政协委员冷看考级热：艺术教育不能被“窄化”

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政协委员冷看考级热：艺术教育不能被“窄化”

作者：王亮　　来源：中国教育报
面对艺考热、考级热，政协委员呼吁——

艺术教育不能被“窄化”

　　“艺术教育受重视是好事，但是一定不能被‘窄化’。”两会期间，持续火爆的艺术类招考，愈演愈烈的钢琴考级热引起了多位全国政协委员的关注。他们共同呼吁，家长和社会要克服浮躁和盲目心态，让艺术教育回归美的教育。

　　【委员说事】

　　全国政协委员、上海音乐学院声乐系主任廖昌永：因为职业的原因，我接触了不少热衷于让孩子学钢琴的家长，其中一个孩子5岁就开始学，学了10年，钢琴考了10级。“登顶”之后，家长和孩子都不知道怎么办了，一下就失去了目标和方向，结果过了几年，孩子疏于练习，水平下降，很多曲子就弹不了了。这件事给了我触动，看来很多人对艺术教育的理解有偏差，让孩子学艺术很盲目。

　　【委员观点】

　　艺术教育应成为全程教育

　　全国政协委员、中国音乐学院附中副校长黄河：艺术教育是美的教育，能起到净化心灵、陶冶情操的作用，因此艺术教育应该是全民教育。此外，一个国家需要不同类型的人才，理工科人才需要，艺术类人才也不可或缺。从这两个角度理解，艺考热、考级热有积极的一面，家长让孩子从事艺术行业没有错，让孩子提升艺术素养也没有错，但是，如果将报考艺术院校当作成才的捷径，把考级当成学钢琴的目标，这是在“窄化”艺术教育，不是艺术教育的正途。

　　艺术教育不仅是专业教育，也是对人生的教育，是开启心智的教育。艺术教育应当贯穿于从童年到青年的整个教育，成为全程教育。只有当艺术跟生活密不可分，跟每一个人相关联的时候，才会在社会上形成一种艺术氛围。我认为，全民和全程教育，才是艺术教育的正途。

　　要尊重艺术教育的规律

　　全国政协委员、首都师范大学文学院院长左东岭：我也曾看到艺考万人排队的场景，感悟颇多。有的孩子学业成绩差一些，家长觉得参加艺考可以开辟另一条成才途径，这种心理是可以理解的，但是也有很多家长，把学艺术当成让孩子或家庭成功的一条捷径，并为此付出了大量时间、精力和金钱，这是不可取的。

　　我认为，必须遵循艺术教育的规律，不是每个孩子都适合学美术、学表演，也不是每个学音乐的孩子经过努力，就可以成为郎朗。要成为艺术家，需要天赋和努力，需要家庭的付出，需要精心的培养，而这些若仅仅靠金钱和良好的愿望，是不可能获得的。很多时候，家长只看到成功的个案，而忽略了惊人的失败率。其实，如果孩子的兴趣和天赋能得到发挥和引导，教育孩子就会事半功倍，而如果孩子不喜欢弹钢琴、画画，家长却逼着学，可能不仅达不到预定的目标，还会害了孩子。

　　年轻人无需追逐“明星梦”

　　全国政协委员、导演冯小宁：艺考为何热，一个因素就是很多人心中的“明星梦”。作为一名导演，我认为，年轻人无需追逐“明星梦”。社会上对影视或明星的炒作、推崇，不代表社会文化生活的主流方向。事实上，有些明星并不是德艺双馨的“大家”，他们的言行很容易引起孩子们人生观和价值观的混乱。

　　盲目追星对电影事业有伤害，对年轻人的人生选择更会造成误导。年轻人要脚踏实地，要用自己的劳动和智慧，用自己的艰苦实践，创造属于自己的生活，而不要企盼天上掉馅饼。不要追逐明星，不要迷信“大腕”，年轻人按自己的方式，选择自己的人生道路，就很棒。■本报记者 王亮

　　《中国教育报》2011年3月6日第2版