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再改国标之“一起来,更精彩”(六上《老人与海鸥》)

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发表于 2011-1-14 10:20:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
再改国标之“一起来,更精彩”(六上《老人与海鸥》)
  
  
  
  教材原文
  见2010学年六年级上册《老人与海鸥》,114页:
  
  侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
  
  磁场指瑕
  原文并列的引号之间须用点号点断。
  可用顿号或逗号。
  用逗号较好。
  
  
  拙文《“一起来,更精彩”之大家都来改国标——六上<给诗加“腰”>》(简称《一改国标》)提出:
  
  为了使并列的引号之间没用点号点断的句子不再为人所诟病,笔者拟对国家标准《标点符号用法》进行小小的修改。
  
  修改二,关于引号。
  4.8.6 引号之间表示停顿(无须再用其他点号点断)。
  
  现在看来,以上修改未能自圆其说,须作进一步修改。
  以原文为例,它不会只有顿号停顿的一种可能,它还有逗号停顿的另一种可能。即并列的引号之间全部等于顿号点断是说不过去的。
  课文中的老人,如果他对海鸥的呼唤急促些,就可以用顿号点断表示,缓慢些,就可用逗号。两个可能并存,后一个可能性大些,因为他在“抑扬顿挫地唱着什么”,因为这呼唤是“亲昵得变了调的地方话”——急促相对难以表述,缓慢相对易于表述。
  此外,我们注意到,并列的引号之间除可用顿号或逗号点断,还可用分号点断的,如例句:
  
  这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”;“糟糕透了”;“精彩极了”;“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
  (摘自2010学年五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》,103页)
  
  除顿号、逗号、分号外,并列的引号之间应该还有其他点号点断的可能的。基于这个考虑,《一改国标》之修改拟修改为:
  
  修改二,关于引号。
  4.8.6 引号之间表示停顿(无须再用其他点号点断,但须读者即时自行判断相当于用了何种点号点断)。
  
  “读者自行判断”,缺点是难度很大且费时费事又不能保证准确理解作者意图,优点是更能体现“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的个性阅读。
  以上是引玉之砖。
  期待您的参与您的高见。
  一起来,更精彩!
  
  
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