人民教师宋客的用电问题

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人民教师宋客的用电问题

　　  

　　文\宋客

　　  

　　最近一段时间作为基层农民教师去武汉培训学习，天儿也实在是热，在空调多媒体教室听教育专家谈教育，是有些感想的。一回到学校，准备写点出来的，结果要么没电，要么掉线，要么有电了电脑却启动不了据说是学校好多老师都开空调了，灵感都走了，实在郁闷，想干什么都成问题了，逼得我坐下来拿起教材当扇子扇，先来写一篇人民教师宋客的用电问题了。
　　
　　1、学校行政问题。行政部门只管眼前利益，不顾长远。行政的领导一般上台三年，三年后你是不是领导还是问题，那么在这短短的三年能最快最好的干出什么业绩来呢？就是抓升学率。于是领导为了升学率，就不得不对毕业班的老师在政策上颇多照顾，而他们运用的毕业班老师，也当然是一直在带毕业班的老师，这样论代课费，毕业班老师的代课费比非毕业班的多一倍；论月考监考，毕业班的监考都有补贴；论平时生活补贴，毕业班的老师肯定优先和优厚，具体到生活中的用电问题，他们的电线质量和后勤保障肯定是第一的和一流的。这样结果呢，青年教师受到压制，他们的才能得不到施展，非毕业班的教师和我们这些年轻教师的住宿问题也一直是个问题，总是口惠而实不至，连人民教师最基本的用电用水的问题就不能得到很好的保障和保护。
　　2、学校电改问题。学校的线路一直是个问题，也一直听到电改电路维修，一晃半年过去了，一晃一年过去了，一晃十年过去了，可是问题依然存在。学校线路繁多，把没必要的过长的电线剪短简化，可以减少电阻，也可以更换一下陈年旧电线，按理说是好事，可是我们的电改到底是怎么回事呢?不过是把电线换了，新换旧的，但是电线质量还是十年前的。电改也分层次，优先学校教师的，这没话说，但是老师与学生混住一栋楼，二、三楼是老师住宿，一、四楼是学生住宿，那么电改的“浅见”就显示出来了：他们二、三楼的线路就是比一、四楼的线路弄得好，可是后来呢，一、四楼是教师居住了，问题就显示出来了，由于领导的“眼前利益观”，现在我们这几个新老师和老教师来居住了，我们就是受害者了，人民教师宋客的用电问题就显示出来了！
　　3、学校的工会主席也很忙碌，电焊也，电线维修也，挖土也，修桌椅也，指挥池塘护栏维修也，电改也，是“工程师”了。另一方面，一个小小的学校工会主席下的副职就有两个，书记下的副职就有两个，后勤主任下的副职也有两个。任你挂职多多官僚多多，人民教师宋客的用电问题还是个大问题啊。
　　4、非毕业班的老师办公室没有电扇。开始在某某几个低年级教室有吊扇的，后来就取下了，去安置在毕业班的教室里。而毕业班的教师和办公室都有吊扇，领导办公室更不用说，可是一般教师的办公室就是没吊扇。学校偶尔的请青年教师吃饭，宁愿欠钱吃也不干实事，比如私下我知道好多老师是不主张去吃的，不如把几大桌的饭钱平均分给他们当补贴哪怕十块，他们也高兴。因为大多青年教师都是来自农村也为了省钱结婚，舍不得大鱼大肉。如果领导多在最基本生活保障上多花点力，人民教师宋客的用电问题还是个大问题吗？
　　5、学校把毕业班也是分层次看待的，前几个班是“好班”，出升学率和政绩的，后几个班级呢，就是保安全稳定，也就是说，只要不死人，那就随便混下去，最后给毕业证了事。在留守孩多的中国农村，很多家长都是不负责任和不及格的，他们把孩子送到学校，就像找到了“托儿所”一般，从此漠不关心了，只要孩子没死。而孩子出问题了那肯定百分之百学校的责任。这是百分之百的农村学校毕业班的百分之百的现状。这就是素质教育和九年义务教育的真相！
　　6、学校的某些电脑硬件坏了，如果让某些年轻教师去维修，学校似乎：一、不信任他们的能力别人说某零件坏了需要去买学校不相信，二、也不给加班补助。而真的学校领导需要用这了，就宁愿去外地请所谓的专家来维修，而且要：一、是开工钱，二、是请吃饭，三、是别人说某零件坏了就连忙去购买。于是，人民教师宋客的用电问题远远没有解决外还不时会有断网问题了。
　　7、学校也是有心无力。教育部不是每年没给下面农村学校发放专项拨款，尤其是以贫穷落后闻名的湖北敏感县，但是在层层打劫的特色中国，专款有多少拨下来真的是个问题，拨下来有多少落实也真的是个问题，而这些，区区一个农村学校是无能无力的。比如湖北农村下面乡镇都有一个敏感组织，敏感组织是个什么组织？就是十年前的乡镇的教育组，国家要求解散教育组后，乡镇教育组马上响应国家号召，重新命名叫做敏感组织，就这样来解散了。一个乡镇有那多小学和中学，有一个教育组来传到县教育局的各种文件，当然有必要，但是一个敏感组织机构臃肿，领工资外还会无论你承认不承认都会不自觉的打劫上面的拨款。国家拨款到省省的到市到县到敏感组织到学校，都少一个就少一个，我想着肯定是好的。甚至我认为，敏感组织在逐渐单亲家庭农村读书人数减少的中国，由镇中某个专门校长兼职足矣。
　　8、其实很多所谓的贫困县人民生活水平是很贫困，但是好多贫困县是一定要争取这个“贫困”的名义的，他们这样找关系死哭穷最后弄到一个“贫困县”的称呼后，国家每年给贫困县的拨款就相当可观，而这些可观的费用却不是用到刀刃上。具体用到哪，大家去想象。
　　9、农村学校好多教师素质真的有待提高。农村学校大多数中老年教师学历都是自考的大专。自考是什么想必大家都知道。学校为了评职称找人代考的更是恒河沙数。县市有时候举办的什么证书的检查，没有的呢，上面明显发话：200元去考那个证，保重通过，有效期三年，三年后再继续考。这不是很不要脸吗？说到职称我又多说一句，写论文交版面费评职称的不要脸不说了，这是喜欢教育人家做纯粹的好人的“教育部门”规定的，农村教师为了工资和退休后的保障，交千把块钱去买版面发论文评职称他们当然义不容辞，但是评职称还是要排队的，也就是没到你的资格，你即使买了版面发表了论文也还是白搭的。
　　10、这种待遇下，农村教师在暑假补课问题也就不难理解了；在这种待遇下，有多少青年教师愿意继续在这也就不难理解了；这这种状况下，青年教师和老教师的各种问题一直是个问题就不难理解了；而人民教师宋客的用电问题还是个大问题，也不难理解了。
　　
　　热死了，热得估计写出乱子来了，就这样了。。

后记：
一、因故，删除。7.26日。网吧。
二、8月20日，恢复原文，敏感词以“敏感词”代之。

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