读《故事里有你的梦想》有感

管季超0712

读《故事里有你的梦想》有感
作者：黄远国
	《故事里有你的梦想》收录了18位名教师的成长故事与教育教学理念，我是以平静的心态去读的，或许是在觅寻一丝慰藉，去触燃潜藏心底那即将熄灭的梦想火焰，给予内心一份激情与力量；抑或是在觅寻前行的指向标，找到柳暗花明的入海口。       诗意语文——王崧舟       买这本书，就是因为书中特地有介绍王老师的文字，而且许多文字是以前没见过的。王老师以优异的成绩师范毕业，分配到了上虞市百官镇中心小学。上虞百官，亲切的名字，就在附近。一口有磁性的普通话，一手入帖的粉笔字，校长把王老师推上了公开课的讲台。其间著名特级教师周一贯老师成了他的启蒙老师，这对他的成长是有很大影响的。而后，他担任了实验小学的教导主任，但也走入了人生的低谷，贫病交加，使他有了不想教书的念头，使他看透了人生与生命。也正是这一时期，他沉静下心来，淡出教坛，没有任何功利地看了很多书，文学的、哲学的、佛学的等等，积淀了深厚的文化底蕴，做了大量的教学笔记。31岁他又意外地评上了省特级教师。《万里长城》是他的成名课，也正是这课开始逐渐地催生出了诗意语文。现在王老师已在杭州工作，成为教育家是他的追求，他正不懈努力着，革新着。      王老师没有任何背景，能取得这样的成就真令人钦佩。艰辛与贫病没有打倒他，他以他的坚韧与勤奋，坚持与执着，走出了一片属于自己的天地。名师的成长，离不开自身的素质，离不开学习和实践反思，离不开前辈教师的启发引领，离不开学校、地区的培养重视。机遇是给有准备的人，厚积薄发，人要有追求和梦想，那样人生就不会平淡，守住心灵的圣洁，执著地做自己喜欢的事。人要不断给自己新的定位和目标，时时超越自己。      主题教学——窦桂梅      王崧舟老师给人的感受是睿智、深刻、儒雅，而窦老师给人的感受是激情四溢，个性飞扬，干练热烈。两位名教师之间有相似的专业成长经历，有共同的对事业地热爱和无私地奉献。窦老师师范毕业后，原本是留校担任行政管理工作的，但她不断提出要求，要到学生中去，要上三尺讲台。最终她重新分配到了小学，虽然还是担任行政工作，但她珍惜每一次代课的机会，而且还反复要求到一线去上课。书中有一段这样的文字，窦老师为了能参加一次公开课，精心准备了一个多月，可是领导没有给她机会，她感到难以接受，给校长写了整整八页的信，校长答应下次给她机会上课。正是这种强烈的愿望，使她走上了梦寐以求的讲台。她保持着这份强烈的热情，向有经验的老师学习讨教，积极争取上公开课和教研课。心血与汗水，收获了成功与超越。但是她没有停滞不前，辗转来到了清华附小，既做业务校长又潜心钻研教学，打造主题教学，尝试探究语文教学的真谛。激情是窦老师对于事业的态度，也是她一贯的状态。不论是做管理工作还是对于课堂教学，她始终激情满怀，而且学习不断，变革不止。她热心关注青年教师的发展和成长，与学生情同亲人。窦老师的故事，给我的启发是对于事业要激情不变，努力去做好本职工作，尽心尽责地谋好本职。       悲壮舞者——钱梦龙       钱梦龙是语文界的元老，年逾古稀对语文教学还痴心不改。最后一次走上讲台上课，他依然考虑着学生的认知水平，几易教材。魏智渊老师是一边流着泪一边记录课堂实录的。当钱老师上完课，向在座的教师道别的时候，大家感动了，为钱老对教育的热爱而崇敬。钱老读小学时，是同学、老师眼中的“差生”，考试成绩很多科目都是红灯高挂，后来在一位语文老师的悉心鼓励下，他有了较大的转变，学习成绩和思想性格焕然一新，从而影响他走上了教学岗位。他在教学生涯中只写过一篇科研论文，保持的是真实和淡然，一心扎在学生和语文教学实践中。      书中还记录了教育界老前辈、教育世纪见证人吕型伟精辟的教育思想；有教育理论家、实践家顾泠沅对教育的领悟；有马芯兰老师对数学教育的改革经验；有“教学奇才”孙维刚的教育智慧，还有许多基础教育领域一线名师的事迹。如张思明、于永正、吴正宪、刘可钦、孙双全等。      “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”这本书记录的是每一位教师的事迹和精神世界，但哪一位都缺不了这三句话。他们把教育作为事业，贡献了毕生的精力；他们把教育看作是一门科学，不断实验，用心钻研；他们都把教育当作一门艺术，因材施教，因时创新，精益求精。他们的事迹，他们的精神永远是我国教育思想宝库中的财富，为开启广大教师的教育智慧、提高教育质量提供着智力支持。