成语空间 挑战无限

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成语空间 挑战无限
丹江口市新港小学/王雪梅



活动目的：

1、提高学生对成语的理解和运用的能力，丰富词语积累。

2、激发学生学习语言的积极性，培养学生的合作意识和竞争意识。

活动准备：

1、把学生分成四队，对各层次学生适当搭配。

2、答题卡若干张，队员自备笔、笔记本。

3、成语挑战的课件。

活动过程：

一、导入活动：

1、导语：同学们，我们祖国的语言丰富多彩，而成语又是汉语中的精华，我们在说话时用上成语，能妙语连珠，妙趣横生。在同学们的记忆中也一定储存了许多有意思的成语，今天，就让我们打开记忆的闸门，来一次成语挑战赛，大家有没有兴趣？（调动气氛）

2、宣布比赛规则：本次比赛要求各队同学团结合作，共同挑战九关。各小队在挑战时，应看清题意，在规定的时间内答题。如果时间到而未交题将会扣掉本队20分。最终获胜的小队将会获得“智慧帆船”，各小队有没有信心拿到它？

二、开始挑战：

（一）、挑战第一关：

请各小队用成语为本队设计一个队名。（10分）

（二）、挑战第二关：

记忆大奉送

（1）、请写出带有动物名称的成语。

（2）、请写出带有数字的成语。

（3）、请写出与大自然有关的成语。

（4）、请写出带有反义词的成语。

（三）、挑战第三关：

成语表演

各小队指定一名同学上台抽成语并加以表演，由本小队同学猜成语。

（猜对一个记10分）

狼吞虎咽掩耳盗铃抱头鼠窜坐立不安

邯郸学步负荆请罪囫囵吞枣盲人摸象

（四）、挑战第四关：

各小队抽签回答。（答对一题记10分）

第一组：1、取得成绩时不骄傲，受到挫折时不泄气，常形容一个人意志坚定。

2、一个成语形容最遥远的地方吗？

第二组：1、越国被吴国打败后，越王勾践刻苦自励，发奋图强，最终打败吴国，报仇雪恨。由这个故事，你想到了什么成语？

2、你觉得最难做的饭是什么？

第三组：1、陈老师一生培养了许多人才，学生遍布全国各地，请用一个成语来说明。

2、“纸上谈兵”说的是赵国大臣廉颇吗？A、是B、不是

第四组：1、说话一定要讲信用，人们常用“言而有信”这个成语来形容，还可以用什么成语来表示？

2、根据提示猜成语：一、射箭；二、大鸟；三、两只。

（五）、挑战第五关：

根据提示为成语接龙。（接对一个记5分）

一心一（）气风（）扬光（）有作（）富不（）至义（）善尽（）不胜（）

一手遮（）经地（）无反（）盼自（）心壮（）同道（）久必（）秒必（）

一马当（）见之（）目张（）战心（）天动（）大物（）学多（）高八（）

一字千（）石良（）外之（）气用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

（六）、挑战第六关：

根据图意猜成语，并用自己的话说明对成语的理解。

（猜对一个记10分，能说明意思再加10分）

守株待兔胸有成竹井底之蛙对牛弹琴

（七）、挑战第七关：

选择成语写一段话。（用上一个成语加上20分）

风和日丽春光明媚鸟语花香悠然自得

山青水秀赏心悦目泉水丁冬回味无穷

（八）、挑战第八关：

把成语补充完整，将填进去的十四个字组成一句格言。这句格言将是老师

这节课送给你们的一个小小礼物。

（填对一个记5分，写出格言记20分。哪个小队最先完成并全部填对再加10分）

（）香门第真才实（）

（）高水低（）阔天空

（）识之士（）奇不有

（）人皆知天（）海角

（）学好问冥思（）想

（）人师表无所（）为

独辟蹊（）同（）共济

格言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

三、学习评价：

通过本次挑战，你有什么收获？

四、合计各队得分，进行颁奖：

XX小队的分数最高，你们获得了今天的“智慧帆船”，希望你们能乘着这智慧的帆船，早日到达理想的彼岸!也希望大家在今后的学习和生活中，能勤于学习善于积累，使自己变的更聪明、更优秀！