目标是生命的另一半

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体验与享受—林甲针教育随笔[/td][tr][/tr]

目标是生命的另一半 今天下午与政教处副主任林鹤老师约好到男生寝室走一趟，检查一下住校生辅导员近来的工作情况，问一下住校生的实际困难。 天出奇的冷，雨夹雪，打在林老师乌黑发亮头发上，亮晶晶，特好看…… 刚到寝室的传达室，就看见了男生108、109室近20位的男生堆在走廊上，不时传来起哄和肆无忌弹地狂叫的声音。林老师说在700多位住校男生中这二个寝室这么几位学生的问题是最大的，他们是хх班和хх班的学生，中考的成绩几乎在350分以下，个别学生甚至从小学开始就没有认真读过书，连写一张检讨书也是错字连篇。 就在昨天下午，我到教室检查人数，发现他们中的几个迟到，委托班主任要求其在课间到我的办公室。还好，规定时间准时到我的办公室前，小心翼翼地喊了声报告，然而七八个鱼贯而入。低着头，等候着我的狂风暴雨式地批评。出乎他们的意料我压低声音说：“每一个人回去后，写1000字的检讨书。下午第三节下课后交给我。” 下午四点，几位学生准时上交检讨书，只有一位达1000字，其中有一个只有30个字，并且8个错字，我要其重写。 第二天上午早自修结束后来我办公室，说：“老师，实在对不起，我只能写这么多字。”我拿过来一看大约100字…… 就是这些学生在寝室里抽烟、打赌、放鞭炮…… 走进108室，两个男生相当热情向老师问寒嘘暖，我坐在下铺床沿问你们现在最想干什么，他们说不想读书，也不想工作，也没有考虑今后干什么。问他们为什么会这样，他们说工作那是很遥远的事，现在有爸妈给钱，日子一天一天过，想得多也没有用，认真学习也还是考不上大学…… 面对这些学生，我想起曾经读过一个非常值得玩味的故事。 英国有一个名叫斯尔曼的青年，他的腿有慢性肌肉萎缩症，但是他还是创造了许多连健全人也无法想象的奇迹。19岁，他登上了世界屋脊珠穆朗玛峰；21岁，他征服了著名的阿尔卑斯山；22岁，他又攀登上了他父母曾经遇难的乞力马扎罗山；28岁前，世界上所有的著名高山几乎都踩在了他的脚下。但是，就在他生命最辉煌的时刻，他在自己的寓所里自杀了。 他为什么选择自我毁灭的道路？遗嘱说，11岁那一年，他的父母在攀登乞力马扎罗山时遭遇雪崩双双遇难。出发前给儿子留下了遗言，希望他能够像父母一样，征服世界上的著名高山。这让他从小就有了明确而具体的目标，成为他生活的全部动力。但是，当他完成了所有的目标时，就找不到生活的理由，他感到空前的孤独、无奈与绝望…… 他给人们留下了这样的告别辞：“如今，功成名就的我感到无事可做了，我没有了新的目标。” 是的，没有了目标生活也就失去存在的意义，他会让人堕落到生命的深渊里，而我们的个别不思上进的学生不也是有这样的一个情结吗？