独生子女的父母们联合起来以群治独

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独生子女的父母们联合起来以群治独

  1月26日，孙云晓接受《华商晨报》记者专访，提醒广大读者警惕教育孩子的几大误区：　　

  误区一

　　把孩子交给隔辈人和保姆带

　　华商晨报：你的新书是对于当代未成年人心理危机调查，通过调查，你最大的发现是什么？

　　孙云晓：我发现3亿多未成年人，他们最弱的地方是心理危机，而产生心理危机最重要的原因是亲子关系危机，亲子关系实际上是未成年人安全感幸福感最重要的保障。凡是发生心理危机的未成年人，绝大多数和父母的关系都非常糟糕。

　　华商晨报：现在很多家长也意识到“亲子关系”的重要性，但是一些家长只知道这个概念不知道如何做。

　　孙云晓：首先要尊重孩子的愿望和选择。不是所有的孩子都要上重点中学，有的学习差的孩子到了重点中学简直就是活受罪，听也听不懂，如坐针毡。我以前参加过一个17岁女孩的遗体告别仪式。这个女孩生前给我表演过舞蹈，演奏过钢琴，歌唱的好，很漂亮。这个女孩的愿望是初中毕业后读个幼儿师范学校，她的父母说怎么可以当幼儿老师呢，必须上重点高中考大学，结果她上了高中两门课不及格，学习跟不上后来自杀了。多可惜啊。成功在于选择。

　　华商晨报：在“亲子关系”方面，你觉得家长还有什么误区？

　　孙云晓：陪伴很重要，很多父母没有这个意识，也是孩子产生心理问题的源头。孩子在12岁之前特别是6岁之前，孩子特别需要父母陪伴。父母能不能和孩子建立亲密的关系，会影响孩子一生的安全感和幸福感的建立。现在很多父母工作忙，把孩子交给父母或者保姆，这是一个很大的误区。隔辈人带孩子成功率不超过30%，多数老人不具备带孩子的能力。一些保姆的表情和态度都是有问题的。孩子特别敏感，需要眼神的交流，肢体的交流。父母的责任是没有人可以替代的，再忙碌的父母也要尽可能的多陪伴孩子，错过6岁前最重要的阶段，许多的教育特别是亲情是难以弥补的。

　　误区二

　　只表扬不批评不惩戒

　　华商晨报：郎朗的成功很大程度取决于他父亲的教育方式，这种强制的教育方式你认可吗？

　　孙云晓：这种成功的案例是很偶然的，成功的概率很低。这种孤注一掷的教育模式是有问题的。儿童的成长是有规律的，教育也是有规律的，这个案例不可以效仿。

　　华商晨报：“表扬式教育”是否可取？

　　孙云晓：这也是家长教育的一个误区。对孩子从来都是表扬，不能有任何批评，更不敢惩戒，这样只能让孩子更脆弱。孩子长大过程中肯定要经历很多挫折，犯了错误，让孩子敢于承担，吸取教训，要有抗挫折的能力。与奖励相对的惩戒，对于成长中的孩子来说具有特殊的意义。

　　华商晨报：那你提倡哪一种教育模式？

　　孙云晓：理解和尊重孩子，让孩子有更多的朋友。我在《百家讲坛》做讲座时曾告诉广大的父母，如果你的孩子没有朋友，比考试不及格还严重，同时我也有一个新的研究发现，独生子女父母联合起来以群治独，用同伴交往的方式治疗孤独。因为孩子上了中学之后，同伴的影响力超过父母，特别在意同伴的评价，同伴是不是喜欢，成了他们判断自己一个非常重要的标准，朋友多的孩子不容易出现心理危机。

　　与同伴交往，不仅是同性，还要鼓励孩子与异性交往。多数的父母一看到自己的孩子和异性在一起，非差紧张，跟踪盘问，和同性在一起就放心了，这又是一个大的误区。其实孩子需要和异性交往的经验。他们的交往多数不是恋爱，或者说不是真正的恋爱。

　　华商晨报：谈到与异性交往就涉及性教育的问题，这同样困扰广大家长，你觉得家长该怎么做？

　　孙云晓：孩子出现性好奇，完全正常的，说明孩子长大了。父母不要指责，要引导。但很多中国的父母不好意思开口，那就给孩子买几本专家写的关于性教育的书，孩子需要可以看，这种态度会让孩子感觉很轻松，没有偷偷摸摸的感觉。

　　其实父母之间的关系是给孩子最好的性教育，但是很多父母意识不到。很多家长常是亲热的时候背着孩子，打架的时候对着孩子。父母要相互关心，呵护啊，拥抱啊，接吻啊这些都可以，从小让孩子觉得爸爸妈妈这么相爱。别忘了，孩子是研究大人的专家。

　　误区三

　　以为孩子越早学习知识越好

　　华商晨报：在和孩子沟通方面也是家长比较头疼的事情，你有什么建议？

　　孙云晓：我给父母的建议就是六个字，大耳朵小嘴巴。特别是孩子进入青春期之后特别叛逆，尤其要用这个方式，学会多听。有时候可以学会给孩子写信，在信里提出一些建议，信写好后放到孩子的床头，但不要问孩子看了没有啊，有什么感受啊。孩子肯定会看，但他们不爱说。

　　华商晨报：现在很多家长都关注如何让孩子进入好学校的问题，你怎么看幼儿园小学化这种教育现象？

　　孙云晓：幼儿教育小学化就把早期教育变成了早期摧残，实际上是抓了芝麻丢了西瓜。每个阶段有每个阶段发展的任务，幼儿阶段不是学习知识，而是通过游戏的方式培养孩子的观察力想象力，提高孩子的自信心，这是孩子一生的发展基础。

　　急功近利对孩子是一种伤害，现在家长有一个误区，以为孩子越早学习知识越好，这是不科学的。

　　华商晨报：特别想问一个问题，你从事近40年的教育工作，你是如何教育自己孩子的？

　　孙云晓：我当年教育我女儿时，有一个好的方法，就是“借个孩子去旅行”，言外之意就是帮助孩子交朋友。我孩子在上大学后说，最感谢父母在她18岁前带她走过了13个省。青春期的孩子不爱和父母说更多的话，但人在旅途话就多。我们曾经走三峡时在船上一待就是三天，不能上网，更多的是交流，而且我们是两三家一起旅行，孩子有伴。

　　华商晨报：那在学习方面你是什么态度？

　　孙云晓：我的女儿没有上过重点小学和中学，这都是她自己的决定。从小学升初中到高中再到读大学，我们只是提供一些信息，尊重她的选择，培养了她很强的独立性。没有独立性的孩子是长不大的。

　　不读重点学校，我就鼓励她参加一些社会实践，小学时当学生记者，中学时学的是日语，在家接待过三批日本留学生，假期去日本旅行。当年上中学学日语的时候她妈妈反对，她妈妈是北大日语系毕业的，觉得学日语毕业后工作面窄，女儿当时就想学，我投了支持票。

　　华商晨报：你的女儿现在发展的怎么样？

　　孙云晓：后来考上复旦大学，毕业之后当了记者，现在是中新社驻日本的记者，这和她当学生记者、和日本学生进行交流的社会实践经历是分不开的。

　　2011/01/28　　华商晨报   记者 杨东城