让幼儿园班主任工作走向智慧的深处——记常州市冯雅静名师工作室中期汇报

教师之友网

让幼儿园班主任工作走向智慧的深处——记常州市冯雅静名师工作室中期汇报


--------------------------------------------------------------------------------

【来源】 鸣幼

--------------------------------------------------------------------------------















“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”两年来，冯雅静名师工作室秉持教育的理想、信念与真义，“博学，慎思，笃行”在追求自由、和谐、开放和创造的教育状态过程中让幼儿园班主任工作研究走向了智慧的深处。

1月6日上午，冯雅静名师工作室中期汇报活动在天润幼儿园如期举行，来自辖市区200多名幼儿园的领导、教师参与了本次活动。为了以多种形式充分再现两年来工作室的研究过程和研究成果，本次活动从以下四个方面展开：

视频篇

短短10分钟的视频高度浓缩了两年来工作室开展的各项活动以及取得的成果。“读书学习重积累”、“教学研讨促提高”、“专题研究明思路”、“讲座辐射共成长”四个板块声情并茂地呈现了工作室成员们在课堂上一决高下，在研讨中唇枪舌剑，在茶室谈笑风生，在图书馆研读冥想的研究状态，仿佛带领大家一起走进了工作室的研究氛围。

讲座篇

领衔人冯雅静园长是工作室的灵魂，她总是用独特的魅力感染别人，用丰富的知识影响别人，用自身的奋进激励别人，用前瞻的理念引领别人。在活动中，她首先就工作室的基本情况向大家做了简要的介绍，接着，她做了题为《在交流中碰撞，在分享中提升》的精彩报告，幼教前瞻理念与多年管理经验的结合使得报告深入浅出、旁征博引、妙趣横生，让每一位老师都获得了做一名有艺术的班主任所需要的智慧。

教学篇：

本次工作室研究的专题是“新《纲要》背景下幼儿园班主任工作”，为了探索在幼儿园班主任工作的新思路、新策略与新方法，工作室成员们进行了相关的课题研究。在不断地否定之否定中，希望通过艺术化的手段在班级常规管理、家长工作、特殊儿童教育等方面取得突破。在本次汇报活动中，由武进机关幼儿园刘尧组织的大班社会活动《害羞的小哈利》和花园幼儿园陆娇组织的大班综合活动《大家来合作》，分别从两个不同的角度呈现了幼儿园常规养成和幼儿健康心理培养的新策略，得到了在场老师们的一致共鸣。

研讨篇

为了避免一言堂，形成互动互启的研究氛围，在教学活动结束后，工作室成员在两个分会场分别组织了以“常规养成”和“家长工作”为主题的班主任工作研讨。首先由工作室成员以案例的形式呈现日常活动中班主任工作出现的问题，引发在场教师的思考，然后请大家各抒己见，切磋琢磨，老师们思绪飞扬，大家智慧交锋、激情碰撞、思想共鸣，在研讨中不断地反思与重建教育观念，对班主任工作的把握更加准确。



为了迎接本次汇报活动，工作室成员们作了精心准备，并将工作室两年来所有的研究资料以及成员个人的资料装订成册，做成展板，以供监督指导。中期汇报让工作室成员们梳理了两年来的研究思路，总结了取得的成果，同时也反思了存在的不足，并为下阶段的研究提供了方向。

在碰撞中互启，在分享中提升，相聚相濡相研相学使得工作室的成员们在短暂中充盈，必定也能在回味中隽永。（天润  张丽霞）