对联用字技巧趣谈

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对联用字技巧趣谈

文：严长江   来源：射阳县桂英中学

对联是一种汉字文化，也是一种有较高艺术技巧的文学艺术形式。其用字特别讲究艺术技巧。用字的技巧，就是对联在形和声上表现出某些文化特色以获得某种艺术效果的方法。 1、析字联，就是对某个字解析使用的对联。它包括拼字、拆字两种。拼字联，是将前面部分的某些汉字进行拼合，组成后面的部分汉字或表达后面汉字的意思；拆字联则与其相反。     相传清光绪帝避开慈喜太后的监督与珍妃在花园里的草地上约会。他们约会、游戏，光绪口占上联：“二人土上坐。”珍妃一惊，心想自己是妃子，怎么能和皇帝平起平坐呢？连忙对一联：“一月日边明”。这联是把皇帝光绪比作太阳，自己比作月亮，是借皇帝的光来照耀自己。从联中看，二“人”同“土”拼起来，便是“坐”；一个“月”同一个“日”拼起来，便是“明”字。 2、同旁联，是利用偏旁部首相同的字组成的对联。     广东虎门有一对联：“烟锁河堤柳，炮镇海城楼。”不仅写出了虎门的自然景色，而且也写出了中国人民严阵以待，随时准备打击外国入侵者的气势。 3、转类联，指一个词活用另一类词的对联。     “好读书不好读书，好读书不好读书。”这幅对联是明代文学家徐谓所造。乍看起来两联完全一样，不知什么意思，但将“好”字按不同音念，意思就清楚了。上联第一个“好”字读h＆#259;o，第二个“好”读hào。其意是：在年轻正好读书的时候，却不喜欢读书。下联第一个“好”字读hào ，第二个“好”读h＆#259;o，与上联正好相反。联意为：等到老年喜欢读书了，却又不是最好读书的时候了。这真是不转不知道，一转知其奥妙。 4、混异联，是把音同或音近的字放在一联之内，使人听起来难分，看起来明白的对联。     “画上荷花和尚画，书临汉帖翰林书。”这幅对联上联以“花”字为中心，两旁分别两组同音异字“荷、和”，“上、尚”，头尾各一个“画”字。下联则以“帖”字为中心，两旁分列“汉、翰”、“临、林”，还有两个“书”。从混同法上看八个同音义同的字搅扰在一起，使人听起来糊涂，但一看就恍然大悟。 5、飞白联，即明知其错而故意仿效的对联。     清末有一次科考，主考官用《尚书》中的一句话，出了《昧昧我思之》这样一个文题。题中的“昧昧”是想念深切的样子。有位考生粗心大意，竟将“昧昧”抄成“妹妹”，并据此大做文章，下笔千言，离题却万里。主考官看后，哑然大笑，并提笔批道：哥哥你错矣。这样两句刚好成对。这位考生将“昧昧”错写成“妹妹”，虽非故意，但飞白的情形就是这样。