对联如此多娇 引北大才子竞折腰

教师之友网

对联如此多娇 引北大才子竞折腰

博锐管理在线 2010年6月4日     近日，由中国太阳能热利用产业协会和中国奇联编委会，在北京大学的论坛中发布了一个征联广告，这个征联以太阳能绿色产业为由头，借助中国文学楹联形式的力量来宣传现代绿色科技，以引起大家对绿色科技的重视。这个征联内容的上联是：太阳能出太阳宝太阳宝太阳能太阳能的太阳宝，同时给出一万元的奖金。此征联广告一经发布，引来北京大学学生参与，两周内收到71条下联，经奇联编委会认真评选，应征的71条下联中无一条达标，此消息令人震惊。     北京大学是中国最高级别的人文学府，北京大学中文系学生作为中国最具才华的年轻一代的文学青年，竟然也对中国传统文学体载缺乏功力！这不能不是一个令人深思的话题。     首先，对联本身存在难度，“太阳能出太阳宝太阳宝太阳能太阳能的太阳宝”一联巧妙的以流水对的格式推出，对联艺术性极高，所以下联的应对难度极大，中国太阳能学会产业委员会主任罗振涛认为“太阳能出太阳宝太阳宝太阳能太阳能的太阳宝”堪称华夏千古奇联。     其次，当前大学生漠视古文化体裁学习。自1999年大学扩招以来，高校数量如雨后春笋般猛涨，大学教育已经由精英教育向大众教育转化。今日的大学生似乎很少有那种“胸怀天下，振兴祖国”的豪情壮志，取而代之的是网游，校园缠绵悱恻。你要和现在大学生谈一下黑格尔或者曹雪芹，他们只会掩鼻而走，掉头不顾。他们把经典文化看成了浮夸和虚妄的代名词，更不用说对于对联文化了。       第三，大学教育忽视古文化的传授，老师的教学水平参差不齐。随着大学生的就业率变成大学教育的指挥棒。大学一切课程的设置都尽量向社会的需求靠拢，虽然对联被看作是中华民族的文化瑰宝，但此“瑰宝”已经不能产生实际的经济价值，所以对联课程被束之高阁。大学教育忽视对于传统文化的传授，直接导致大学生对于古文化知识的严重缺乏。     老师的教学水平也影响着学生的对联水平，浮躁的社会正日益侵蚀着学校这方净土，很多老师的素质令人堪忧。     大学生是民族振兴的未来，我们不奢望每个人都能吟诗作对，但对联毕竟传承着华夏民族五千年文化的智慧，大学生对不上对联实在令人痛心。

教师之友网

我为北大学生应征对联惨败喊冤

博锐管理在线 2010年6月4日     前不久，一幅上联为“太阳能出太阳宝太阳宝太阳能太阳能的太阳宝”的对联进入了大众的眼球，因为北大学生应征此对联惨遭失败。这一事件被人们议论纷纷，大部分人对于北大的这一表现，表示不能理解。责骂者有之，批判者有之，真是“惹得纷纷口舌多”。     批判之余，我们应该冷静下来仔细思考一下，北大学生对不出下联真是怪闻吗？我不以为然，站在学生的角度，我为北大学生喊冤！     首先，学校缺乏对联教育，导致学生对楹联文化陌生。在古代的私塾教育中，对联是必修课，学生从小接收对联文化的熏陶。老师常用对联课来考学生的才思，增进知识，这使得我们联想到鲁迅在三味书屋读书时的情景：老师以“独角兽”作为上联，其他学生纷纷以 “两头蛇”、“四眼狗”、“八角虫”、“九头鸟”应对，先生都不满意，鲁迅对了“比目鱼”，结果获得了老师的大加赞赏。从中可以见到古代教育对于对联的重视。所以只要读过几年私塾的学生，各个皆能出口成章，吟诗作对。现在学校不开对联这门课，中文老师对于对联常识也是绝口不提，即使对联水平高的，也不会获得老师的肯定和欣赏。所以学生对楹联文化很陌生，对不出“太阳能出太阳宝太阳宝太阳能太阳能的太阳宝”的下联也在情理之中。     其次，楹联文化在社会中的地位正日渐消弱。对联文化曾经是农村过年的一大特色，当新年即将到来之时，家家户户准备红纸，毛笔，由家人或邻居亲自动手撰写对联。只要有点文化水平的，都会亲自上阵。那时候即使只是小学水平的，都可以亲自动手编写对联。如果是个初中生还不能独立写对联的，将会被村里人说成是没有文化的人。所以对联水平被看作是文化水平高低的重要衡量标准。在这种社会环境的要求下，人们的对联水平肯定会得到锻炼。随着生活水平的提高，人们也都懒得亲手写对子，商家抓住这个商机，通过复印技术批量生产。人们受到对联文化的熏陶越来越少，南方人过年更是直接贴个“福”字就搞定。所以随着社会的不断发展，对联文化离我们也渐行渐远。 北大学生虽然被冠以“国之栋梁”、“天之骄子”的称呼。但每个时代对才华都有不同的衡量标准。古代的才子标准可能是吟诗作对，出口成章。对当今的才子，我们不能用古代的尺度去衡量。就像唐朝的美女以胖作为标准，而今天的美女却追求骨感，越瘦越美。时代变了，标准也变了。     当然，我们也不能完全摈弃对联文化，毕竟对联是古人智慧的浓缩，是中国文化的重要组成部分。对那些热爱对联文化的，我们要报以尊重；对于对联不感兴趣的，我们也绝不批判。所以对于北大学生应征对联惨败，我们应表示理解。