中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 170|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

媒体中的评论家

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2011-2-15 21:12:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
媒体中的评论家

文学报 李敬泽

    文学和艺术,过去曾有一词,叫“殿堂”,但现在,殿堂不复存在。网络和大众媒体饥渴地寻求一切公共性话题,而文学和艺术,由于它与人的直接经验密切相关,注定成为一个引起广泛公众兴趣的区域,现在,它不是“殿堂”,它是红尘滚滚、众声嘈杂的地方。
    网络使得对文艺作出评论和判断的权利大规模扩散,每一个人都有可能成为有效的评论者——发出声音,产生影响。通过网络和大众媒体的联动,这种影响可能迅速形成主导性的公众舆论。
    这是文化的民主。如果我们尚未实现彻底文艺的大众化,那么我们可能已经迎来了文艺评论的大众化。
    媒介即信息,媒介对信息进行筛选、编纂,它们不仅仅是“反映”大众,也不仅仅是“迎合”大众,它们实质上是在“引导”大众。在这个“引导”过程中,媒体自身的利益与公众利益并不总是一致的,媒体也并不总是能对这种冲突做出负责任的、具有专业水准的判断和处理。
    但这并不妨碍媒体径自确定文艺议程,并在其中反映媒体自身的利益和偏见。
    在这样的语境中,评论家的声音是微弱的。媒体需要评论家,不过是因为他是千万个评论者中有名有姓的那个。评论家被认为具有话语权力,这种权力很大程度上是一种幻觉。实际上,评论家已经很难有力地确定议程、作出判断,他可能常常不得不艰难地进行自我辩护,而这种辩护通常无人倾听。
    对文艺评论来说,这是最好的时代,但评论家除外。就好比现在的“红学”昌盛却是很多“红学家”的噩梦。
    在网络的时代、大众媒体的时代做一个评论家,这是一个难题。
    评论家需要思考自身的文化身份。他是一个裁决者吗?他有这个权力和能力吗?他是一个批评者吗?敢骂街的人吗?那他在这个时代可是有无数竞争者。
    评论家应该成为创造者,在阐释中想象、冒险和创造。评论家自身成为评论的对象。?
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-23 07:11 , Processed in 0.155371 second(s), 26 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表