中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 296|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

书法用语如何实现新颖化、个性化?

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2010-1-8 07:34:15 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
书法用语如何实现新颖化、个性化?
■寒 野
近些年来,书家提笔的机会渐渐多起来。书家提笔,在捧场的旁观者看来或许是一件极荣耀的事——或龙飞凤舞,或儒雅娟秀,总要以平日刻苦习练的结果示人。但是那千篇一律的用词选择,却又常令人难堪。即便是书法名家,刚一提笔,用词内容常常早已被捧场者猜个八九不离十。所以那荣耀中总难免带有一丝尴尬。有鉴于此,一些可供书法家做“灵活选择”的书应运而生,比如“书家必携”、“书家墨场必携”、“书画用题词撷英”,等等。选择是宽泛了,但是“活动余地”仍然有限,尤其不能针对受赠方的具体情况做灵活的拟定。
  书法作品如何实现内容选材的新颖化、个性化?如何让成语和对联——中国书法习惯采用的两大国粹更好地充当中国书法的载体?刚刚由北京师范大学出版社出版的《成语对仗词典》恰好可以满足书法界的这种新追求。
  《成语对仗词典》按照对仗结构及音韵平仄,对两万七千条成语做了分类组合。书法家针对受赠方的具体情况,在丰富的词条中各取所需,自拟“成语集联”,几乎可以手到擒来。久而久之,在熟悉了成语集联的基础上再学习一般的对联创作(比如五言、七言),也很容易实现“水到渠成”的进步。“授人以鱼,不如授人以渔”,从这个意义上可以说:《成语对仗词典》对于书法界人士是一本雪中送炭的好书。
  有人仅从该书七大结构类的主谓、述宾两类中做某些“专题”的搜索,就得到了如下成语集联:
  赞博学——
  醍醐灌顶,著述等身
  澹泊明志,洽博多闻
  赠老者——
  功盖天下,福齐南山
  华封三祝,福慧双修
  励志——
  行远自迩,业精于勤
  勤能补拙,禹惜寸阴
  赞爱情——
  松萝共倚,鸾凤和鸣
  鹿车共挽,鸿案相庄
  86类结构的两万七千词条可以满足读者的各种表达要求。生僻词条后面附加的简注也更方便于读者的查阅。
  随着“书、联两栖”文化人的增多,中国书法必将示人以崭新的面貌!我们的日渐被遗忘的国粹——成语也将随着这一趋势重新回到我们的身边,伴随着书、联,共同彰显我们古老文化的深邃与多彩
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-24 21:03 , Processed in 0.087552 second(s), 26 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表