“我与你”系列：穿行在教育悖论中

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“我与你”系列：穿行在教育悖论中

——《温州教育》2011年第1期阅读推荐书目及理由

陈开玖



1、刘良华《教育自传》，四川出版集团2006年6月第1版；高等教育出版社2010年7月第1版

穿行在教育悖论中



与这本书相遇在2007年，学校图书馆。那时，生性安静怕麻烦的我，遇到很不高兴的事情，长时间地闷闷不乐。我想知道，别人遇到这类不高兴的事情时，是怎么处理的。惊骇于其间惊人的坦率，直面自己的成长史，干净利落，坚守内心。整本书散发着果敢昂扬的意志力量。或许，我也该听从内心的渴求，走上这条探索的路？此后，自费继续进修和游学，我的路由此而改变。

四年后再读这本书，则读出了许多“悖论”：譬如这样颇擅故事的作者，高考语文只得59分；譬如目前深入致力教育哲学的作者，大学哲学课居然也是不及格59分；譬如1998年若是放弃读博士，很快就可以在中山医科大学当教务副科长。在可能是和实际是之间，在事情和事实之间，简直是黑色幽默。你不由得笑。笑到后来，你会发现，权力欲望的暂时终结与转换，最终指向了自然生活和自然教育。问及《教育自传》再版增删的原因时，他说：

现代教育几乎就是反自然的教育，这是现代教育的危机。越来越开始信奉“自然教育”……而且，希望自己将来能够彻底地亲近自然、返回自然。
乡村生活是童年的源头。我曾好奇地去探访张文质先生（和刘良华先生同为新父母学校主持人）的福州诗人生活圈，探究其如何能够以民间教育的立场身体力行，几乎是在教育体制资源之外持续多年努力，这动力的来源。刘良华先生的自传里，则已经充分隐含了创造的欢乐和源泉，那就是童年，童年遥远的乡村，乡村的自然生态。童年在打架、赌博、吵架、留级中长大。《教育自传》的初版中，长大之前主要做三件事：偷东西，撒谎，打架。这其间已经隐含了教育的悖论：

最初一个顽劣的乡村孩童，何以能够成为当今教育界最活跃的学者之一？

生命中曾经遇到哪些重要他人，以至于终于对教育发生兴趣并倾心尽力其间？

为什么会提倡回到经典与行动研究，形成身体、直觉与自然的学术追求？

再版中，“长大不容易”则概括成：做手工、讲故事和打架。仔细比较《教育自传》四年后增删的内容，你会发现，刘良华先生的文字生命已经开始呈现圆融和光。对（知识）权力世界掌控的热情，渐渐转为智慧世界的深入穿行探寻。

这中间，又穿行和穿越了哪些教育悖论？

凡是曾听过刘良华先生讲学的人，大多能领略到其幽默冷峻的风格。也曾经几次应邀在温州讲学。2009年世界读书日杭州市图书馆我听过一次，那晚小聚，还和闫学、王小庆诸君，一起讨论过闫学翻译的童话故事《彩虹与珍珠》，关于爱。能够感觉到刘良华先生散发的黑珍珠般的气场，如鲁迅《过客》里的黑衣人。文字和言论里，刘良华先生则屡屡提及高师妹，毫不含糊地称之为爱人，且总冠以“我”，显示出骨肉相连的归属感；这种磊落，自然也会省却诸多麻烦。

就我了解的温州乡村城市的教育文化而言，刘良华先生和他的《教育自传》所体现出的生命特质，该是适宜的：活力，勇气，穿行于悖论时的方法和智慧。这样的人，我称之为老师。

阅读刘良华先生的自传，或许，你会被唤醒，或者受到激励，醒悟，并行动。



2、【美】珍妮特·米勒著，王红宇吴梅译《打破沉默之声——女性、自传与课程》，教育科学出版社2008年5月第1版。

女性、自传、课程，这三个关键词，描述的正是女教师的职业生活和生命史。在学校这样的风景中，女性不断地遭遇这样的情境：学校教育结构与话语，令我们持续与他人、与自我，分离与分化。如何打破沉默之声？如何超越那些控制结构与规范话语，从而创造新的空间与新的声音？自传，通过打破沉默、自我命名、发现隐含的意义和自我出席，开始界定与自己相呼应的现实，肯定我们的存在。这是女性主义教育学与课程理论。本书属世界课程与教学新理论文库，钟启泉、张华主编。

   3、 马丁·布伯《我与你》，三联书店2002年1月北京第1版。

马丁·布伯是现代德国最著名宗教哲学家，这本薄薄的小册子是关系哲学的经典著述，“教育的目的非是告知后人存在什么或必会存在什么，而是晓谕他们如何让精神充盈人生，如何与‘你’相遇”。精神化为语言，精神化为形式。师生之间，是我与你的相遇，如伙伴；而非我与他/她，甚至它，人与外物的遭遇。我在你前，你的生命潜在性与可能性，因了我的懂得与相遇而激发。凡真实的人生皆是相遇。

4、 张爱玲《异乡记》，北京出版集团公司2010年12月第1版：

这是一本与温州有关的自传体散文。异乡，非故乡，非家乡。却与“乡”有关，因为爱，因为抗战胜利后南下逃难往温州的爱人胡兰成。一路相寻，第一次记录乡村生活，此后小说的乡村细节，诸多来自此次旅途经验。“拉尼，你就在不远处么？我是不是离你近了些呢，拉尼？”她写上乡村厕所的尴尬，写借楼下的人搓麻将之机放声大哭，全是都市女子的乡村异乡体验，比《小团圆》更真实。视角忽大忽小，极其灵动，显示出天才作家敏锐观察的充沛灵气。此书，可以视为张爱玲与温州的一路城乡相遇。

      5、 许倬云《我者与他者——中国历史上的内外分际》，三联书店2010年8月北京第1版

本书内容源自在香港中文大学“余英时先生历史讲座”的一次讲演，演讲的主题即讨论中国历史上不同时代的“中—外”（我——他）关系模式。可以视为“我与你”关系的另一种变形。讨论中国历代皇朝的中外关系，讲中国历史上的“我者”与“他者”的变迁，聚焦“认同”，条理清晰，很有分量，文字雅洁。

      6、 张华《阅读哈佛》，北京大学出版社2008年9月第1版

作者为北京语言大学的张华，是他在哈佛做博士后一年间的见闻思考记录。厚厚一本，图文穿插，相关人事景摄影记录，多处信笺、题图的中英文对照，包括授课者拿自己和太太开涮的笑话。轻松、亲切的阅读，浅显，清新。“先有哈佛，后有美国”，对于未曾亲历哈佛、未曾深入生活哈佛的人，这本书以教育与文化的眼光，带你去游历，满足你种种的好奇心与需求。



(此文应邀而作，算是一个总结和交代，对这几年选择的生活。版面所限，见刊时删了些。)