写作前一定要静思默想2分钟

管季超0712

写作前一定要静思默想2分钟

作者:梦轩笔谈

0 推荐 题记：   我一直同学们在习作之前做一件事情，那就是默默思考一下习作的整个过程，对自己的习作框架有个明确的搭建，然后再动笔写。我们来看看这两两篇习作。                         友谊之水 大丰市新丰镇第三中心小学 五（1)班 季雨佳      七彩娃最喜欢看电视了。今天，七彩娃依旧坐在电视机旁看着他最爱看的卡通节目。“讨厌，老是这个洗发水广告。”七彩娃盯着屏幕，生气地皱着眉头，“看我把你这个洗发水拿掉，你还怎么做广告！”说着七彩娃生气地拍了下屏幕，突然“咣啷”一声，一瓶洗发水从电视机里掉了下来。 七彩娃吓了一跳，他认为这件事有点不可思议，赶紧揉揉眼睛，摸摸洗发水瓶，又凑近鼻子闻闻。咦，是真的耶！（我个人坚持不喜欢这样的流行语言，可能我比较保守，我觉得，习作或者语文学习的时候，语言还是要干净些好。）可他转念又想：有“赠送”，（为什么要加引号？）不拿白不拿，哼！正（文言与白话之间）自得意时，胖哥来找七彩娃玩了。玩着玩着，胖哥觉得头有点痒。（交代不清楚，过渡不自然，“玩着”导致的头痒？）七彩娃说：“我刚买（买？）了一瓶洗发水就先给你用吧。”说完，他就将那瓶洗发水拿给了胖哥。（这句话可以删去） 可就在胖哥将洗发水抹在头上的时候，（刚抹完不久）胖哥的头发一下子没了！胖哥一下子（换个词语）哭了：“都怪你，七彩娃。这是什么洗发水呀！”七彩娃脱口而出：“ 你还好意思说我， 是你自己头发不好。（！）”胖哥一听，（可删去）哭着跑出去了。 胖哥走后，七彩娃拿起“洗发水”瓶，他突然发现，写有“洗发水”的纸条后面还有一张纸。他拿起一看，上面写着三个字：脱发水······（洗发水？脱发水？） 虽然七彩娃知道了真相，但他不敢告诉胖哥。星期一早上，七彩娃看见胖哥带着一个帽子来上课，他知道是怎么回事，他的心里也隐隐作痛。七彩娃上前和胖哥打招呼，胖哥理都不理，转身就走。七彩娃渐渐的（地）听到了哭泣声。他的（删去）心里很难过。 过了一个星期，七彩娃终于忍不住了，他来到了胖哥家，鼓起勇气向胖哥说出了真相。说来也奇怪，七彩娃刚说完，胖哥习惯地摸了摸头。这一摸不要紧，手指触摸之处隐隐感到有头发茬长出来了。（为何？和友谊有什么关系？要交代清楚。）胖哥顿时欢呼起来：“我头发长出来啦！我头发长出来啦！”胖哥一顿大叫，同学们纷纷围拢来看稀奇。原本不知道事实的（删去）同学都向七彩娃和胖哥打听神奇的经历。 怎么回事？七彩娃仔细研究研读产品说明书发现电视广告中所推销的洗发水止痒原理是先脱发然后生出新发，彻底止痒。嗳，太神奇了！（这样的解释有点牵强。） “谢谢你，七彩娃！”胖哥不停地向七彩娃道谢。 “不，应该是我要谢谢你，谢谢你原谅我！”七彩娃红着脸连声道歉“要谢就谢这神奇的洗发水。我是粗心之中歪打正着。” 高兴归高兴，七彩娃想想自己的粗心不免有些后怕。   梦轩小评： 这篇习作故事情节比较完整。存在着这样几个问题： 1、我猜想，作者在习作之前没有明确的构思，有点边写边想的意味，所以，文章的一些内容交代得不太清楚，行文线索不够清晰。 2、文章标题定为“友谊之水”，我个人觉得，应当围绕“友谊”做文章，友谊应当是连接脱发和生发的桥梁，为什么会，怎么会，作者需要再去构思。现有的文章内容与主题的关系不大。这可能是文章最大的问题。后来文章所说的生发止痒原理和作者前面的描写是矛盾的。 超级电视机 陆雪亿 七彩娃最喜欢看电视了。今天，七彩娃依旧坐在电视机旁边看着他最爱看的卡通节目。“讨厌，老是这个洗发水的广告。”七彩娃盯着屏幕，生气地皱着眉头，“看我把你这个洗发水拿掉，你还怎么做广告！”说着七彩娃生气地拍了下屏幕，突然“咣啷”一声，一瓶洗发水从电视机里掉了下来…… 七彩娃大吃一惊，他捏了捏自己的脸，以为自己在做梦，他（删去。）拿起洗发水，“是真的呀！”七彩娃简直不敢相信自己的（删去。）眼前发生的一切。（习作语言要干净，一些没有用的词句可以删去，能否删去的标准就是删去后再读，意思能不能说清楚。这里的第二个“他”“自己的”删去后，都不影响表达的效果。） 电视节目任（仍）然在放，屏幕上出现了冰红茶的广告，七彩娃最喜欢喝冰红茶了，他连忙拍了一下电视屏幕，一瓶好喝的冰红茶又从电视里掉了出来。 “这电视机这（真）棒。”七彩娃边说边不停得（地）拍着电视机，里面的东西就不停的（地）往下掉，不一会儿，七彩娃家里就堆满了商品，正当七彩娃得意洋洋的（地）拍电视机时，“叮咚”，（象声词可去掉。）门铃响了，七彩娃马上去开门。门前出现了一个身材中等的邮递员，他递给七彩娃一张发票，然后就骑着自行车走了。 七彩娃关上门，坐到沙发上，仔细的（地）看着发票上的内容：七彩娃先生，你购买了“超级电视机”商城的345件商品，总价格为12345元6角7分，请在下周星期三前把钱寄到“超级电视机”商城银行。 七彩娃看了后，下巴都掉到地上了，（夸张的表情，和前面的表情对比，一喜一惊反衬出人物的心理落差。）呆呆的（地）看着发票。这时，爸爸回来了，看着满屋子的商品，再看看呆呆的七彩娃，七彩娃把事情的经过告诉了爸爸（最后半句改一下，或者是“全明白了”，或者是“连声问是怎么回事”。）。爸爸哈哈大笑地对七彩娃说：“儿子，这是你老爸发明的‘超级购物电视机’，没想到还真管用，看来，我又有一个重大发明啦！哈哈哈哈……以后我们就不用为了买什么东西而东奔西跑了。但是，不需要的东西以后可不能乱买哦！” 七彩娃红着脸，低着头对爸爸说：“唉，我知道了，天上是不会掉馅饼的！” 梦轩小评： 老实说，陆雪亿小朋友是刘老师的学生，所以，刘老师开始鼓动大家投陆雪亿小朋友一票是出于情感的原因，这会儿两片习作对比之后，我可以很坦荡地说，从技术层面来说，我也会选小鹿的这片习作。较之前文，小鹿在习作的时候有一个很明显的目标，那就是凸显“超级电视机”的功能，同时揭示“天下不会掉馅饼”的道理，围绕主题，小鹿在最短的篇幅内交代清楚了超级电视机的功能、由来，这一点我以为是比前一篇习作强的。 提醒小鹿小朋友一下，打字的时候，要注意区分“的”“地”“得”，你有这个能力，我确信，但是拼音输入法会出现这样的状况的，要细心。 此外，习作写完之后，一定要大声念一遍，这样会发现许多问题的。