终端获得高效稳定的上网体验。特别是在疫情防控常态化下，学校入口的智能测温仪，学员“行程码”“健康码”推送到专业班群集中收集以及学费电子票据的使用等优化了服务流程，提升了管理效率。
       4.宣传形式更丰富。学校开通微信公众号，通过图文、音频、视频等老年学员喜闻乐见的方式，在公众号中发布学校各类信息、展示教学成果，在最短的时间内将新闻热点传递给学员与社会，实现了与校刊校报的优势互补，传统媒体与新兴媒体的融合。

垫江县
返校心欢喜   相聚在乐园
       3月1日，学校正式开学复课。3月10日上午，学校全体教职员工及新老学员欢聚一堂，举行2021年春期开学典礼。学校校长邱前惠、副校长易大顺、办公室主任胡永兵，全体教职员工和200多名学员参加了典礼。学员们满怀喜悦，憧憬着重返校园的美好时光。开学典礼由副校长易大顺主持。
       首先，邱校长通报了上学期的工作详情和本学期开学情况，并提纲挈领地对本学期的工作和开展的活动进行了安排部署：一是加强政治学习，关心时事政治；二是继续做好校内新冠肺炎防控工作；三是加强教师队伍建设，提高教学水平。
       随后，副校长易大顺对本期工作进行了阐述：一是学校成立“疫情防控领导小组”，明确责任，加强宣传，提高认识，科学防疫，切实做好新学期的疫情防控工作；二是规范办学，提升办学水平，包括制度建设和大班额教学问题的逐步改进；三是从教学大纲的制定、教学研究课的开展、管理过程和结果注重及班干部作用的重点发挥等4个方面加强教学管理，提高教学质量；四是做好安全管理，积极践行办学宗旨。


忠县
          香怡分校正式挂牌成立  
       忠县老年大学香怡分校正式挂牌成立。3月8日上午，忠县老年大学香怡分校成立暨开学典礼在香怡社区（中博香山湖）举行。应邀出席会议的有忠县人民政府副县长刘杉树及相关部门负责人，还有该分校全体学员200余人，济济一堂，热情洋溢，激情飞扬。
       会议由县卫健委申继旭主任主持。会上，县人民政府副县长刘杉树为香怡分校授校牌、并发表了热情洋溢的讲话；县老教服务中心李远东主任宣读忠县老年大学香怡分校成立文件；             忠州街道香怡社区党委书记、主任、分校校长申红代表分校表态发言；县老年大学香怡分校校长表态发言；与会人员参观了香怡分校校园环境。
        副县长刘杉树在讲话中，对忠县老年大学和全县的老教工作予以充分肯定和高度评价；他强调，分校领导班子要充分发挥分校阵地作用，不忘初心，不辱使命，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，努力办好人民满意的老年教育，积极应对人口老龄化，不断提高老年人素质，服务社会，为忠县经济社会发展作出了重要贡献！


他山之石蜀学在线——让老年大学课堂触手可及                         2020年初，新冠疫情暴发，四川老年大学巧抓机遇，停课不停学，经过充足的前期准备和两次大胆尝试，于当年9月份正式推出优质网课平台——“蜀学在线”。
       “蜀学在线”的发展历程
       （一）厚植土壤，蓄势待发
       在疫情暴发后，学校数次通过移动互相网完成全校性疫情调查摸底工作，这些网络实践活动使绝大多数学员进一步了解了数字网络传播技术的功能和魅力，促使他们自愿学习和掌握这种新事物，为开展系统的网络教学奠定了基础。
       （二）响应号召，初试牛刀
       2020年3月份面向全省3000多家养老机构的老年人开展了“战疫为我、战疫有我”网上教学娱乐活动。这是学校依靠自己力量组织的初次教学实践。
       （三）雏形已现，展翅欲飞
       四川老年大学于当年9月下旬正式复课。按照疫情防控常态化的要求，学校限定了教室上课人数，实行“线上线下”（教室面授+居家网课）相结合的方式。学校通过在线办公软件“钉钉”APP，指导复课的各班建钉钉群，并让在册学员入群，以此作为本班的“网络班级”，用以收看网课和在线交流。各班学员分成AB组，轮流到校上课。截止2020年9月21日，三个教学班报名500余人，学员遍布北京、上海、四川、新疆等十几个省市地区，50岁以上的达99%，70岁以上的近百人。
       开设网络课堂的体会
       （一）网络课程设置方面
       1.课程设置以市场需求量大的专业为主。
       2.课程设置时，要注意选择适合网络教学的专业。
       3.课程设置时，要注意各专业层次，切勿“一刀切”。
       4.课程设置时要注意每节课的时长，切勿过长。
       （二）网络课程管理方面
       1.选好一个既方便老年学员操作，又适合教学管理的平台。
       2.建立好一支长期深入老年教学一线，懂得老年教育规律的网络课堂研究录制队伍。
       3.建立一支高水平，适应网络教学的教师队伍。
       4.建立一支熟悉手机操作，有一定专业能力，热心为老年朋友服务的网络课堂班主任队伍。
       展望未来
       一是进一步搭建好适合老年朋友操作，功能齐全，独立运营的校园网络平台。
       二是建立网络教学质量评价体系。
       三是探索采用数字化网络形式举办摄影、书法、绘画类比赛。

——节选自中老协《老年教育》第697期