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爱好,是消遣闲暇时光的方式,更是情趣、修养与价值观的外现,还是日常交际的谈资。
人们的爱好千变万化,有人爱运动,有人爱收藏,有人爱娱乐,有人爱制作,凡此种种,真可以说是大千世界无奇不有!成年人的世界,因种种爱好而丰富;青少年的世界,更因种种爱好而多彩。
在现实生活中,青少年的爱好与成年人的爱好,所处的境况往往大不一样。成年人的爱好,往往受到认同,受到欣赏;有爱好往往被视为有雅趣。青少年的爱好,大多被淡化与轻视,甚至受到家长、老师、学校和社会的压抑与否定;受到肯定与支持的,往往是千篇一律的运动。
然而,对于青少年来说,健康的爱好是课程学习的补充,是知识扩展的手段,是性情陶冶的方式,是个性培养的方法,是人格铸造的途径。健康的、多样化的爱好,能丰富青少年的生活,能滋润青少年的心灵。
因此,在美国与加拿大,小学、初中、甚至高中,对于青少年的种种健康爱好,都持认同、支持与欣赏态度,相当多的学校组织各种层次的爱好展示活动,如:班级爱好展示日(Hobby Days)、全校爱好展示节(Hobby Days)、和大型学生爱好展示节(Hobby Day)。
班级爱好展示日规模最小,但是频率最高;一些小学,在学生每周活动中,都安排有班级爱好展示日。班级爱好展示日,由科学课教师(science teacher)或者爱好指导教师指导组织或亲自组织,通常在星期六上午或下午进行。有一个故事,是讲班级爱好展示日的。在星期五上午,科学课教师霍比斯小姐(Miss Hobbes)宣布:为办好周六下午的爱好展示日,有爱好的学生周五下午可以放假回家准备。周五下午,最懒惰的维克多没来,在家美美地睡觉。周六下午,维克多空着双手来到教室,四处闲逛。霍比斯小姐问他:为什么闲逛而不展示自己的爱好。维克多说:“我的爱好就是看人家展示爱好。”
全校爱好展示日,多是中等规模,很多学校一年举办若干次,小富兰克·希尔亚德中学(J. Frank Hillyard Middle School)每月一次。有的学校,如马萨诸塞州(Massachusetts)的墨尔罗斯(Melrose)的一些小学,还设有爱好节组委会(The Hobby Day Committee),负责筛选展品、组织展出、和挑选学生导览员。每次爱好展示节上,都有数十位四年级与五年级学生通过挑选成为导览员,指导低年级学生参观、并为他们讲解。
大型爱好展示节,由学校在社区举办,通常是一年一次,因此也叫年度爱好展示节(Annual Hobby Day)。在年度爱好展示节,全校学生都可以展示自己的爱好,与同学们共享他们的爱好。不仅如此,学校还邀请学生的父母、母亲、爷爷、奶奶等亲属参加,邀请学校教职工和管理员们。年度爱好展示节,经常是社区的盛大节日。
康纳提克州(Connecticut)西哈特佛(West Hartford)的怀听巷学校(Whiting Lane School)的年度爱好展示节,办得很成功,在社区很有影响。这所学校的年度爱好展示节,通常在感恩节前一天举办。它是一种全开放的展示活动,每一种爱好都可以在爱好节参加展示。展出内容,无所不包:服装、航模、船模与车模,滑翔、歌唱、滑雪、与街头舞,签名收藏、邮票收藏与玩具收藏,股票投资方案,……上有太空观察,下有深海搜索,无所不有。桌上有陈列,墙上有招帖,地上有实物,场面可以和科技博览会比美。
怀听巷学校认为爱好展示节能给学校带来无穷益处:能给学生带来共享不同乐趣的机会;能给学生带来在同一地方了解不同事物与谈论不同话题的机会;能给学生、教职员工、学生家庭成员带来与他们交流并增进了解的机遇;能给学生带来深入了解与探索各种领域的机会并激发他们的创造性灵感。
怀听巷学校的年度爱好展示节,对于每个参展者与参观者来说,都是一种收获。这种收获不是奖品与纪念品,而是对未知事物的了解,是对未知兴趣的品味,是人们对自己特殊兴趣的认同、欣赏与激励,是这种认同、欣赏与激励带来的愉悦。年度爱好展示节不是竞赛,而是探索,是分享,是学习良机。
世界是丰富多彩的,爱好也是丰富多彩的,每一种健康的爱好都有自身的价值。爱好体育运动的,可以参加体育运动队,可以参与体育竞赛,可以在阳光下展示自己,可以在阳光中获取荣誉。然而,不是所有的爱好都有体育爱好这么幸运,这么富有展示机会,这么给人带来欢呼与荣耀。爱好展示节,给体育爱好之外的种种爱好带来这种机会,也给有这种种爱好的青少年带来这种机会。在校园的上空,闪耀着体育明星,也闪耀着收藏明星,闪耀着制作明星,闪耀着设计明星,闪耀着……这才是青少年的星空!
教育,是一种致知活动,更是一种育人活动。然而,教育经常自觉或不自觉地沉沦为单纯的致知活动。致知,不等于育人;育人,要传授知识,更要陶冶性情、培养个性和铸造人格。爱好,有助于致知,更有助于育人;爱好展示节,是教育活动不可缺少的内容。爱好是金,孩子们多是在爱好中学习与成长的。 |
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