做踏地而行的教师

教师之友网

做踏地而行的教师
立新


　　“脚踏实地，勇于创新”是我的座右铭；“爱心是工作的快乐源泉，责任是工作的不竭动力”是我的育人理念，在教师岗位上，努力成为学生提觉悟强素质的良师，成为学生明荣辱提修养的益友，成为学生学知识增能力的导师。

　　课堂是教与学的主阵地，更是师生共同发展的交流平台。在课堂教学中，不断探索新的教学模式，以知识为载体，以课堂为平台，以学生为主体，努力把课堂构建成一个充满活力的探究环境，在实践摸索中逐渐形成自己的教学风格。比如新授课的教学基本模式：设情激趣、探索质疑――小组合作、交流评价――应用拓展、培养创新――规律总结，自我反思―――分层布置作业的流程。又如讲评课的基本模式：搜集试卷信息，整体把握试卷――提前下发试卷，学生先行自我评析――主次分明，明确知识网络――生生、师生交流错例，深化知识――拓展知识，形成能力――归纳概括，自编试卷的流程。这样就大大提高了课堂的教学效率。在参加的省、市、区各级的优质课评选中均获一等奖。

     在担任班主作工作期间，我在学习和生活上关心每一个学生，既做学生的老师又做学生的朋友，让学生能够明白学习的意义，从帮助学生学会做人、学会学习开始，引导学生树立远大理想，树立正确的人生观和世界观。我信奉的一句话是“学高为师，身正为范”，在要求学生的同时，我能够率先垂范，为学生起模样作用，我所教的四届毕业班，年年都是先进班集体，还多次获体育、文艺的优胜奖，所教的四届毕业生升学率都是第一名，远远领先于其他各班，所辅导的学生多次在全国各类竞赛中取得优异的成绩。由于出色的业绩，我本人十几年来连续被评为模范班主任，每学期考评均是一等奖，年度考核都是优秀。

       ９６年毕业的学生，现在在英国剑桥大学读书的宗亮同学在给我的来信中说：我特别敬佩你的敬业精神，可以说如果不是你做班主任，也许我现在不能发展到今天这一步。作为你的学生，我深深地感到自己是多么幸运，遇到你这样的好老师。我也为你的其他学生高兴，因为今天坐在你班里的学生，也许明天就会成为耀眼的太阳。我深信大家如果一生中坚持不懈的努力，一定可以在人生的每一个阶段都能够克服种种困难而取得好的成绩。

      教育科研与实践创新是我工作的航标，在近二十年的教学工作中，我先后承担了中央教科所的“中学生数学能力的培养实验研究”的课题研究，主持并顺利结题了泰安市重点课题“尝试创新教学模式实验研究”的课题。现在正承担十一五省级实验课题“新课程背景下初中生学习策略的指导与实践”的研究。正是在一个个的课题研究下，让我的业务素质迅速提高，在课题研究过程中，我接受新的理念，潜心研究先进的教学方法，认真领会实验的目的、意义、操作方法和步骤，从学生的学情出发，指导学生学习，培养学生学习兴趣，引发学生探究科学奥秘的动力；与同事共同切磋、研讨教法与学法，以“学生良好学习习惯的养成教育”为切入点进行细致的研究，取得了良好的实验效果。同时，自己也深研教材，把握知识结构的纵横联系，注重学生的实际和认知水平，让课堂教学成为一个充满生机、探究创新、求真求知的育人（生机勃勃的探究）环境，从而使自己在教学过程中摸索并形成了自己的教学风格。在这期间，我撰写的教学论文、实验报告在省市区和全国各级比赛中均取得了很好的成绩，同时，有多篇教学及科研文章在各级刊物上发表。曾参编泰安市《初中数学总复习》一书，参编山东人民出版社出版的《几何综合能力训练》，主编了延边大学出版社出版《跨越中考―数学》一书。

      在教学管理岗位上，工作勇于创新，大胆探索，以身作则，率先垂范，扎实开展教育教学及科研活动。在教研组开展了“主题＋话题＋反思”的新型教研活动模式，积极组织开展网络教研活动，在我校承办了泰山区校本教研现场会，举办了迎春论坛、读书沙龙等活动，主编了校刊《迎春花开》，将学校的校本教研开展的深入扎实、有声有色，带动全校教师争创了一流的工作业绩。同时多次在市区举办的教学活动中作专题讲座。

      工作的创新离不开先进教育理念的引领，我作为泰山区唯一一名数学教师参加了山东省数学骨干教师的培训，并参加了山东省课题主持人的课题培训，网络管理员的培训，同时借助现代化的信息网络，参加了新思考教育网站里周彬教授主持的“东方教育沙龙”、张文质教授主持的“生命化教育”、刘铁芳教授主持的“麓山之友”、张志勇厅长主持的“创新教育群组”等活动，为自己今后工作的创新打下了良好的理论与实践基础。

      十年树木，百年树人，教育创新，育人之本。在平凡的教师岗位上，我将不断学习和反思，进一步提高自己的教学，创新自己的工作，践行“‘爱心是工作的快乐源泉，责任是工作的不竭动力’的育人理念”。做一名踏地而行的教师。

http://blog.cersp.com/7885456/1105329.aspx