家教，不是老师的责任

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家教，不是老师的责任

鞠锋

     家庭教育、学校教育和社会教育是人一生中经历的三大教育。笔者一直认为家庭教育是非常重要的，是三大教育的核心。家庭教育是一个人的启蒙教育、拓展教育和延续教育。学校教育其实只是家庭的教育的延续教育，孩子的年龄不同了，承担的责任也不同，不可否认的是，学校教育是附庸在家庭教育之下的，家庭教育对学校教育有决定作用。

     笔者认为影响家庭教育的因素有4个，分别是家庭教养方式、家长教养观念、家庭人际关系、家庭结构。这四个因素中，笔者认为家长教养观念是重中之重，家长教养观念指导了家长采取什么样的家庭教养方式，决定了家长在家庭人际关系中扮演了什么样的角色，也在一定程度上影响家庭结构的变迁！

     家长教养观念指家长在教育和抚养儿童的过程中，对儿童的发展、教育儿童的方式和途径以及儿童的可塑性等问题所持有的观点或看法。家长教养观念一旦出了问题，会造成家长对教师的误解，造成对孩子学习不好原因的错误分析，错误定位自己孩子的位置，制定出错误的应对措施。

近来笔者网上看到一个母亲发的帖子，就是家庭教养观念出的问题，下面我剪接她文章的一部分文字：

   孩子近期的几次测验成绩均不理想，现在是凌晨三点，傍晚把一向还算乖巧的女儿狠狠训了一通，我真的很严厉，孩子或许不是很会主动学习的人，但如果老师课堂上讲了，她消化应该没有问题，看过她的作业和试卷，都是些很细节的考点没有把握，感觉是上课没认真听，所以狠狠训她。

一个小学时在班里还算出色的孩子，在初中变得听不懂课了吗?我绝对不是个偏袒孩子的家长。我在凌晨三点一边打字一边掉眼泪，我心疼我女儿，我的乖巧的女儿，我相信她就算是上课略走神了，她也不至听课质量差到如此程度，我有一万个理由相信，她去补课会是非常出色的学生，但是为什么一定要补，一定要补?

    我不在乎付补课费，只是我想到女儿将失去所有的周末，我的心里非常的痛，痛心我女儿再也没有周末，更痛心现在的老师师德丧失，一些重点难点的东西，在课堂上多强调一下她一定没有问题的，为什么要留到补课时呢?

    眼泪忍不住掉下来,我这个做家长的很无奈,看着我的乖女儿,我也很无奈,我能做的就是以后不要随便怪她,她真的是个很乖的孩子。自己出了很多力,也没办法解决,下周就准备送女儿去补课了,唉!

这位母亲的文章还很长，当然表现出来的思想大家也可以一窥，当然还有很多思想偏激的地方笔者就不一一编辑出来了。

     现在社会压力越来越大，家长朋友们教育孩子的时间也越来越少，再加上独生子女娇生惯养现象很严重，越来越多的家长管不住自己的孩子，开始思考家教，把孩子送到老师家去，以此来转移自己的直接责任。这个案例中的母亲认为自己出了很多的力也不行，最终决定送老师那边去，却一直一直在思考孩子的周末怎么办？为什么老师上课不讲，补课的时候才讲？她却没有考虑自己的教育方式有没有问题，主导思想有没有问题，孩子的学习习惯、学习方式和学习态度有没有问题？

   “我相信她就算是上课略走神了，她也不至听课质量差到如此程度，我有一万个理由相信，她去补课会是非常出色的学生，但是为什么一定要补，一定要补?”这么一句话更是体现这个母亲在其家长教养观念中非常的信任自己的女儿，相信自己的孩子是好的，但不能盲目的相信，试问：您的孩子连上课都不能学好，补课就能补好么？课堂上的效果是最好的，课后再去补差孩子从心态上面就存在很大的自卑和不安，学习效果铁定不好。这位母亲要认真的观察孩子在家作业情况、读书情况以及课外自学情况，甚至可以花些时间去观察孩子的在校听课情况。不可盲目的信任自己孩子的每一句话，过分的信任会造成家长与教师的误解，甚至在家长教养观念上出现过分的偏激，这对孩子的家庭教育的实施都不利！

    所以，笔者认为案例中的母亲主要走入了一个误区：这位母亲在家长教养观念中，无限的缩小自己的责任，无限的扩大化了教师的责任，选择性的看到孩子的发展阻力，选择性关注孩子的休息时间----周末，盲目性的信任自己的女儿，盲目性的认为教师的课堂教学出现问题，盲目性的以偏概全。

    从这个案例看出：构建正确的家长教养观念对家庭教育来说是非常重要的。如何构建正确的家长教养观念？笔者认为三个词可以概括：习惯、品德、做人。培养孩子良好的学习习惯、认真的学习态度、正确的学习方式，引导孩子养成高尚的品德，教会孩子如何做人.