新诗写作的一些技巧 [转]

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新诗写作的一些技巧 [转]

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      很多朋友爱读诗，也爱写诗。不过，一个普遍的问题是，很多爱诗的朋友不太会鉴赏诗，也不太懂得写诗的技巧。他们写出来的诗，大部分是有感而发，是情感自然流露，可以说是一种很朴素的分行的文字。如果严格要求的话，很多少儿朋友写出来的诗，在诗歌技巧上还不成熟，而且语言、意象和意境都还没有达到优美诗的标准。
　　先我们来读一读陈姝琛的诗《不多》吧：

　　妈妈布置的做饭任务/不多，是不多——/只有一菜加一汤。//

　　科技老师布置的幻灯片/不多，是不多——/只有五个小要求。//

　　品社老师布置的资料/不多，是不多——/只有一个大项目。//

　　还有平时的作业/不多，是不多——/顶多写到九点半。/……/不多，是不多，都不多/可是加起来/就成了泰山/压得我们透不过气来。

　　作为年纪很小的作者，这首四节的诗整体看来还是不错的，可以肯定作者对生活还是很有感悟，而且能够很自然地表达自己的心声。但如果要从诗的语言角度审视的话，还是有欠缺的。你仔细读一读，会发现这首诗用的全是叙述的语言，只有事件，没有意象，而且每一节之间也不押韵。这样一来，诗的味道就很淡了。一首诗，最好是既有韵律，又有意象，而且还要让读者联想起一种情景，一种很和谐很温馨的氛围。如果诗说出来的都是大白话，那么谁把说的话记录下来，分成行，就变成诗啦！

　　如果你常读诗的话，就知道了，一般来说，诗的语言大体包括四种：一是抒情性的语言，一是意象性的语言，一是哲理性的语言，一是叙述性的语言。

　　所谓抒情性的语言，就是有的诗的语言非常具有抒情色彩，让读者明显感觉到诗人的情感是非常投入而且虔诚的。如徐志摩《再别康桥》的语言，主要算是抒情性语言，因为整首诗给人一种浓郁的抒情气息，而且诗的线索就是诗人对康桥的爱的情感。

　　如台湾诗人纪弦的诗《你的名字》的开头两行就非常具有抒情色彩，把诗人心底的对爱人的虔诚之恋表达了出来：

　　用了世界上最轻最轻的声音，

　　轻轻地唤你的名字每日每夜。

　　艾青的《黎明的通知》也是很抒情的，来读读它的开头的三节吧：

　　为了我的祈愿

　　诗人啊，你起来吧

　　而且请你告诉他们

　　说他们所等待的已经要来

　　说我已踏着露水而来

　　已借着最后一颗星的照引而来

　　可以看得出来，诗人的语气是邀唤式的，是以非常强烈的主体情感来参与到与他人的对话之中的，我们在阅读时甚至都没在意它的意象如何如何，但它的情感已经抓住了我们的心。

　　所谓意象性语言，就是有的诗主要是以意象取胜，而且一首诗里有中心的意象或有一连串的意象，让读者感受到意象之美甚至胜于情感。比如，我自己就写过一首小诗，题目叫《花蕾》：

　　藏着一肚子的笑话

　　只要她一开口

　　春天就会发笑

　　这首小诗，只有一个意象——“花蕾”。诗中运用了拟人的手法，把“花蕾”比作了一个很活泼，很风趣，很有活力且快乐的女孩子。这首诗当然表达了我对春天美好事物的热爱，但它之所以能被发表且被读者喜爱，我想还是因为它意象很有情趣，而且给人一种惊奇感。意象性语言的诗，要求诗人一定是很会观察和感受的，而且对外部事物很敏感，并能够用很巧妙的词语表现它的美感，传达它的神韵。我在日常生活中，就很注意观察，就很留心一些小生命的变化，感受它们的灵气，所以写了不少这样的意象诗。

　　当然，有的诗的语言里，既有意象化语言，也有抒情性语言，两者结合得非常巧妙。下面是小诗人冯怡琳写的《离别》：

　　草叶上的那滴露珠

　　其实是我的一滴泪

　　晶莹的

　　剔透的

　　朋友

　　你要走了

　　那是我为你流的

　　算是离别的礼物吧

　　虽然

　　在笑着为你祝福

　　心里却是无尽的不舍

　　这首诗应该算是一首很不错的意象性诗，但它也可以说是一首抒情诗。前面的四行，应该是意象性的语言，诗人把草叶上的露珠看作是自己的泪滴，这种意象使没有生命的自然之物变得具有人情人性，因此容易打动读者的心灵。后面的七行，应该算是抒情性的语言。不过。这诗后面有些啰嗦，最后的三句是可以删除的，因为前面为离别流泪，已经表达了不舍之情，所以直白地说“心里却是无劲的不舍”，就没有必要了。

　　诗的哲理性语言，主要是指有些诗里，主要是传达诗人的理性思维和哲学观点，表达诗人对世界、生活和生命的看法和判断。如我们都熟悉的臧克家的《有的人》，就是以对比的手法，用理趣化甚至是格言式的语言，来表达诗人的价值观和人生观的。

　　大家都知道卞之琳的《断章》：

　　你站在桥上看风景，

　　看风景人在楼上看你。

　　明月装饰了你的窗子，

　　装饰了别人的梦。

　　这首诗不属于抒情诗，当然有意象，但主要是给人以哲理的美，激发读者进行理性思索。很多人可能觉得哲理诗最容易写，其实像《断章》这样的哲理诗要求诗人有很高水平。首先，诗人要有人生诸多经验，而且对生活有深邃的理解。同时，他还的具备以意象化的模糊性的语言来传达理趣的能力。有的诗，有哲理，但缺乏趣味，没有让人反复回味的空间，这样的哲理诗实际是用大道理来做诗的。少年写诗，有不少人爱写一些生活感悟，但少年初学诗，我建议还是少写哲理诗，多写抒情诗和意象诗。

　　有的诗的语言主要是叙述性的。比如，臧克家的《三代人》，也是很有名的小诗，这首诗有些哲理，但主要是叙述性的：

　　孩子

　　在土里洗澡，

　　爸爸

　　在土里留汗；

　　爷爷

　　在土里埋葬。

　　你看，在这诗里，诗人其实用最简练的语言讲述了三代人的生活，描述了三代人的不同的生命状态。而且，你可能会发现，这首诗的线索不是情感，不是一个哲理，而且是时间。以叙述性语言为主的诗歌，它往往会给读者明确的时间概念，而且还会表现时空交错感。以叙述性语言来写诗，最忌讳的是只叙述，只讲故事，只回忆，而不注意用抒情和意象。也就是说，即使是叙述，也要尽力把读者带到一个独特的情景里去，让读者感受到——他阅读诗时，进入了一个与现实生活相区别的时间与空间里去。前面提到的陈姝琛的诗《不多》，就差一点情景性。说白了，就是意境营造得不够。

　　篇幅有限，关于写诗可以说很多很多。

　　最后，想告诉大家一点经验，写诗以后，不要太急于发表，一定要放一放，认真品评几次，加以修改。

　　雨君给我传过来好些诗，如果和这些诗的作者面对面的话，倒可以直接说出很多感想。这里，就拿一首诗来说说修改的问题吧。

　　下面这首诗题为《小鸟和蓝天》：

　　蓝天

　　是小鸟的五线谱

　　小鸟

　　是蓝天最伟大的钢琴家

　　试问

　　地做谱纸天做谱

　　谁人敢弹

　　这首诗是一半成功，一半失败。我建议删掉后面的三行。为什么呢？这首诗如果有了前四行，就很美了，给人意象之美。但后面三行却很突兀，一是语气不对了，前面没有抒情主体的介入，这里就不要突然以强势语气来提问了；二是因为后面在意义上也和前面矛盾。蓝天是小鸟的五线谱，不是说过了吗？但后面，又说地做谱纸天做谱，谁人敢谈，这不是乱说话吗！

　　总之，写诗需要多多练习。多多感悟，多多描绘，多多提炼。相信会有越来越多的读者爱写诗，爱读诗，并且能够成为了不起的诗人！