近年来我国教师教育研究文献索引 [转贴]

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近年来我国教师教育研究文献索引 [转贴]

国外部分:
一、 基础教育的教师教育研究
1、 教师队伍建设
蔡永莲,美国大学教师队伍新来源, 《外国教育资料》1995年第6期
陈永明,六国教育改革与师资队伍建设的最新动向,《外国中小学教育》1998年第1期
高天明,日本解决教师数量与质量问题的秘诀, 《外国中小学教育》1994年第6期
何介宗,国外中等职业技术教育师资建设综述,《比较教育研究》2000年第7期
胡继渊 沈正元 杨海泉, 苏霍姆林斯基论教师队伍建设 ,《外国教育资料》1993年第2期
胡婷（译）,《国家处于危机中》发表十年后的教师状况, 《外国中小学教育》1998年第1期
李捷,当前美国中小学师资队伍建设的困境与对策,《外国中小学教育》2001年第2期
林红,美国中小学教师队伍建设 ,《外国中小学教育》2001年第3期
梅堰小学,国外中小学教师队伍现代化建设的走向及借鉴,《外国中小学教育》1996年第5期
曲钱华、陈旭远, 美国中小学教师市场需求的变化及原因探讨, 《外国教育研究》 1998年第5期
田爱丽 刘朋, 转型时期俄罗斯乡村教育及其师资问题,《外国中小学教育》2001年第5期
万秀兰,日本中小学教师的问题及其它, 《外国中小学教育》1995年第3期
余飞,美国校董会如何推进“教师开发”, 《外国中小学教育》2001年第3期
赵洪梅, 列宁论教师的改造与教师工作,《外国教育研究》 1993年第1期
赵志毅,选择与承诺：中美两国教师候选人的比较研究,《高等教育研究》2001年第5期
赵中建,英国教师短缺状况明显改善, 《外国中小学教育》1993年第1期
周谊,国外教师情况的若干比较, 《比较教育研究》 1996年第5期
2、 教师教育与培训研究
白彦茹,浅谈国外中小学教师在职培训,《外国教育研究》 1994年第1期
陈桂生等,世界各国小学教师培养制度的启示 《课程、教材、教法》 1997年第8期
陈桂生等,世界各国小学教师培养制度的启示,《课程、教材、教法》, 1997年第8期
陈国栋,美国的教师科技教学技能培训,《比较教育研究》 1999年第1期
陈时见 发达国家教师职后教育之比较 《教育科学》1997年第3期
陈永明 师资培养教育的国际比较 《外国教育资料》1998年第2期
陈永明 主要国家教师进修的比较及启示 《外国教育资料》1998年第6期
陈永明,师资培养教育的国际比较, 《外国教育资料》1998年第2期
陈幼德,德国职业教育教师资格及其培养模式的启迪, 《教育发展研究》2000年第2期
程禹文,印度教师教育的见习研究, 《外国教育研究》, 1998年第2期
崔允,美国教师的培养与培训：经验与教训, 《外国教育资料》1998年第2期
丁康 ,泰国教师教育与发展趋势,《外国教育研究》, 1996年第6期
关浩蜂,日本小学教师的地位与培训透视 ,《外国中小学教育》, 1998年第2期
韩敏舫,美国的师资教育改革,《比较教育研究》 1999年第3期
韩映雄,国外教师专职培训活动评估及启示, 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2000年第6期
黄汉杰,外国中小学教师的在职培训,《外国教育研究》 1991年第4期
兰英 ,英国师资培训新动向及几点启示,《比较教育研究》 1998年第1期
兰英、 易连云,亚洲部分发展中国家普教师资质量现状分析, 《外国教育研究》 1993年第4期
李槿瑜，发达国家中小学教师继续教育的经验与启示，《高等师范教育研究》1996年第3期
李盛兵, 90年代澳门教师教育政策透视,《比较教育研究》 2000年第7期
李现平,俄罗斯中小学教师的教育心理学培训 , 《比较教育研究》 2001年第3期
李学军，发达国家中小学师资培养体系演变与借鉴，《高等师范教育研究》2000年第 5期
连进军，国外师资培训的一种新模式—实习试用期培训，《高等师范教育研究》1997年第1期
梁忠义，日本教师教育制度的演进，《外国教育研究》, 1996年第6期。
梁忠义,谈日本教师的继续教育,《比较教育研究》 1996年第5期
铃木慎一著 金世柏译, 教师教育改革的国际动向,《外国教育研究》 1991年第3期
刘启静, 中外教师培养的教育课程设置比较, 《东北师大学报》2000年第5期
楼世洲, 国外教师在职进修制度的改革与发展 , 《教育评论》2001年第2期
马庆发 ,瑞士特殊教育师资培训及其框架课程方案, 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2000年第4期
毛新勇 ，专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教育硕士（MAT）培养方案的评估，《高等师范教育研究》1999年第1期
庞秋云（编译） 远距离教育与自我教育——日本教师培训综述 《外国教育资料》1994年第2期
邱兴 俄罗斯提高教师职业素质的策略、做法及启示 《外国中小学教育》1997年第6期
屈书杰,美国的教师职业发展学校,《比较教育研究》 2000年第4期
饶从满、满晶,德国教师教育的演进,《外国教育研究》 1994年第5期
饶从满、满晶,德国教师教育的演进,《外国教育研究》 1994年第5期
饶淑园,国外教师职业的研究与训练状况概述, 《外国教育研究》, 1998年第3期
三轮定宣，面向21世纪的日本青年教师教育改革与展望 《华东师范大学学报（教育科学）》, 1998年第1期
商承义,南朝鲜中小学教师培养的基本方向和方法 ,《外国中小学教育》, 1991年第4期
沈莉 陈晓英 于漪 “师徒帮带”的教育培训模式——中美英青年教师职初岗位培训比较研究 《外国教育资料》1995年第5期
沈晓敏 日本教师培养制度的历史和现状 《外国教育资料》1990年第4期
孙启林，韩国教育大学发展的历史现状及趋势——兼谈韩国初等教员培养制度，《高等师范教育研究》1992年第4期
孙启林,韩国中小学师资培养体制发展与改革,《外国教育研究》, 1996年第6期
孙启林、索丰,朝鲜的师资培养发展与改革述评,《外国教育研究》, 1996年第6期
唐晓萍，90年代美国地方师范教育管窥，《高等师范教育研究》1999年第3期
汪冰,土耳其数学师资的培养, 《比较教育研究》 1992年第6期
汪贤泽, 美国的“未来师资培训计划”与博士生教育改革,《比较教育研究》 2001年第3期
王斌华 澳大利亚实施新教师指导计划 《外国教育资料》1992年第4期
王宽信,德国的教师培养,《外国教育研究》 1993年第1期
王宽信,德国的教师培养,《外国教育研究》1993年第1期
王少非, 校本教师教 育的国际经验及其对我们的启示, 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期
王小明 国外对专家教师与新教师问题解决的比较研究 《外国中小学教育》1998年第2期
吴少红 ,从德国职教师资培养谈起, 《教育发展研究》2000年第3期
吴忠魁,论日本提高基础教育师资素质的改革,《比较教育研究》 1996年第5期
夏正华,美国教师教育的发展趋势,《外国教育研究》 1994年第5期
夏正华,美国教师教育的发展趋势,《外国教育研究》1994年第5期
项亚光,当代丹麦教师在职培训的新动向,《外国教育研究》, 1998年第3期
邢克超, 国外中小学教师职前培养的启示,《比较教育研究》 1996年第5期
邢克超,师资培养的职业化,《比较教育研究》 1998年第1期
徐琳， 试谈国外中小学教师在职培训发展及对我国师范教育改革的启示，《外国教育研究》， 1996年第5期。
杨明全 ,关于美国教师教育关注教育法课程设置的研究及启示, 《外国教育资料》1999年第3期
姚光玲, 英国中小学生物教师的职前培训与我国之比较,《外国教育研究,》1998年第3期
易长发 ,外国中小学教师继续教育培训模式例析,《比较教育研究》 1999年第3期
易凌峰（编译）,职业领域中的教学和教师教育, 《教育发展研究》2000年第3期
有宝华 远距离教育的新模式：分散教育——冰岛教师职能培训综述 《外国教育资料》1995年第1期
于建川 刘朋, 国外中小学教师计算机培训的政策与措施, 《外国中小学教育, 2001年第2期
袁桂林，英国以中小学校为基地培训教师模式评述，《外国教育研究》, 1996年第6期。
曾红 ,亚太地区普通教育师资培养体制的探讨,《比较教育研究》 1996年第5期
曾兰芳，从美国教师教育技术标准看我国的教师培训，《中国电化教育》, 2001年第8期
张德伟,日本现行职业科教师的在职进修,《外国教育研究》 1992年第2期
张贵新, 欧洲教师教育的现状与改革方向, 《教育研究》2001年第1期
张健（编译）,理论与实践：教师教育哲学中的两个基本范畴,《外国教育研究》, 1996年第6期
张奎明，美国教师教育中案例方法的应用与研究，《高等师范教育研究》1997年第2期
张廷凯,英国加强中小学师资培训的新动向, 《外国中小学教育》, 1998年第2期
张艳,终身学习全球化趋势下的教师职后培训与角色定位 , 《比较教育研究》 2001年第5期
赵慧 , 从专业发展学校看美国教师教育改革, 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期
赵中建,美国80年代以来教师教育发展政策述评, 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第9期
郑太年，奥地利师范教育的现状与分析，《高等师范教育研究》1997年第 2期
钟小林,澳大利亚中小学学科教师的培养,《比较教育研究》 1996年第5期
周风 国外教师进修教育改革的几个特点 《外国中小学教育》1996年第4期
周风 由国外改革教师进修教育所引起的思考 《外国中小学教育》1995年第3期
周风 值得借鉴的国外教师进修工作 《外国中小学教育》1994年第2期
周谊,日本初中教师的学历, 《教育评论》, 1997年第1期
朱广化,浅谈英国数学教师培训,《外国教育研究》 1994年第2期
朱镜,英国教师在职教育与培训的发展,《外国教育研究》，1994年第1期
朱宁波 日本特殊教育师资的培养与改革 《外国中小学教育》1997年第6期
朱文学,日本中小学教师培训的特点、进展与现行体系 ,《外国中小学教育》, 1996年第1期
朱旭东，国外教师教育改革的动力分析，《高等师范教育研究》2000年第 6期
朱永新 杨树兵,日本教师进修制度的特点, 《教育评论》1999年第6期
3、 教师教学技能研究
兰英 当代国外教师教学思想研究 《比较教育研究》2000年第4期
张学民、申继亮 国外教师教学专长及发展理论述评《比较教育研究》 2001年第3期
约翰#8226;埃里奥特 教师在课堂发展中的作用：一个英国课程改革尚未解决的问题 《外国中小学教育》1993年第4期
韩骅 一位苏联数学教师的教学艺术 《外国中小学教育》1991年第3期
胡进 英国教师对付小学生学习分化有效策略 《外国中小学教育》1996年第5期
任友群 日本教师的课程开发能力 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2000年第5期
4、 师生关系研究
程方平 美国的教师、家长及其相互关系 《教育理论与实践》1999年第10期
李斌 21世纪教师应有的学生观 《教育评论》2000年第6期
苏扬 由罗森塔尔效应谈教师对学生的爱 《教育科学》1997年第4期
叶玉华 国外教师与家长工作的理论与实践——俄罗斯教师与家长工作的演变与现状 《教育理论与实践》1999年第10期
余文森 罗杰斯的师生人际关系论述评 《外国中小学教育》1993年第5期
5、 教师道德建设研究
刘婕，日本教师的职业形象与启示，《高等师范教育研究》2000年第1 期
王维荣 约瑟夫#8226;布朗 美、加等国教师职业道德教育的特点 《教育科学》1999年第3期
杨民 日本教师的职业道德及培养 《教育科学》1999年第3期
张贵青 国外教师职业道德建设的经验及启示 《教育科学》2001年第1期
6、 教师评价研究
莫景旗、朱德全 美国基础教育教师教师教学评价述评 《课程、教材、教法》2001年第3期
涂勇 英国教师评价述评 《外国教育资料》1993年第5期
王斌华 教师评价制度：英国教育改革重大举措之三 《外国教育资料》1995年第1期
熊延海（编译） 评价教师行为举止是否有效的二十五条标准 《外国中小学教育》1991年第4期
7、 教师管理研究
陈驾 美国对中小学教师的管理 《外国教育资料》1993年第1期
陈驾 美国中小学教师管理方法 《外国中小学教育》1993年第4期
迟为国 美国中小学教师的职业流动与其原因分析 《比较教育研究》 1992年第5期
戴家干 从日本教育人力资源配置看教师编制管理的特点《比较教育研究》 1999年第1期
范谊 新加坡教师晋升制度评价，《比较教育研究》 1995年第2期
高天明，国外教师工资的发放及管理慨述，《比较教育研究》 1995年第5期
李如海 美国“教师参与决策与研究”述评 《江西教育科研》1997年第6期
李玉兰 亦冬，英日印三国的中小学教师工资制度，《比较教育研究》 1995年第5期
王观凤 现代中小学教师管理的比较研究 《外国教育资料》1999年第1期
徐辉， 中日教师法比较，《高等师范教育研究》1994年第5期
于永明 俄罗斯中学教师的评优活动 《外国中小学教育》1994年第6期
袁祖望 六国中小学教师选拔、考核的比较 《外国中小学教育》1994年第3期
仲文，日本的教师教育管理《外国教育研究》 1996年第6期
朱宁波 国外教师人事制度探析 《教育评论》1998年第4期
朱宁波 日本现行的教师人事制度的测量与评价 《教育科学》1997年第2期
朱宁波，现代日本的教师人事制度，《高等师范教育研究》1997年第 3期
8、 教师资格研究
陈振华 国外教师资格证书制度的若干问题《华东师大学报（教育科学版）》 1996年第3期
高明辉 美国的“选择性教师证书制度” 《外国教育研究》1996年第5期
姜英敏 韩国的教师资格制度《比较教育研究》 1998年第1期
金龙哲 试论日本关于教师职业的争论《外国教育研究》1991年第1 期
考察团，教育部高校师资培训与管理考察团赴美考察报告，《高等师范教育研究》2000年第 4期
兰英 美国教师专业化运动评述 《外国教育研究》1996年第4期
李丽 任京民 美国历史教师资格认定 《外国中小学教育》2001年第3期
刘翠航 美国教师资格认证的现状与发展趋势《比较教育研究》 2001年第5期
刘文华 国外中小学教师素质研究述评《外国教育研究》 1998年第5期
刘学惠，国外“教师思想研究”评介，《高等师范教育研究》1998年第5 期
邱兴 俄罗斯两种鉴定制度对教师职后培训的影响《比较教育研究》 1999年第1期
唐玉光 教师专业发展的研究 《外国教育资料》1999年第6期
威廉士（美） 21世纪新型的教师 《外国教育资料》1998年第1期
吴志功，美国威斯康星州中学教师资格认证，《高等师范教育研究》2000年第 4期
徐琳 裴春 美国中小学教师资格标准管理沿革 《外国中小学教育》1997年第6期
张德伟 日本改善教师录用制度的政策与措施 《外国教育研究》1996年第6期
张桂春 联邦德国教师职业要求的理念与经验 《教育科学》1999年第3期
张志静，试析美国“选择性教师证书”计划的产生与发展，《高等师范教育研究》1995年第1期
周谊 日本初中教师的学历 《教育评论》1997年第1期
朱旭东 国外教师教育的专业化与认可制度《比较教育研究》 2001年第3期
9、 师范教育制度研究
陈笃彬 国际师范教育发展的趋势及对我国师范教育的启示 《教育评论》2000年第5期
陈冀平 中英两国高等师范教育之比较 《现代教育研究》1994年第1期
邓志伟 当代印度、中国师范教育制度的比较研究 《外国教育资料》1995年第4期
丁笑炯，对英国以学校为基地的教师职前培养模式的反思，《高等师范教育研究》1998年第 2期
杜佩屏 日本师范教育发展历程述要 《外国中小学教育》2000年第4期
高文，当代师范教育改革若干问题的比较研究，《高等师范教育研究》1991年第2期
何平 加拿大的师范教育 《教育科学》1991年第1期
黄志成 墨西哥国立师范大学的课程设置 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2000年第2期
鞠彦华，澳大利亚的师范教育（上），《高等师范教育研究》1990年第1期
鞠彦华，澳大利亚的师范教育（下），《高等师范教育研究》1990年第2期
刘学惠，国外“教师思想研究”评介，《高等师范教育研究》1998年第5 期
刘延申 美国高等师范教育改革简述 《教育研究》2001年第10期
南希#8226;昆西贝利 美国师范教育的弊端、对策与发展趋势 《外国教育资料》1991年第3期
石夫，他山之石，可以攻玉——《十国师范教育和教师》评价，《高等师范教育研究》1991年第1期
苏真， 各国师范教育的现状比较，《高等师范教育研究》1993年第3期
苏智欣 美国师范生的形象 《外国教育资料》1996年第4期
唐晓杰 欧盟国家师范教育质量研究 《外国教育资料》1996年第4期
王斌华 澳大利亚师范教育和教师职业地位 《外国教育资料》1992年第3期
王宽信 李其龙 德国波茨坦高等师范教育模式之思考 《外国教育资料》1999年第3期
王林全，英国师范教育实习评价，《高等师范教育研究》1993年第3期
王万俊 李化树，20世纪美国师范教育课程改革的四大历史取向，《高等师范教育研究》1992年第6期
王英杰，试论美国发展师范教育的历史经验，《高等师范教育研究》1990年第6期
夏人清，90年代中期以来美国师范教育的发展危机与改革趋势，《高等师范教育研究》2000年第 2期
谢安邦，中日师范教育体制改革与发展的比较研究，《高等师范教育研究》1995年第5期
荀渊，国外师范教育层次结构的变革及其启示，《高等师范教育研究》2000年第 5期
杨爱程，八十年代美国师范教育研究述评，《高等师范教育研究》1992年第2期
杨爱程，泰国师范教育的体制及课程结构，《高等师范教育研究》1993年第3期
杨民 从日本的师资培养看我国高等师范院校的改革 《教育科学》1995年第1期
杨明全 英国高等师范教育课程设置研究 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2000年第1期
袁锐锷，世界师范教育的过去和未来，《高等师范教育研究》1997年第1 期
袁悦锷 王晓青，试评 美国师范教育改革的一项实验，《高等师范教育研究》1998年第3期
张丹华 俄罗斯多层次师范教育体系概述《外国教育研究》 1996年第6期
张敏 荷兰师范教育及其新发展 《外国教育资料》1996年第4期
赵中建，印度师范教育的历史与现状，《高等师范教育研究》1990年第5期
10、 教师地位及待遇研究
黄建一 日美教师的待遇、地位以及教学质量之比较 《教育评论》1991年第1期
李皖生 美国教师的地位为何下降 《外国中小学教育》1991年第4期
李易青 刘峰 外国教师的假期与工资 《教育理论与实践》1994年第1期
罗春华 沈百福（编译） 九十年代美国中小学教师工资增长的趋势 《外国中小学教育》1991年第4期
于家太 澳大利亚中小学教师地位的现状分析 《外国教育资料》1998年第2期
二、 高等教育的教师教育研究
1、 教师队伍建设
邓存瑞 重视人才引进和国际交流—亚洲国家和地区高校师资队伍建设新趋势《外国教育研究》 1991年第3期
柳海民，近五年美国高校教师若干问题的研究，《高等师范教育研究》1993年第4期
2、教师教育与培训研究
史秋衡，英国、香港和大陆高师教育办学模式比较——兼论香港高师教育的发展趋势，《高等师范教育研究》1995年第4期
续润华、朱守宏 发达国家高等学校教师在职培训的经验及其教训《外国教育研究》 1994年第2期
杨西强（译） 黄志成（校） 拉美高校教师培训研究 《外国教育资料》1999年第2期
曾绍元，澳、新、泰三国大学管理者和教师的选择与培训，《高等师范教育研究》1994年第6期
3、教师评价研究
张彦通 英国高校教师评估理论 《比较教育研究》 1996年第5期
4、教师管理研究
安玉海 国外高校教师的合理流动机制及对我们的启示 《比较教育研究》 1996年第5期
陈永明 评述日本大学教师任期制 《外国教育资料》1999年第3期
陈永明 大学教师任期制的国际比较《比较教育研究》 1999年第1期
胡建华 日本大学教师任期制改革述评 《比较教育研究》 2001年第7期
姜英敏 韩国大学教师聘任制度改革分析 《比较教育研究》 2001年第7期
李建忠 印度高校教师的工资制度及特点《外国教育研究》 1998年第5期
李帅军、穆岚 美国高等学校的师资管理《外国教育研究》 1993年第5期
刘少林 加拿大高校教师队伍管理制度管窥《外国教育研究》 1998年第3期
刘少林 加拿大高校教师管理制度管窥《比较教育研究》 1996年第5期
张国才 国外对高校教师的激励措施 《教育评论》1992年第3期

国内部分
一、 基础教育教师教育研究
1、 教师队伍建设
北京师范大学课题组，我国贫困地区教师队伍建设的几个问题，《高等师范教育研究》1993年第4期
昌潍师范专科学校，把师资队伍建设作为根本大事来抓，《高等师范教育研究》1992年增刊
程凤春 对中小学教师流失问题的思考 《北师大学报（社科版）》1996年第2期
东北师范大学，创造条件使青年教师脱颖而出，《高等师范教育研究》1992年增刊
窦香勤 张桂芬 刘际松，我校教师队伍的现状及师资队伍建设的对策探讨，《高等师范教育研究》1991年第5期
高正绪 对农村基础教育教师资源配置问题的思考 《教育与经济》1999年第3期
缑国禧 关于普通中学青年教师队伍建设的思考 《教育理论与实践》1996年第2期
韩延明 李春桥 教师资源配置的现行模式与改造 《教育与经济》1997年第1期
衡水师范专科学校，立足实际 面向未来 加强青年教师队伍建设，《高等师范教育研究》1992年增刊
胡平凡 试论职教师资队伍建设 《江西教育科研》1998年第6期
湖南省教委，师范教育要优先发展 师资队伍建设必须先行，《高等师范教育研究》1992年增刊
黄诚 建设科研型教师队伍的探索 《教育研究》1997年第12期
荆建华等 中小学教师队伍性别构成问题研究 《教育科学》1997年第4期
荆州师范专科学校，努力提高师资队伍的整体水平，《高等师范教育研究》1992年增刊
雷鸣强 地区基础教育师资供需平衡与调节 《外国教育资料》1990年第5期
雷鸣强 义务教育师资需求规划的系统分析模型 《教育与经济》1994年第2期
李锦韬 必须十分重视教师队伍建设 《中国教育学刊》 1991年第2期
梁永丰 教师资源配置的市场机制 《教育与经济》1995年第1期
刘桂心 师资队伍建设的经济效益亟需重视 《教育与经济》1993年第4期
刘国华 终身教育对学校教育与教师的影响 《 教育研究与实验》 1991年第2期
洛阳师范专科学校，建设一支有师专特色的师资队伍，《高等师范教育研究》1992年增刊
青海师范大学，青年教师健康成长的重要途径，《高等师范教育研究》1992年增刊
思茅师范专科学校，师资队伍建设是办好师范教育的关键，《高等师范教育研究》1992年增刊
田仁 关于教师队伍“断层”问题的思考 《东北师大学报》1991年第5期
王伟龙，医学院校师资队伍现状分析，《高等师范教育研究》1991年第5期
晓云 黄 焱 师资建设——畅想教育改革主旋律——访上海市普陀区教育局局长刘培鸿《教育发展研究》1999年第11期
肖远骑 面向二十一世纪构建重点中学的教师队伍 《江西教育科研》1996 年第3期
徐汇区教育局 教育资源开发的重要环节：优化教师队伍建设 《教育发展研究》1999年第10期
徐中伟 师资劳动力市场的调节机制 《教育与经济》1997年第2期
扬州师范学院，加强思想政治工作 建设又红又专的教师队伍，《高等师范教育研究》1992年增刊
叶长坚 论优化学校师资年龄结构 《中国教育学刊》 1992年第4期
叶澜 创建上海中小学新型师资队伍决策性研究总报告《华东师范大学学报（教育科学版）》 1997年第1期
岳亮萍 培养科研型教师队伍是实施素质教育的关键 《教育理论与实践》1999年第3期
云南省教委，因地制宜 加强师专师资队伍建设，《高等师范教育研究》1992年增刊
张长华 简论教师群体的合理组合 《教育评论》1992年第5期
张丽华等 办好学校的关键在教师——学习***同志关于教师队伍建设的论述 《教育理论与实践》1999年第7期
郑晓琴 关于山西省中小学教师队伍现状的调查与思考 《教育理论与实践》1998年第1期
职业教育师资队伍建设调查组，中南三省（区）中等职业技术教育师资建设情况调查报告，《高等师范教育研究》1996年第3期
中等职业教育师资队伍建设调查组，中等职业技术教育师资建设情况抽样调查报告，《高等师范教育研究》1996年第4期
中共华中师范大学委员会，建设一支德才兼备的青年教师队伍，《高等师范教育研究》1992年增刊
中南高师师资培训中心，中南地区师专和教育学院师资队伍现状，《高等师范教育研究》1992年增刊
朱涛 关于我国民办教师问题的思考 《教育与经济》1994年第4期
2、 教师角色研究
丁炜 从对教师的隐喻性陈述看教师形象之变化 《教育评论》2001年第3期
冯建军 网络时代教师和学生的角色定位 《教育评论》1999年第6期
郭丽君 吴庆华 教育信息化与教师角色的转换 《教育评论》2001年第2期
胡军哲 试论“研究性学习”中教师的角色更新 《课程、教材、教法》 2001年第6期
胡雅梅 素质教育下的教师角色认知与调试 《教育科学》2000年第2期
黄甫金 略论教师的课程研制者角色 《教育理论与实践》1995年第1期
霍力岩 教育的转型与教师角色的转换 《教育研究》2001年第3期
柯森 论信息时代教师角色的转变及师范教育的发展趋势 《教育研究》1997年第6期
雷小川 略论多媒体环境下外语教师的角色转化《高等教育研究》 2001年第4期
李瑾瑜 现代教学技术发展与教师角色转换 《教育评论》1997年第3期
李凝 当代教师角色的转换趋势 《教育科学》2001年第2期
欧阳明高 教师角色定位思考 《清华大学教育研究》 1998年第2期
任苏民 叶圣陶的现代教师作用观，《中国教育学刊》 1997年年第4期
石中英，当代知识的状况与教师角色的转换，《高等师范教育研究》1998年第6期
史爱华，信息时代教育特征及教师角色转型的思考，《高等师范教育研究》1999年第3期
舒志定，社会可持续发展与教师文化职能，《高等师范教育研究》1999年第2期
宋广文 苗洪霞 网络时代教师角色的转换 《教育研究》2001年第8期
谈儒强 网络时代教师的地位 《教育评论》1999年第6期
田国秀 关于教师权威的辨证思考 《教育理论与实践》1998年第3期
王兰 试论我国现代教师角色的转换 《江西教育科研》1997年第1期
王兰 试论我国现代教师角色的转换 《江西教育科研》1997年第1期
王兰珍 电大辅导教师在远距离开放教育中的地位和作用 《电化教育研究》2000年第5期
王莉颖 试论教师角色的定位 《教育科学》1998年第3期
文胜利 王彦坦 教师角色与教育改革 《教育发展研究》2000年第5期
吴康宁 程晓樵 吴永军 课堂教学中的角色类别及其主要特征 《南京师大学报》1993年第3期
吴康宁等 教师课堂角色类型研究 《教育研究与实验》1994年第4期
吴柳 现代教育技术与教师角色的再定位 《教育科学》1997年第2期
吴振东 蒙台梭利关于幼儿教师角色论述的启示《中国教育学刊》 2001年第4期
于忠海 教师的潜角色定位——学习者 《教育评论》1997年第4期
张干平 教师角色的转换：从台上到台下——兼谈教学主客体及其与相关介质之间的关系 《教育评论》1999年第3期
张干平 教师角色的转换：从台上到台下——兼谈教学主客体及其与相关介质之间的关系 《教育评论》1999年第3期
张文兰 建构主义学习环境下教师角色的再定位 《电化教育研究》1999年第4期
张义兵 论网络时代教师的权威的转型 《教育研究》2000年第9期
3、 教师教育与培训研究
M. B. 萨瑟兰 教师的培养与教育理论的学习 《华东师范大学学报（教育科学版）》 1994年第3期
北京师范大学，加速培养中青年学科带头人，《高等师范教育研究》1992年增刊
北京师范大学教育系课题组，关于我国师资培训体制改革若干问题的思考，《高等师范教育研究》1994年第6期
北京师范学院，抓紧青年骨干教师的培养工作，《高等师范教育研究》1992年增刊
昌志诚 中学物理教师继续教育的实践与思考 《课程、教材、教法》 1996
陈春法，在信息化环境中构建新型的教师培训模式——英特尔未来教育的启示，《高等师范教育研究》2001年第2期
陈东 试论现代化教学环境中教师教育技术的培训 《电化教育研究》2000年第12期
陈笃彬 黄江昆 台湾师资培养的若干特点 《教育评论》1999年第3期
陈海宁、王庆柱 加强现代教育技术培训，提高教师教育水平 《清华大学教育研究》 2000年第4期
陈敬朴 基础教育现代化与师范教育改革 《南京师大学报》1996年第1期
陈钧 龚正荣 发挥培训网络作用 抓好青年教师岗前培训 《现代教育研究》1999年第4期
陈钧 雷鸣强 高起点 大改革 面向21世纪培养新型师资 《现代教育研究》1998年第3期
陈奇 教师培训—信息技术整合于教育的基石 《北京师范大学学报（社科版）》 1997年第4期
陈如平 评价教师培训的新模式 《外国中小学教育》1993年第2期
陈文卿 浅议教师职业的专业性与职业道德的培养 《教育评论》1992年第1期
陈湘源 浅析教学评价对教师素质的培养 《西南师大学报（社科版）》 1995年第2期
陈晓明 对发展小学教师学历后继续教育的思考 《江西教育科研》1991年第4期
陈永明 教师继续教育的最新动向 《外国教育资料》1999年第5期
陈云恺，教育现代化与教师继续教育，《高等师范教育研究》2001年第1期
陈云英 关于特殊教育师资培训的几个问题 《教育科学》1990年第4期
成有信,教师养成方式的演变和21世纪我国师范教育发展的宏观走向 《教育研究》2000年第1期
程敬宝，适应成人教育特点，体现继续教育性质，反映回归教育要求—在职教师教育教育学课程建设与教学改革的系统思考，《高等师范教育研究》1999年第3期
程秀华 谈青年教师的培养方式 《教育评论》2001年第2期
杜言青 试论教师继续教育的工作原则 《中国教育学刊》1995年第1期
方方 教师继续教育动力机制问题研究 《教育发展研究》2001年第4期
耿文侠 论师范教育目标的阶段性特征 《教育评论》1999年第3期
缑崇善 教师在职进修值得研究的几个问题 《教育理论与实践》1991年第4期
顾明远，论教师教育的开放性，《高等师范教育研究》2001年第4期
顾书明 校本课程发展与教师教育改革 《教育发展研究》2001年第9期
广州市东风东路小学 现代教育技术新型师资的培养模式 《电化教育研究》2000年第1期
郭景杨 校长、教师培训的再思考 《教育发展研究》2001年第3期
郭友，对师范生教学技能培训模式的探讨，《高等师范教育研究》1999年第1期
郝廷颐 杨仪定 如何培训跨世纪的青年教师 《教育理论与实践》1996年第5期
河南省高校师资培训中心，加强领导 提高认识 做好师资培训工作，《高等师范教育研究》1992年增刊
侯怨水，中小学教师继续教育改革构想，《高等师范教育研究》1998年第 2期
胡劲松 论教师在职进修的分类和职业意义 《华南师范大学学报 （社科版）》2000年第4期
胡灵敏，全程教育实习法“准教师诱导训练模式”的研究与实践，《高等师范教育研究》2000年第 6期
胡少峰 樊王计 关于抓好小学教师继续教育工作的认识与实践 《教育理论与实践》1995年第2期
华东师大课题组，建立高水平、有活力的教师教育体系——关于“十五”期间我国高师院校改革与发展的战略思考，《高等师范教育研究》2001年第2期
华南师范大学，加强培训工作 促进中青年教师成长，《高等师范教育研究》1992年增刊
黄荣洲，湖北省中等职教师资状况的调查与思考，《高等师范教育研究》1995年第1期
黄首晶 台湾师范教育的现状与发展趋势 《江西教育科研》2001年第3期
霍益萍 研究性学习对教师的挑战和要求 《教育发展研究》2001年第5期
佳木斯师范专科学校，通过考核评估 提高青年教师业务素质，《高等师范教育研究》1992年增刊
贾非 改革师范教育模式是我国教师培养体制发展的方向 《中国教育学刊》1993年第3期
江苏省高校师资培训中心，积极发挥培训中心的职能作用 努力开创培训工作的新局面，《高等师范教育研究》1992年增刊
江西省高师师资培训中心，开展职业培训 促进青年教师成长，《高等师范教育研究》1992年增刊
教育部中学校长培训中心研修班，关于建立一体化中学师资培养体系的构想，《高等师范教育研究》1998年第 4期
金长泽，加速建设、深化改革，全面提高初中教师的培养质量，《高等师范教育研究》1993年第1期
金长泽，加速师范院校标准化建设，努力创造培养合格中小学教师的良好条件和环境，《高等师范教育研究》1991年第1期
金长泽，面向农村、深化改革，培养合格初中教师，《高等师范教育研究》1994年第1期
金长泽，制定和实施《教学方案》，深化教育教学改革，培养跨世纪的初中教师，《高等师范教育研究》1995年第1期
课题组 怎样才能使教师走进研究性学习 《教育发展研究》2001年第5期
课题组，面向21世纪本科学历小学教师专业建设的若干问题，《高等师范教育研究》1998年第 5期
乐山师专学生处，县校结合，共同培育农村师资的实践与探索，《高等师范教育研究》1992年第2期
雷州师范专科学校，通过在职进修提高教师教学科研水平，《高等师范教育研究》1992年增刊
李臣之 课程开发呼唤校本教师进修，《课程、教材、教法》 2001年第5期
李臣之，中小学教师素质要求与教师教育改革思路，《高等师范教育研究》1999年第4 期
李凤祥 王胄关于中小学优秀教师成长问题的调查报告 《中国教育学刊》1993年第6期
李建辉，教师教育实行“一体化”模式的探讨，《高等师范教育研究》2000年第 6期
李瑾瑜 “学校本位”师资培训模式述评 《外国中小学教育》1996年第6期
李善初 中小学教师继续教育工程探讨 《中国教育学刊》 1992年第1期
李盛兵等 澳门中小学、幼稚园教师及其教育现状与对策《教育研究》1999年第12期
李晓明 新时期中小学教师的师德建设初探 《江西教育科研》2001年第5期
连榕 教师培训的核心：教学行为有效性的增强 《教育评论》2000年第3期
林崇德 教育科研：教师提高自身素质的重要途径《中国教育学刊》 1999第1期
林烈真 中学青年教师培训刍议 《教育评论》1997年第2期
刘光华，师资培训投资效益的考核，《高等师范教育研究》1993年第4期
刘启静 中外教师培养的教育课程设置比较 《东北师大学报》2000年第5期张振助，
刘文华（译） 先进经验与教师的创造 《教育理论与实践》1991年第4期
刘阳美 杨丽珠 大连市幼儿教师素质现状分析及其教育对策 《教育科学》2000年第1期
刘尧 教师“校本培训”模式构想 《教育发展研究》2001年第3期
刘义兵 张大均，试论面向二十一世纪的中国在职教师培训，《高等师范教育研究》1994年第5期
刘真 关于对中学生物教师开展继续教育工作的思考 《教育科学》2000年第2期
卢红 谈中小学教师的继续教育 《教育理论与实践》1995年第4期
卢真金 试论青年教师的发展模型之策略 《课程、教材、教法》 2000年第11期
卢真金 反思性实践是教师专业发展的重要举措《比较教育研究》 2001 年第5期
卢真金 反思性实践是教师专业发展的重要举措《比较教育研究》 2001 年第5期
陆宏 冯学斌 信息化社会中教师的定位与培训 《电化教育研究》2000年2期
马继锋，中学数学骨干教师国家级培训的实践与思考，《高等师范教育研究》2000年第55
马佳宏 教育信息化与新兴教师的培养 《教育理论与实践》2001年第1期
马立，行动起来，率先投入中小学教师继续教育工程——充电加油，迈进新世纪，《高等师范教育研究》2001年第1期
毛敏康，“未来中学教师”是否需要阅读专业论文，《高等师范教育研究》1994年第5期
孟洁，新教师入职培训新途径的探索和思考，《高等师范教育研究》2000年第 2期
莫晓东 顾通达，浅谈教师继续教育的“校本”模式，《高等师范教育研究》1999年第2 期
默里#8226;托马斯 教师供给系统——学校系统如何提供良好的教师 《外国教育资料》1993年第3期
母小勇 谢安邦 论教师教育课程的价值取向 《教育研究》2000年第8期
南平师范专科学校，因势利导 作好师资培训工作，《高等师范教育研究》1992年增刊
倪传荣 北京市中小学教师继续教育的实践与认识 《北京师范大学学报（社科版）》1991年第3期
庞丽娟 叶子 论教师教育观念与教育行为的关系 《教育研究》2000年第7期
庞学光，对培养师范生非理性能力的思考，《高等师范教育研究》1994年第4期
裴纯礼 徐学峰，加快各级教师网络培训基地的建设 促进教师信息技术培训工作《高等师范教育研究》2001年第4期
黔东南民族师范专科学校，加强培训 提高教师素质，《高等师范教育研究》1992年增刊
邱炳武 申继亮 中小学教师教育教学的条件性知识的掌握状况调查 《教育理论与实践》1995年第6期
秋月 沉默在教师培训语境中的功能 《教育科学》1995年第2期
曲铁华 郑长利 高中教师整体素质的提高与高师课程结构的调整 《教育评论》1998年第3期
饶从满 王春光 反思型教师与教师教育运动初探 《东北师大学报》2000年第5期
任长松 教师职前培养的教育课程改革刍议 《华东师范大学学报（教育科学版）》1995年第1期
上海师资培训中心 面向21世纪中小学教师继续教育的比较研究（上） 《外国中小学教育》1998年第5期
上海师资培训中心 面向21世纪中小学教师继续教育的比较研究（下） 《外国中小学教育》1998年第6期
深圳市赤湾小学 为创新教育培养现代化教师队伍《电化教育研究》2000年第3期
史静寰，教会学校与近代中国的师资培养，《高等师范教育研究》1995年第1期
舒志定，中国教师在职进修观念的演进，《高等师范教育研究》2000年第 2期
四川省高师师资培训中心，培养师专骨干教师的有益探索——培训“进修学者”的回顾，《高等师范教育研究》1992年增刊
宋嗣廉，构建跨世纪素质型中学师资培养模式，《高等师范教育研究》1996年第5期
苏平，教师培训的新思维及方式—傅道春的“师范教育改革”课题研究介绍，《高等师范教育研究》1996年第4期
苏奕，论我国中小学教师进修制度，《高等师范教育研究》1996年第5期
谭顶良 从因循式教学到策略式教学——兼论教师继续教育的目标与形式《南京师大学报》1999年第3期
谭亮 吴吉娜 余洁 教师职业技能训练的实践与认识 《现代教育研究》1999年第2期
檀传宝 构建适合中国国情的一流教师教育新体制 《高等教育研究》 2001年第2期
唐德玲、宋烈侠 加强师资培训，孕育教育大师 《清华大学教育研究》 2000年第4期
唐杰，教师继续教育的教育学科课程构想，《高等师范教育研究》1999年第6期
唐京伟 台湾中小学教师培养概况 《课程、教材、教法》 1998年第12期
佟庆伟，论师范生知识、能力结构及其培养途径，《高等师范教育研究》1990年第6期
王爱平，试论师范大学生教师形象塑造，《高等师范教育研究》1999年第6期
王柏民，教师继续教育教学工作初探，《高等师范教育研究》2000年第 4期
王昌善 试论我国本科学历小学教师培养的必要性 《江西教育科研》2001年第3期
王长纯 简论当代教师教育发展的基本特征 《外国教育研究》，1996年第6期
王成升 教师继续教育教学方法的选择 《江西教育科研》1995年第4期
王建华 关于中小学教师继续教育的思考 《教育评论》1998年第5期
王建华，卢真金，中学教师继续教育问卷调查研究报告，《高等师范教育研究》1999年6期
王建军 教师科研意识的培养与素质的提高 《教育评论》1996年第5期
王少非 校本教师教育的国际经验及其对我们的启示 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期
王少非，教师教育中案例法与教学案例的开发《高等师范教育研究》2000年第 2期
王小明、胡谊 师资培训的新思路—对专家与新手的比较研究《 华东师范大学学报（教育科学版）》 1996年第1期
王学平，我国中小学教师继续教育探讨，《高等师范教育研究》1992年第2 期
王豫平 新时期培养青年教师的途径 《教育评论》1999年第6期
邬志辉 教师教育理念的现代化及其转化中介 《东北师大学报》2000年第3期
吴卫东 骆博巍 教师的反思能力结构及其培养研究 《教育评论》2001年第1期
吴文莉 邬志辉，教育硕士专业学位师资队伍建设的初步研究《高等师范教育研究》2000年第3 期
吴欣 行动研究：英语教师职业发展的重要途径 《 西南师范大学学报（社科版）》1996年第3期
吴秀云 浅谈培养学生创新能力对教师的要求 《教育理论与实践》2000年第7期
吴欹新 小学自然教师岗位培训的课程与教法探究 《课程、教材、教法》 1991年第7期
吴樟兴 学习型组织与师资培训 《教育发展研究》2001年第8期
夏文英 小学教师的素质及其培养 《江西教育科研》2001年第6期
相德忠 教师继续教育的新途径《中国教育学刊》 1998年第3期
肖建彬 教师教育必须解决教师的工作困难 《教育理论与实践》2001年第3期
肖映雪 论中小学专家型教师的基本特征与培养 《西南师范大学学报（社科版）》2001年第3期
肖钰士，论中学教师教育科研素质的培养，《高等师范教育研究》1994年第4期
谢安邦，教师教育一体化的理论探讨，《高等师范教育研究》1997年第 5期
辛涛 教师反思研究述评 《高等教育研究》 1998年第3期
徐建芬 教师在研究性学习中的选题指导策略 《教育发展研究》2001年第5期
徐志伟，关于高师学生的教师职业技能训练的思考，《高等师范教育研究》1999年第5期
许守添 吴际逵 对青年教师培养途径的新阐释 《教育评论》1991年第4期
杨德广，关于培养本科学历小学教师的探索，《高等师范教育研究》2000年第 5期
杨凤玲，澳门教师继续教育路向的探讨，《高等师范教育研究》1999年第5期
杨启亮 论主体性教师素质的培养 《教育评论》2000年第2期
杨启亮 在职教师继续教育的价值取向 《教育研究》2000年第4期
杨启亮 研究教育科学：未来教师成长的必然选择 《教育发展研究》2001年第4期
杨素珍 谈青年教师的成长 《教育理论与实践》1993年第4期
杨跃 网络时代教师教育意识的转换 《南京师大学报》2001年第1期
杨宗文 搞好教师教学岗位培训，提高教学质量 《中国教育学刊》1993年第3期
叶澜 在学校改革实践中造就新型教师，《中国教育学刊》 2000年第4期
俞国良 林崇德 论心理学视野中的教师培养与发展 《教育研究》1999年第10期
俞国良 辛自强 教师信念及其对教师培养的意义 《教育研究》2000年第5期
俞国良，辛自强，林崇德，反思训练是提高教师素质的有效途径，《高等师范教育研究》1999年第4期
袁运开，我国中小学师资培养体系发展趋向探讨，《高等师范教育研究》1993年第5期
曾奇 教师培训的现状分析及改革建议《中国教育学刊》 2000年第5期
张贵新 我国中小学教师继续教育的发展阶段与走向 《东北师大学报》2001年第1期
张贵新，深化高师改革，构建教师教育新体系，《高等师范教育研究》2001年第4期
张健（编译）理论与实践：教师教育哲学中的两个基本范畴《外国教育研究》，1996年第6期
张健新 对我国教师培养和培训的理性思考 《江西教育科研》1998年第6期
张莉莉，发展教育专业硕士学位，培养高层次中小学教师—香港大学的经验与启示，《高等师范教育研究》1998年第2期
张启健 科研型教师群体及其培养模式《中国教育学刊》 1998年第3期
张社 学科教师“未来教育”培训与素质教育实施 《教育发展研究》2001年第7期
赵建华 面向21世纪中学教师继续教育的内容 《教育研究》1997年第10期
赵蒙成 中小学教师在职培训的发展方向 《教育评论》2000年第1期
赵蒙成 中小学教师教育科研论文中的问题与对策 《教育发展研究》2001年第4期
赵先寿，改革教育学教学工作，提高师范生培养质量，《高等师范教育研究》1992年第6期
赵中建，以中小学为基地的师资培训，《高等师范教育研究》1994年第2期
郑和钧 论教师心理教育能力的培养 《教育研究》1998年第11期
郑和钧 论教师心理教育能力的培养 《现代教育研究》1997年第3期
钟启泉 教师研修的模式与体制 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期]
衷克定等 论教师知识结构及其对教师培养的意义《中国教育学刊》 1998年第3期
周红、祝智庭 论网络化环境中教师素质的培养 《中国电化教育》，2000年第1期
周丽华，论教师人格及其养成---人文教育和情感教育在教师人格养成中的作用，《高等师范教育研究》1999年第2期
周小方、木戈 香港教师教育的发展历程 《 教育研究与实验》 1997年第2期
周兴国，教师继续教育：问题与对策，《高等师范教育研究》1998年第 2期
朱旭东 师范教育向教师教育转变的思考——从话语转变到制度转变 《教育发展研究》2001年第9期
朱益明 论中小学教师继续教育的内容和对策 《教育发展研究》1998年第10期
朱益明 贺绍禹 我国小学与初中教师学历提升问题的初步研究 《教育发展研究》2000年第3期
4、 教师教学能力研究
P.麦克尔 康内利， 专业知识场景中的教师个人实践知识《华东师大学报（教育科学版）》 1996年第1期
陈桂生 漫话“教师唠叨” 《教育发展研究》2001年第4期
陈红梅 教学中教师目光的作用 《教育评论》1995年第2期
陈旭远 张捷 教师教学交往风格与教学交往的有效性 《东北师大学报》2000年第1期
陈云英、华国栋 小学教师的职能与所需知识技能的研究《中国教育学刊》 1994年第4期
程晓樵 教师在课堂互动中的策略 《教育评论》2001年第4期
程晓樵 吴康宁 吴永军 刘云杉 教师课堂交往行为的对象差异研究 《教育评论》1995年第2期
崔相录 特级教师经验的特殊性及特殊意义 《教育研究》1996年第9期
高静华 田志诚 论教育过程中教师的谈话艺术 《教育科学》1996年第3期
郭晓红 毛新耀 青年教师与教学艺术 《教育理论与实践》1997年第4期
韩廷明 钱在民，教师教学语言的审美分析，《高等师范教育研究》1992年第1期
胡谊 专家教师的教学专长的知识观、技能观与成长观 《华东师大学报（教育科学版）》2000年第1期
黄忠义 中小学教师的课堂口语技巧及原理《课程、教材、教法》1994年第1期
贾素萍 浅谈教师工作与心理素质教育 《教育理论与实践》2000年第3期
李红 郝春东，教师教学效能感与学生自我效能感研究，《高等师范教育研究》2000年第 3期
李力 论远程教师的三维能力结构与职能转换 《电化教育研究》2000年第8期
李如霞 论教书与育人的关系 《教育理论与实践》1997年第4期
李湘 论现代教育技术中教师的作用 《电化教育研究》2000年第7期
林少玉 林宏 幼教改革与幼儿教师能力结构的更新 《教育评论》1995年第4期
林晓枫 青年政治教师在教学中应做到情、勤、巧 《教育评论》1995年第3期
刘娟 建构主义课堂教学对教师提出的新要求 《教育评论》2001年第3期
刘铁芳，生命情感与教育关怀，《高等师范教育研究》2000年第 6期
刘翔平 刘希庆 教师如何管理注意力缺损多动障碍儿童 《教育理论与实践》2001年第2期
柳夕浪 教师需要什麽样的教育研究 《教育研究与实验》2001年第3期
吕立杰 教师课堂控制辨析 《教育科学》2000年第2期
罗树华 试论教师教育能力的价值 《教育科学》1991年第4期
罗树华 教师课堂体态语言浅论 《教育科学》1991年第1期
罗素华 谈教师的口头语言修养 《中国教育学刊》1993年第3期
马云鹏、刘宇 ，教师理解课程影响因素的研究《教育研究与实验》2001年第4期
年志远 教师角色语言浅论 《教育评论》1990年第3期
彭智云 提高教师业务素质的尝试 《教育评论》1995年第3期
钱仓水，论教师的职业技能和绝活，《高等师范教育研究》1991年第6期
屈卫国 教师教学效能感与教学效果的关系 《教育科学》1999年第4期
申继亮、辛涛 论教师的教学技能 《北师大学报（社科版）》2000年第1期
申继亮、辛涛 论教师教学监控能力提高的方法与途径《北师大学报（社科版）》1998年第1期
申继亮、辛涛 关于教师监控能力的培养研究《北师大学报（社科版）》1996年第1期
申继亮、辛涛 论教师教学的监控能力《北师大学报（社科版）》 1995年第1期
斯腾伯格，专家型教师教学的原型观 《华东师大学报（教育科学版）》 1997年第1期
宋秋前 开展行动研究，提高教学实践水平，《中国教育学刊》 1999年第1期
王保林 班主任工作的“矛”与“盾” 《教育科学》1990年第4期
王洪刚 杨忠 外语教学的教师主导作用 《东北师大学报》2000年第3期
王建军 教师参与课程发展：理念、效果与局限《课程、教材、教法》2000年第5期
王新民 论教师对学生进行学习反馈的原则与策略 《课程、教材、教法》1993年第7期
吴义昌 中小学教师进行教育科研的可能性与必要性辨析 《教育评论》1998年第4期
肖北京 例说教师的创造性劳动与教育效果 《江西教育科研》2001年第5期
辛涛 、林崇德 教师教学监控能力发展 ，《中国教育学刊》 1999年第3期
熊萍 “教师#8226;学生#8226;计算机”三元教学理论 《电化教育研究》2000年第4期
徐建成 教师备课的“着眼点”与个体的社会化 《教育评论》1996年第3期
徐平利 班级环境与教师作用 《外国中小学教育》1998年第6期
杨悦 浅谈实验课上教师主导作用的发挥 《教育科学》1994年第1期
于冬 陈晓慧 马捷 论教师对电教媒体的监控能力 《电化教育研究》1998年第3期
于冬、陈晓慧等 小学教师运用现代教学技术手段的基本状况与相关要素分析 《中国电化教育》1999年第1期
于冬、陈晓慧等 小学教师运用现代教学技术手段的基本状况与相关要素分析 《中国电化教育》1999年第1期
于文森 试论教师的三种境界：教书匠、能师、人师《中国教育学刊》 1997年第4期
于月萍 略议“教师为主导”的实质 《江西教育科研》1996年第1期
于忠海 中小学教师教育科研应突出实践性《中国教育学刊》 1999年第6期
俞国良、罗晓路 教师教学效能感及其因素研究《北师大学报（社科版）》2000年第1期
袁维新 课堂教学中教师的情境意识 《教育评论》1999年第4期
张法琨 发展教育科学与提高教师专业水平——浅谈教育学专业的改革和建设 《教育评论》1997年第1期
张海森 教师观念的革新和数学教育的改革运动 《外国中小学教育》1996年第5期
张锐 谈教师的语言艺术《课程、教材、教法》1991年第3期
周光礼 教师的课堂言语行为及其分类 《现代教育研究》1998年第2期
朱宁波 论教师的专业精神 《教育科学》1999年第3期
珠平 教师主导作用的理性体现——谈教学中的模仿、激疑和悬念 《教育评论》1990年第4期
5、 师生关系研究
白明亮 批评与反思：师生冲突的社会学分析 《南京师大学报》 2001年第3期
包小红，教师主体与师生关系阐释，《高等师范教育研究》2000年第 2期
陈复博 浅谈课堂中师生情绪的波动及其调节 《教育科学》1994年第1期
陈桂生 略论师生关系问题 《教育科学》1993年第3期
陈桂生，漫话“教师向学生伸手” 《教育发展研究》 2001年第6期
陈桂生，漫话“民主平等的师生关系” 《教育发展研究》 2001年第9期
陈海强 建立良好的师生关系之我见 《教育评论》 1995年第2期
陈剑昆 略论影响教师对待学生态度的主要因素 《江西教育科研》1997年第4期
陈枚 师生交往矛盾的心理学分析 《教育理论与实践》1992年第1期
陈益 李伟 小学教师人格特征和学生学业成绩的相关研究 《南京师大学报》 2000年第4期
陈振中 重新审视师生冲突——一种社会学分析 《教育评论》 2000年第2期
范寅虎，学校教育中的师生关系之我见——兼与孙喜亭教授商榷 《教育理论与实践》 2001年第7期
高耀丽 浅谈“我——你”新型师生关系 《江西教育科研》 2001年第4期
郭继东，初中师生关系的调查与思考，《高等师范教育研究》1992年第2期
郭立城 学生评估教师教学工作初探 《江西教育科研》1991年第2期
何素萍 试论良好师生人际关系的形成 《现代教育研究》1995年第4期
贺时魁 试论教学过程中的师生情感协调 《江西教育科研》1992年第2期
滑文革 社会主义市场经济条件下的师生关系辨析 《教育评论》 1993年第5期
黄纯治 教师在学生科学人生观形成中的主导作用 《教育评论》1992年第4期
黄兆福 吴赛君，让更多的师生参与探索 《教育发展研究》 2001年第6期
江峰 教师导致后进生形成的原因分析 《江西教育科研》 2001年第6期
江鹏峰 不评判学生——教师工作的一个原则 《教育评论》2001年第1期
姜健荣 学生对教师印象的形成机制 《教育评论》 1992年第3期
姜健荣 学生对教师印象的形成机制及教师的对策 《教育科学》1992年第4期
蒋纯焦 论教师的理解与宽容 《教育评论》1998年第5期
金宝成 中学师生关系和教师的人格力量 《教育科学》1993年第4期
金生， 相互理解与师生关系的新建构，《高等师范教育研究》1994年第4期
金生闳 超越主客体：对师生关系的阐释《西南师大学报（社科版）》 1995年第2期
井维华 论学生的主体性发展与教师主导作用的辨证统一 《教育评论》 1997年第2期
李保强 师声互动的本质特点与外部表征 《教育评论》 2001年第2期
李斌 21世纪教师应有的学生观 《教育评论》2000年第6期
李德显 师生权利与角色分析 《教育理论与实践》 2000年第2期
李瑾瑜 关于师生关系本质的认识 《教育评论》 1998年第4期
李艺 论网络教学中师生交流关系的建构 《教育科学》2000年第3期
李政涛，倾听着的教育——论教师对学生的倾听 《教育理论与实践》 2001年第7期
林天庆 论时代的进步与师生关系的发展变化 《教育评论》 1992年第4期
刘根平（编译） 教师对学生要多一些鼓励少一些赞美 《外国中小学教育》1990年第1期
刘宣文 论未来师生关系的人本主义趋向 《课程、教材、教法》1999年第6期
刘云杉 课堂教学中的学生角色探析 《江西教育科研》1997年第4期
吕涛 教学过程中师生人际关系与学生的个性发展 《教育科学》1990年第4期
马维娜 师生交往：一种双向理解 《教育评论》 2000年第5期
南纪稳 教师与学生主客体地位的三维思考 《教育研究》2001年第4期
彭建兰学生是学习的主人——谈魏书生提高学生素质的成功经验 《江西教育科研》1997年第4期
彭振威 吕晓乐 杨晓 关于教师对学生考试作弊现象认知的调查分析《教育科学》 2001年第2期
申继亮 洪颐 杨小洋 中学教师关于学生心理健康标准的认识 《教育理论与实践》2001年第7期
沈贵鹏 师生课堂口头语言互动研究 《教育科学》1997年第1期
沈慧虹 对好动学生的重新认识及教师对策的探讨 《教育理论与实践》1993年第1期
沈祖樾 曹中平 当前中学师生心目中好教师形象的比较研究 《南京师大学报》1990年第4期
石欧 从“影响”到“交流”：课堂教学中师生关系再论 《现代教育研究》1995年第1期
石欧 试论师生关系中的阻隔与沟通 《教育评论》 1994年第3期
石欧 试论师生间的“影响”及其演变 《江西教育科研》1994年第6期
石欧 从“交流”到“表演”——课堂教学中师生关系新论 《现代教育研究》1994年第1期
苏扬 由罗森塔尔效应谈教师对学生的爱 《教育科学》1997年第4期
孙喜亭 也谈教学中的师生关系 《教育理论与实践》 2000年第10期
涂艳国 教师权威与学生自由 《教育理论与实践》 1999年第7期
屠荣生，师生沟通的语言艺术 《教育评论》 2001年第2期
王辉 教育活动中的师生关系探析 《教育评论》 2000年第4期
王辉 我国中小学教师无度惩戒现象的分析 《教育理论与实践》2001年第10期
王靖 朱小蔓 网络教育中学生与教师的发展 《教育科学》2000年第1期
王仁欣 浅谈教师在学生克服遗忘过程中的作用 《教育评论》 1991年第4期
王素 教师与家长之间的交流与互动 《教育理论与实践》1999年第10期
王维 王维娅 教学过程中师生关系和地位问题的考察 《教育评论》 1999年第2期
王维娅 师生关系的重建与学生创新精神的培养 《教育评论》 2000年第4期
吴锡改 论教师评价对学生的心理影响 《江西教育科研》1996年第2期
西广明 蒋美勤，不平等与平等：教师行为及师生关系之趋势辨析 《教育发展研究》 2001年第5期
肖川，文化生态视域中的师生关系，《高等师范教育研究》1999年第 4 期
肖兴政 师生主客体关系新论 《教育理论与实践》 1995年第1期
徐建良 班主任工作艺术辨证谈——班主任对学生的“爱”与“严” 《现代教育研究》1994年第1期
徐洁 民主、平等、对话：21世纪师生关系的理性构想 《教育理论与实践》 2000年第12期
杨淑芬 小议班级体建设中的师生关系 《江西教育科研》1993年第3期
姚本先 新时期师生关系问题省思 《教育发展研究》 2000年第10期
叶子 庞丽娟 师声互动的本质与特征 《教育研究》2001年第4期
余文森 罗杰斯的师生人际关系论述评 《外国中小学教育》1993年第5期
余中根 学校、教师侵犯学生的人格权及其法律责任 《教育科学》 2001年第2期
张彤 教学过程中的师生关系 《教育理论与实践》 1994年第4期
赵文华 马国彦，教师家访的教育功能探析，《高等师范教育研究》1993年第4期
周灵 教师期待与差生转化 《教育评论》 1995年第3期
周新林 论学生与教师的角色关系 《江西教育科研》1993年第6期
周兴国 课堂里的师生冲突：根源及对策 《教育评论》 1999年第1期
周艳 “我——你”关系对教师温馨评语的解读 《教育评论》 1999年第5期
6、 教师心理研究
白益明 张文英，高成效教师的聚类研究，《高等师范教育研究》2000年第 2期
蔡笑岳 试析教师角色的心理适应与冲突 《中国教育学刊》1994年第5期
陈凤珠 教师教养态度与幼儿性格特征 《教育评论》1990年第6期
程显有 教师积极性产生的心理机制 《教育评论》1992年第2期
冯子发 农村青年教师自卑感的调查与分析 《江西教育科研》1992年第4期
耿文侠 冯春明 中小学教师职业态度与职业行为的调查与思考 《教育研究》2000年第7期
胡银根，当代师专生基本心态的分析及调整对策，《高等师范教育研究》1991年第6期
黄巍 教师的教育有效感述论 《西南师大学报（社科版）》1992年第4期
瞿卫星 试论教师的教育信念 《江西教育科研》1998年第5期
李景辉 中小学教师自卑心理初探 《教育理论与实践》1996年第5期
刘宣文、黄天元 教师期望研究及其对教育的启示 《课程、教材、教法》1998年第12期
刘艳 教师心理健康浅论 《教育理论与实践》1996年第4期
刘云燕 对幼儿园教师有关需要的调查及启示 《西南师大学报（社科版）》1995年第4期
卢清 成就归因训练中教师的态度问题 《西南师大学报（社科版）》2001年第4期
卢秀琼 内陆山区中小学教师心理健康观及心理健康教育观的调查报告 《西南师大学报（社科版）》2000年第3期
骆伯巍 教师的基本条件与心理健康的关系 《教育评论》1996年第5期
马晓霞 谈课堂教学中教师的情感 《教育理论与实践》1992年第2期
缪榕楠 漫谈教师自我心理保健 《江西教育科研》2001年第3期
缪榕楠 情感智力与教师情绪情感的自我调控 《教育评论》1999年第4期
欧阳文珍 教师宣誓的心理学分析《中国教育学刊》 2000年第5期
冉祥华 谈教师的职业倦怠 《教育研究与实验》1995年第1期
任其平 教师非言语评价的心理效应 《教育评论》2000年第3期
宋广文 贾林祥 姚雁双， 教师的工作准备状态与其心理健康关系的初步研究 《教育评论》1996年第4期
宋广文 苗洪霞 教师的发展——一种关于专家教师形成的认知心理学分析 《外国教育资料》2000年第5期
汤福球 教师的个性品质及其教育功能 《教育评论》1996年第5期
汪波 王爱玲 教师期待效应的理论和实践意义 《教育理论与实践》1999年第2期
王斌 教师心理的性别差异及其教育学意义 《教育科学》1993年第1期
王炳章 浅谈校长认知教师的几种心理效应的消极性及其克服 《外国中小学教育》2000年第1期
王合清 关于调动中小学教师积极性的心理学思考 《教育科学》1992年第2期
王合清 关于调动教师积极性的心理学思考《中国教育学刊》1992年第3期
王佳敏 教师情绪与教学的内在关系 《教育评论》1999年第2期
王玲、唐红波、郑雪 《生活事件、应付方式与心理健康》《华南师大学报（社科版）》1994年第1期
王卫东 教师职业信念问题初探 《华东师大学报（社科版）》 2000年第4期
吴安春 曹树 中学教师的人格发展特点及影响因素的研究 《南京师大学报》1998年第2期
辛涛、申继亮 论教师的教育观念《北师大学报（社科版）》 1999年第1期
杨诚德，论“师范人格”的形成与培养，《高等师范教育研究》1997年第6期
杨童 加强对青年教师人生价值观导向的心理学思考 《中国教育学刊》1992年第1期
叶茂林 幼儿教师的颜色偏好及颜色象征意义的实验研究 《现代教育研究》1994年第3期
应天佑 李葆泓 教师的需要心理概论 《教育评论》1990年第1期
俞国良 辛自强 教师信念及其对教师培养的意义 《教育研究》2000年第5期
曾翠帼 教师的能动性对发展小学生思维能力的作用 《教育评论》1994年第6期
张锦竹 教师的非智力因素与教学质量的波动性 《中国教育学刊》1991年第5期
张俐蓉 中小学教师专业发展的国际实践 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期
张佩云 试论教师的心理健康 《外国中小学教育》2001年第5期
周彬等 教师需要与教师激励的现状及相关研究 《教育理论与实践》2000年第9期
7、 教师道德建设研究
陈贵生 师德研究 《教育实验与研究》 2001年第3期
陈家颐 论教师道德的自我调控 《教育科学》1995年第3期
杜公卓 以德治国 全面推进师德建设工程 《教育发展研究》2001年第5期
樊穆曾 教师修养的几点思考《中国教育学刊》 1990年第5期
傅维利 张东娇 论教师职业道德形成与发展的基本规律 《教育科学》1999年第4期
郭安海 初级中学教师政治学习的现状与思考 《江西教育科研》1994年第2期
郭芬云 对塑造教师完美人格的几点认识 《教育理论与实践》1999年第4期
郭旭 周丽 郭杰忠 教师职业道德建设存在的问题与对策 《江西教育科研》2001年第1-2期
贺家勇 师魂 《江西教育科研》1996年第1期
胡相峰 为人师表论 《教育研究》2000年第9期
江立成 教师德才上推的规律及途径 《江西教育科研》1993年第6期
金丽红 青年教师职业道德发展的规律及培育原则 《教育科学》2000年第3期
李济才 教师集体促进师德规范内化的机制及结构要求 《教育科学》1993年第1期
凌晓云 加强师德建设 重塑教师文化 《教育发展研究》1998年第6期
刘铁芬 教育者的形象与师道尊严 《现代教育研究》1999年第3期
刘兆吉 教师的榜样与导向效应 《西南师大学报（社科版）》1991年4期
马健生 彭振威 论社会主义市场经济条件下教师之间交往的基本行为准则 《教育科学》2001年第1期
屈广才 影响教师形象的若干因素 《教育评论》1992年第5期
檀传宝 论教师的良心 《教育理论与实践》2000年第10期
檀传宝 论教师的义务 《教育发展研究》2000年第11期
陶志琼 关于教师德性的研究 《华东师大学报（教育科学版）》1999年第1期
童国飞 新时期师德建设浅论 《江西教育科研》1997年第1期
王逢贤 师德建设的理论思考 ，《中国教育学刊》 1997年第4期
王业祯 为人师表的德育功能探析 《江西教育科研》1998年第4期
吴明海 上善若水：浅释老聃《道德经》所蕴涵的师德观 《教育科学》1995年第2期
武继光 教师需要加强自身修养 《教育理论与实践》1992年第6期
谢春昌 论理性把握教师人格的教育价值 《教育评论》1999年第6期
徐国铮 教育活动中的教师印象整饰 《江西教育科研》1994年第4期
许振奎 教师要以身作则 《教育理论与实践》1992年第4期
杨岸青 教师形象与校园精神文化 《教育理论与实践》2000年第4期
杨树林 马超山 教师职业道德养成规律初探 《教育科学》1994年第3期
姚燕萍 教师队伍的德育建设亟待加强 《江西教育科研》2001年第1-2期
于淑云 教师人格塑造的价值追求 《教育研究》1997年第10期
岳伟 “生产性”的爱——教师爱之真谛 《江西教育科研》2001年第5期
张勉，青年教师成才的自身品德修养研究，《高等师范教育研究》1991年第6期
郑洪权 秀文善 当前教师队伍思想状况的分析及其对策 《教育理论与实践》1990年第1期
周丽华 论师范人格的养成 《教育评论》1999年第2期
8、 教师评价研究
陈湘源， 浅析教学评价对教师素质的培养 《西南师大学报（社科版）》 1995年第2期
陈玉琨，教师评价：假设、观察与对策，《高等师范教育研究》1993年第5期
迟贤明 孙曙辉，教师工作量评价系统及实践，《高等师范教育研究》1992年第6期
郭晓红 ，“权变理论”在教师评价中的应用《教育理论与实践》2000年第2期
胡显伟 应用目的规划法评价教师工作的尝试 《教育理论与实践》1991年第5期
冀碧青 中小学教师工作积极性测评研究初探 《教育理论与实践》1990年第6期
林培森 谈教职工水平评估的目的、项目设置及步骤 《教育评论》1991年第5期
刘国庆 徐国庆 教师职业基本知能综合测评的研究 《江西教育科研》2001年第4期
刘维良 教师职业成熟度的意义、标准及促进 《教育理论与实践》2000年第1期
宋彩萍 王江红 教师教学效果评价研究 《教育理论与实践》2001年第2期
唐小兵 农村教师的工作效率调查 《教育研究与实验》 1994年第 3期
王斌华 关于称职教师与不称职教师的研究 《外国教育资料》1996年第6期
王斌华 教师评价制度：英国教育改革重大举措之三 《外国教育资料》1995年第1期
王惠民 对教师课堂教学质量评价的初步实验 《江西教育科研》1991年第1期
王景英 教师教学质量评价三题 《东北师大学报》1998年第6期
魏红 胡祖莹，关于学生评价教师教学质量指标体系的研究，《高等师范教育研究》1992年第3期
吴晓蓉 刘要悟 论教师与课程评价 《教育科学》2000年第1期
吴秀娟 教师的积极性与职业成熟 《教育科学》1990年第4期
徐富明 中美“好教师的标准”比较分析《中国教育学刊》 1999年第6期
徐玉珍 论“好教师”—“教师评价”的评价《课程、教材、教法》1997年第11期
许洁英、王嘉毅 从现代教学论观点看教师教学工作的评价《高等教育研究》1998年第6期
叶平 教师工作评价指标体系设计的群决策实践 《教育科学》1991年第2期
应俊峰 教师评价的科学化 《教育理论与实践》1993年第6期
英配昌 范国睿 关于教师评价模式的个案研究——兼论传统教师评价模式的弊端及新模式的探索 《教育理论与实践》2001年第3期
于京天 试论教师评价改革的定位与依据 《课程、教材、教法》2001年第9期
张俊泉 试论教师工作绩效考核的相对性——关于“不相容原理”给人的启示 《江西教育科研》1995年第6期
张秀艳 教师受学生接纳程度的测量与评价 《教育科学》1997年第2期
朱东华 全面认识教师的劳动特点，实行科学评价和综合管理 《教育科学》1991年第2期
9、 教师管理研究
陈安群 教师聘任制实施过程中的问题与完善建议 《江西教育科研》2001年第6期
陈海强 简论教师队伍的综合管理 《教育评论》1995年第1期
丁荣良 民办教师师资管理刍议《教育发展研究》2001年第8期
高志映 关于当前教师管理工作的调查报告 《教育理论与实践》1991年第2期
郝纪维 激励机制是调动教师积极性的有效方法 《江西教育科研》2001年第1-2期
何建中 试论教师需要的特点和管理 《教育理论与实践》1994年第5期
洪哲 论教师流动 《教育理论与实践》1995年第3期
黄扬清 中小学教师管理中的“银行效应” 《教育理论与实践》1994年第1期
纪文 中小学教师的职称 《外国中小学教育》1991年第5期
康宁 优化教师激励机制与约束机制的制度分析 《教育研究》2001年第9期
李进等 浅议教师“跳槽”现象 《教育理论与实践》1994年第1期
李立国 市场经济与中小学教师流动 《江西教育科研》1994年第3期
李雪华 刘波 中等专业学校教师教学管理改革思路 《教育评论》1995年第3期
林景星 内激励法在青年教师管理中的应用 《教育评论》1991年第5期
刘登楼 对中小学教师职业流动的思考 《教育评论》1992年第6期
刘其猛 试论校长的非权利性影响力 《教育评论》1994年第4期
孟翔君 谈农村教师聘任中的双向选择 《教育研究》1990年第1期
潘守理等 教师人事制度改革往何处去？——中学校长的坦言与期盼 《教育发展研究》2001年第2期
任敏华 杨童 浅谈角色理论在教师管理中的应用 《教育科学》1990年第1期
沈惠君 许耀华 创新机制 激励竞争 鼓励拔尖 《教育发展研究》2001年第3期
施文龙 吴志宏 中学教师的需要现状和中学管理的激励策略研究 《教育理论与实践》2001年第2期
孙绍荣 朱佳生，师资合格学历升级模型在小学、初中的应用，《高等师范教育研究》1993年第5期
王观凤 现代中小学教师管理的比较研究 《外国教育资料》1999年第1期
王洪斌 关于中小学教师流动问题的思考 《江西教育科研》2001年第6期
王洪斌 刘朋 我国中小学教师任用制度改革的几个问题 《江西教育科研》2001年第5期
魏智娟 教师业务档案的建立和管理 《教育评论》1994年第2期
温惠琴 论教师的需要及其管理 《江西教育科研》1996年第4期
吴忠魁 影响教师参与教育改革的因素分析 《教育科学》2001年第1期
徐辉， 中日教师法比较，《高等师范教育研究》1994年第5期
徐玉珍 群体审议—教师参与学校课程决策的一个参考框架 《华东师大学报（教育科学版）》1995年第4期
叶翠微 教师政策的三大聚焦 《教育发展研究》2001年第9期
余庆瑜 科学定岗：完善教师职务聘任制的基础 《教育发展研究》2001年第9期
张丽娟 学校教职员工激励机制初探 《教育科学》1997年第2期
赵五岳 激励青年教师的艺术 《教育评论》1994年第4期
郑日金 方家善 教师流动趋势与师资市场构建 《江西教育科研》1994年第4期
周建成 钱鸣放 农村中小学教师“跳槽”的分析和思考 《教育理论与实践》1990年第4期
周晓阳 怎样缩短青年教师工作适应性 《江西教育科研》1996年第4期
周兴国 聘任制下教师合法权益的保护问题 《教育评论》2000年第6期
朱俊杰 关于加强中小学编制管理的若干基本原则，《中国教育学刊》1996年第4 期
庄国澄 程梦等 教师资源不容浪费 《教育科学》1993年第3期
10、 教师资格研究
陈振华 我国实行教师资格证书制度必要性之辩护 《江西教育科研》1996年第2期
陈振华，美国教师资格证书制度透视，《高等师范教育研究》1996年第2期
崔相录 中小学教师的学力与专业水平亟待提高—关于教师标准问题的历时与共时比较研究 《 教育研究与实验 》1994年第2期
高慎英 教师成为研究者：“教师专业化”问题探讨 《教育理论与实践》1998年第3期
林正范 徐丽华，略论新世纪新型小学教师的专业特征，《高等师范教育研究》1998年6期
刘云杉 教师筛选权利的内容探析 《教育评论》1997年第3期
宁虹 刘秀江 教师成为研究者：教师专业化发展的一个重要趋势 《教育研究》2000年第7期
朴雪涛 教师工作专业化：理念与行动 《高等教育研究》2001年第4期
苏连福，关于我国教师职业专业化的思考，《高等师范教育研究》2000年第 5期
孙成城 我国中小学教师资格证书制度亟待完善 《华东师大学报（教育科学版）》1990年第1期
吴全华 意义与问题—我国教师资格制度的解读 《华南师大学报（社科版）》2001年第4期
夏惠贤 论教师的专业发展 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2000年第5期
许正泰 试论教师考核与聘任 《江西教育科研》1996年第2期
张俐蓉 中小学教师专业发展的国际实践 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期
钟启泉 从校长资格制度与研修制度看校长素质 《外国教育资料》1999年第6期
11、 教师素质研究
蔡敏，高师学生创新素质的研究，《高等师范教育研究》2000年第6 期
陈华忠 说课活动对提高教师素质的作用 《教育评论》1999年第2期
陈庆瑞 怎样才算是一名好教师 《外国中小学教育》1996年第1期
陈振华 优秀教师的特征及其对师范教育的意义 《外国中小学教育》1996年第2期
程大虎 试论名师的基本特点，《中国教育学刊》 2000年第3期
邓志伟 ，再论教师的教育素质 《外国教育资料》1998年第5期
范兆琪 王夫之的教师观浅探 《教育评论》1991年第1期
方伯荣 简论中小学教师的科研工作 《中国教育学刊》 1991年第2期
方燕萍 教师应知道什么、能做什么 《外国中小学教育》1997年第6期
冯建军 跨越教育理论研究者与教师间的鸿沟 《教育理论与实践》1997年第2期
冯建军 跨越教育理论研究者与教师间的鸿沟 《教育理论与实践》1997年第2期
福州师范第二附小 着眼于教师素质的提高 《教育评论》1993年第2期
傅维利，课堂教学与师范生从师素质的提高——兼论如何寻求提高学生从师素质的新思路，《高等师范教育研究》1991年第6期
高伟 从教师角度看教育理论与实践的关系 《教育评论》1999年第2期
顾伟泉 论教师的信息行为 《教育评论》2000年第1期
韩文成 程凯平，职业技术教育师资特征论 《东北师大学报》1995年第1期
何奇 一杯水#8226;一桶水#8226;长流水——浅谈教师的知识储备 《江西教育科研》2001年第9期
胡艳等，关于影响中小学教师基本素质因素的探讨及其素质内涵的理解，《高等师范教育研究》2000年第 6期
黄淑琴 论教师的创造性素质与创新教育 《华南师大学报（社科版）》 2000年第6期
黄玉池 现代教育需要高素质的教师 《教育评论》1999年第5期
乐山师范专科学校，全面提高教师素质 推动师专教育改革，《高等师范教育研究》1992年增刊
李长欣 抓好教育科研提高教师素质 《中国教育学刊》 1990年第5期
李建 试谈教师素质的提高《江西教育科研》1998年第4期
李帅军 社会转型时期教师创造素质的内涵与培养 《教育理论与实践》1999年第1期
林在池 余溪 优化中师教师素质的意义和途径 《教育评论》1991年第2期
刘赛凤 提高教师素质是幼儿园实施素质教育的前提 《江西教育科研》2001年第6期
刘天蔚 论乡村教师的职业素质，《中国教育学刊》1994年第4期
卢曲元 论现代教师的素质 《现代教育研究》1995年第3期
孟庆男 试论教师的时间素质 《现代教育研究》1998年第2期
孟玉芬 赵淑琦 浅议教师的威信 《教育理论与实践》1992年第6期
任红兵 刘玉忠 论知识经济时代教育者的素质 《教育理论与实践》2000年6期
上海市委党校课题组 推进素质教育教师是关键 《教育发展研究》2000年第1期
邵诵 中小学教师的素质状况分析 《教育理论与实践》1992年第6期
斯莹 王爱玲 新世纪教师能力体系探析 《教育理论与实践》2000年第4期
孙喜亭，提高教师素质是中国21世纪教育发展的首要课题，《高等师范教育研究》1994年第3期
谭虎 素质教育与教师素质的适应性转变 《江西教育科研》1997年第5期
谭虎 应重视提高教师的教育科研素质 《江西教育科研》1992年第2期
唐松林，教师素质的实然分析与应然探讨，《高等师范教育研究》2000年第6期
陶志广 浅论教师素质对教学方法的制约 《江西教育科研》1993年第3期
田汉族 现代教师创新素质的建构 《现代教育研究》1999年第3期
汪波 教师素质结构主要因素的研究 《教育理论与实践》2001年第4期
王雅萍 中小学语文教师素质评价的对策研究 《教育评论》1996年第3期
王真东 中小学新型教师特征研究，《中国教育学刊》 1999年第6期
萧天柱 教师素质与人才素质漫谈 《课程、教材、教法》 1997年第8期
晓云 黄 焱 师资建设——畅想教育改革主旋律——访上海市普陀区教育局局长刘培鸿《教育发展研究》1999年第11期
肖钰士 论中学教师教育科研素质的培养 《西南师大学报（社科版）》 1995年第2期
辛克泰 素质教育需要科研型教师 《教育评论》1996年第4期
徐汇区教育局 教育资源开发的重要环节：优化教师队伍建设 《教育发展研究》1999年第10期
徐忠 教师的素质与修养再议 《教育评论》1991年第3期
许霆 试论现代教师素质研究中的几个问题 《教育理论与实践》1991年第4期
薛秀芬 幼儿教师队伍的素质及其调控 《教育科学》1991年第4期
姚晓春 论教育理论实践与教师的关系 《教育研究》1999年第2期
叶澜 时代与教师的职业修养 《中国教育学刊》， 1993年第2期
张传燧，教师的类型及其素质培养探析，《高等师范教育研究》2000年第 6期
张豪铎 徐忠 论教师的基本素养 《教育评论》1994年第1期
张景生 现代教育中的教师信息素养 《电化教育研究》2001年第3期
赵淑琦 浅论未来教师的素质 《教育理论与实践》1994年第5期
赵中建 教师专业素质举隅 《全球教育展望》（《原外国教育资料》）2001年第7期
郑辉 中学历史教师的素质浅谈 《教育评论》1997年第2期
郑淑红 提高教师素质之我见 《教育评论》2001年第3期
周晚田 面向21世纪高中教师的素质探析 《现代教育研究》1997年第3期
朱德全，试论教师形象设计的多维性，《高等师范教育研究》2000年第 6期
朱家耀 教师职业能力浅析 《教育研究》1997年第6期
朱嘉耀 教师职业能力浅析《教育研究》1997年第6期
朱小蔓 关于教师创造性的再认识 《中国教育学刊》 2001年第3期
12、 关于教师职业的研究
陈桂生 象列宁那样尊重人民教师的劳动 《外国教育资料》1990年第3期
陈永昌 教师的专业地位 《华东师大学报（教育科学版）》1998年第1期
程斯辉，蔡元培的教师观及其现实意义，《高等师范教育研究》1993年第3期
迟为国，社会主义初级阶段教师劳动报酬的理论问题，《高等师范教育研究》1991年第4期
邓云洲 提高广州教师待遇的总体考察 《教育与经济》1995年第3期
范国睿 论***关于知识分子与教师的思想 《江西教育科研》1995年第1期
方成智 石欧 世纪之交的教师需求及我们的对策 《现代教育研究》1998年第4期
傅道春 中国教师与文化传统 《教育评论》1990年第4期
傅道春，当代教师群体行为中的文化传统，《高等师范教育研究》1990年第1期
傅道春，谈教师人格的职业表现，《高等师范教育研究》1991年第3期
傅松涛 教师群体女性化现象初探 《教育评论》1997年第5期
高玉青 关于中等及中等以下学校调整内部工资关系的几点思考 《教育与经济》1994年第1期
关伟 论中国古代的尊师思想 《教育科学》1997年第4期
韩冰 关于兑现教师工资的调查与思考 《教育理论与实践》1994年第4期
洪正华 关于教师报酬偏低问题的思考 《教育与经济》1995年第1期
胡慧闵，徐特立论教师的条件，《高等师范教育研究》1992年第2期
胡青 为古代“尊师重教”释义 《江西教育科研》1995年第6期
荆建华 教师群性别构成的女性化及其对学生心理发展的负效应 《教育理论与实践》1996年第4期
李晴霞 “包师”现象透视 《教育评论》2001年第2期
刘次林 教师的幸福 《教育研究》2000年第5期
刘冬梅 教师的法律地位问题探讨 《教育评论》2000年第1期
刘云彬 教师话语权利分析 《南京师大学报》1997年第3期
楼世洲 试论教师社会保障体制的改革 《教育科学》2000年第3期
楼世洲 徐勇 民办学校教师权益的保障 《教育发展研究》2000年第6期
吕晓虹 从小学教师的负担看基础教育中生产力解放的紧迫性 《教育评论》1991年第5期
毛毫明 关于教师兼职问题的思考 《教育评论》2000年第5期
钱民辉 论教师与教育变革的关系 《教育理论与实践》1996年第6期
曲绍卫 论教师劳动之经济价值 《教育理论与实践》1995年第5期
曲绍卫 ***的人民教师观 《教育研究》1997年第3期
曲铁华 吴晓霞 论教师劳动的真善美价值 《东北师大学报》1998年第1期
冉铁星 公、民办教师的差异及消减对策 《江西教育科研》1998年第3期
冉铁星 公、民办教师的差异及消减对策（续） 《江西教育科研》1998年第4期
沈和 关于解决农村教师工资拖欠问题的思考 《教育与经济》2001年第3期
苏志宏 论教师劳动的生产性——兼与张晓彬先生商榷 《江西教育科研》1994年第2期
孙传宏 对教师劳动的价值性质的再思考 《江西教育科研》1994年第1期
孙宵兵 管培俊，中国教师的工作条件，《高等师范教育研究》1990年第6期
唐迅，师道新探——中国古代教育哲学思想探微，《高等师范教育研究》1993年第4期
汪凌 从教学的实践看教师职业性的培养 《外国教育资料》1999年第6期
汪士雄 班主任工作社会性初探 《江西教育科研》1994年第6期
王灿明 主体建设：我国教师待遇偏低问题的重新审视 《南京师大学报》1996年第1期
王丹 论教师职业的内在价值 《教育研究》2000年第9期
王楠 教师劳动特点新探 《教育科学》1991年第1期
吴福生，教师#8226;教师法#8226;师范教育，《高等师范教育研究》1990年第4期
吴开华 中小学教师人身侵权行为的法理分析 《教育评论》1999年第6期
吴琼 民国时期教师薪俸的历史演变 《教育评论》1996年第6期
徐国兴 关于教师的理性思考 《江西教育科研》1997年第1期
于美方，***论教师，《高等师范教育研究》1995年第2期
喻梦林 教师社会作用的特点和规律 《教育理论与实践》1995年第1期
张国霖，教师地位问题综论，《高等师范教育研究》1997年第5期
张海秋 王洁 论师格：教师职业形象的双重定位 《教育科学》1999年第2期
张建邦，白岩，论教师权益的法律保护，《高等师范教育研究》2000年第3 期
张如珍 张学强 我国教师职业的历史变迁 《教育评论》2000年第1期
张希希 教师劳动报酬摭谈 《教育与经济》1994年第4期
张晓彬 论教师劳动的非生产性 《江西教育科研》1993年第3期
张正堂 赵怀勇 “教师授业失职”的经济学分析 《教育与经济》1999年第2期
周运浓 教师劳动价值与市场调节 《教育科学》1993年第2期
朱柏铭 教师收入偏低问题研究 《教育与经济》1995年第3期
朱俊杰 解决民办教师问题是我们的历史责任 《教育研究》1996年第9期
二、 高等教育教师教育研究
1、 教师队伍建设
曹晓南等，关于当前高等学校教师队伍建设几个问题的思考，《高等师范教育研究》1991年第1期
陈家颐 提高科研素质：地方高校教师跨世纪的选择 《教育发展研究》1998年第6期
池志伟 加强高校青年教师队伍自身素质建设构想 《教育评论》1996年第2期
丁一坚 论高校师资建设中的“博士群”效应 《现代教育研究》1997年第2期
方惠坚 高校应建设又红又专的师资队伍和干部队伍 《清华大学教育研究》 2001年第3期
甘肃省教委，充分发挥高师师资培训中心的作用 加强高师师资队伍建设，《高等师范教育研究》1992年增刊
高等学校师资培训交流北京中心培训部，作好国内访问学者培养工作 为加速高校师资队伍建设多做贡献，《高等师范教育研究》1992年增刊
高师师资队伍状况调查组，东北地区高师院校师资建设情况调查报告，《高等师范教育研究》1996年第6期
葛高芳 刘光华，教授队伍建设探讨，《高等师范教育研究》1998年第 4期
顾冠华，继承与创新：跨世纪高校教师队伍的素质与构建 《高等教育研究》 1998年第5期
管培俊， 面向21世纪高校教师队伍建设的思考与展望《教育研究》1998年第9期
何建坤、裴兆宏 深化改革、转换机制、建设高素质的教师队伍 《清华大学教育研究》1999年第4期
何秀成 ，我国普通高校师资队伍的现状与评价 《清华大学教育研究》 1999年第1期
河北省教委，河北省高等教育师资队伍建设发展战略研究，《高等师范教育研究》1992年增刊
呼中陶 加强青年教师队伍的思路与对策 《北京师范大学学报（社科版）》 1994年第3期
来月英、吴华斌 在人才流动中优化师资队伍 《清华大学教育研究》 1997年第1期
雷庆 信息社会大学教师队伍建设的趋势 《 清华大学教育研究》 1998年第4期
李德庄 王年，未来高等院校师资队伍新模式初探，《高等师范教育研究》1996年第1期
刘剑虹 张鸣铎，当今高校青年教师正常成长状态及其导向措施，《高等师范教育研究》1993年第6期
龙秀珍、徐听宝 当前高校教师队伍建设的几点思考 《高等教育研究》 1994年第2期
娄世常 高校师资队伍的现状、趋势与对策《高等教育研究》 1995年第2期
裴兆宏 、田静 高校师资队伍的优化配置 《清华大学教育研究》 1997年第1期
石中英 论当前我国高校教师队伍建设—现状、问题、对策 《高等教育研究》 1993年第4期
史秋蘅 师资队伍建设：民办高校发展的根基 《高等教育研究》 1999年第3期
田恩瑞 刘啸霆，论经济体制转轨时期的高师师资队伍建设，《高等师范教育研究》1995年第3期
田景琦 优化高校师资队伍运行机制初探 《教育评论》1992年第2期
王炎坤 高校紧俏专业教师队伍的建设若干问题 《高等教育研究》 1997年第5期
文新华 顾立尔，试论当前高校师资流失现象，《高等师范教育研究》1994年第2期
吴福光 教师队伍的学科结构与学缘关系 《高等教育研究》 1991年第4期
徐静华，谈高校师资队伍的动态平衡与优化配置，《高等师范教育研究》1996年第2期
许嘉璐，不断提高高师师资工作的水平，《高等师范教育研究》1992年增刊
薛浣白 汤以文，2010年高校教师队伍建设初探，《高等师范教育研究》1996年第3期
薛浣白 周家贵，关于当前高校师资队伍现状的调查报告，《高等师范教育研究》1994年第1期
闫月勤 从中美加三国比较看我国新世纪高校师资队伍建设 《清华大学教育研究》 2001年第3期
余凤盛等 对加强高校青年教师队伍建设的研究 《高等教育研究》 1997年第5期
张国胜，高师师资结构现状及思考，《高等师范教育研究》1990年第2期
张慧明，高校师资队伍建设应适应社会主义市场经济体制的要求，《高等师范教育研究》1993年第5期
张举范，高校师资队伍建设的几点思考，《高等师范教育研究》1994年第3期
赵曙明 略谈经济管理学科中青年教师队伍的建设 《高等教育研究》 1994年第2期
周月红等 高校师资队伍发展趋势预测方法 《 清华大学教育研究》 2000年第3期
朱悦龙，关于高校教师梯队建设的构想于与实践，《高等师范教育研究》1997年第2 期
2、 教师角色研究
周宗诚 大学教师社会角色论 《高等教育研究》2001年第5期
3、 教师教育与培训研究
仇芒仙 武月群，谈加强高校教师计算机应用教育，《高等师范教育研究》1995年第1期
邓易难，对高等师范院校开设班主任技能训练课的总体认识，《高等师范教育研究》1995年第6期
高等学校师资培训交流中心北京中心，“七五”期间全国高等师范学校师资培训工作总结，《高等师范教育研究》1992年增刊
高桂林，高校教师远距离在职培训模式思考，《高等师范教育研究》1995年第1期
黄刚， 未来教师的培养与高师教育改革，《高等师范教育研究》1994年第5期
姜凤歧 预测发展趋势，改革培训方式——谈高师师资培训工作改革问题，《教育科学》1996年第2期
姜云君，运用教育技术学理论，探索高校师资培训管理模式《高等师范教育研究》1999年第3期
梁保国，大学教师培养的生态文化透视 《教育发展研究》1998年第6期
楼世洲，高校教师岗前培训制度化的理论与实践研究，《高等师范教育研究》1999年第2期
山东省教委，扎扎实实地搞好高师师资培训工作，《高等师范教育研究》1992年增刊
山西省教委，发挥教育行政部门职能作用 认真作好高校师资培训工作，《高等师范教育研究》1992年增刊
上海市高教局，从实际出发 积极支持上海高师师资培训中心的建设，《高等师范教育研究》1992年增刊
孙伟英，高校师资培训的现状与对策初探，《高等师范教育研究》1996年第2期
唐海海，师范院校，你有足够的准备吗？——基础教育改革期待新型教师 《教育发展研究》2001年第9期
阎学儒，关于新疆高等师范教育深化改革的初步设想——兼谈少数民族中的少数民族师资培养问题，《高等师范教育研究》1990年第4期
张晓明，普通高师独立培养职教师资刍议，《高等师范教育研究》1992年第4期
4、 教师教学技能研究
陈会昌，转变教育观念是当前我国教师的迫切任务 《教育理论与实践》1999年第6期
陈家宽，大学青年教师应树立正确的教学科研观《高等教育研究》1993年第3期
顾颖，高校青年教师应具备的素质及优化的途径，《高等师范教育研究》1998年第 6期
江泰然，青年教师与高校文科学报 《江西教育科研》1996年第4期
李芒，现代高校教师的形象与教学技术《清华大学教育研究》1998年第3期
李香华，试析高校素质教育改革中教师的作用 《现代教育研究》1998年第2期
刘剑虹，大学教授：文化评价及其意义，《高等师范教育研究》1998年第5 期
肖祥忠，对外汉语教师知识结构的合理化浅谈 《教育评论》1997年第2期
徐梅林等，对上海高校教师掌握现代教育技术知识的调查与思考《华东师大学报（教育科学版）》 1996年第3期
5、 教师心理研究
昌荣等，高校教师精神压力问题初探 《高等教育研究》1997年第4期
陈迪英，高校学生辅导员的角色冲突《高等教育研究》 1996年第1期
陈高山 黄希庭，青年教师自我价值感及其培育，高等教育研究》 1999年第1期
陈娉美，大学生教师授课的态度调查 《现代教育研究》1999年第2期
顾明远，论某些师范大学老师心态——也是自我剖析，《高等师范教育研究》2000年第1期
李天鹰 张雅旭，高师学生幽默感、自卑感、乐群性与情绪稳定的研究，《高等师范教育研究》1994年第6期
刘学兰，高校教师面临改革的心理压力与心理调试 《华南师大学报（社科版）》2001年第4期
柳友荣，高校青年教师心理健康状况调查分析 《高等教育研究》 1998年第4期
鲁正火 万秀梅，高师学生的学习倦怠分析，《高等师范教育研究》1994年第1期
任彦军，外籍教师在大学外语教学中的作用初探 《教育科学》1998年第1期
孙立昌 ，上海高校教师出国意向透视《高等教育研究》 1991年第1期
田玉荣，高校教师要重视自我心理保健 《教育科学》1996年第2期
田玉荣、周志田 高校教师心理健康状况的调查研究《教育研究与实验》 1993年第3期
王官诚、卢永平，市场经济对高校教师的心理影响及对策研究《西南师大学报（社科版）》 1998年第3期
张海钟 张学荣，高师学生心理档案的意义和内容，《高等师范教育研究》1993年第4期
张士一，论当前高校教师的心理矛盾及教师思想政治工作 《高等教育研究》1993年第3期
6、教师道德建设研究
课题组 理工科大学教师文化素养调查与分析，《高等教育研究》1999年第1期
李新主 应重视提高高校教师的人文素养，《高等教育研究》1999年第1期
刘剑虹 试论蔡元培和梅贻琦的大学教师观 《华东师大学报（教育科学版）》1998年第1期
马健生 冯海波 谷玉忠 新中国师范生教师职业道德教育的经验与教训 《教育科学》1999年第3期
秦一杰 加强高校教师思想政治工作的重要性 《西南师大学报（社科版）》1991年5期
王均平 大学师德建设的现状与改革对策《高等教育研究》1997年第3期
王良明 高校师德教育略论 《清华大学教育研究》1997年第3期
王振洪，谈高师院校师德建设问题，《高等师范教育研究》1999年第1期
夏扬 略论教师的人格力量 《高等教育研究》1997年第1期
叶文梓， 论当代大学教师师德主体化发展 《教育发展研究》1998年第1期
7、 教师评价研究
范晓玲，高师生评定教师课堂教学评价指标的调查，《高等师范教育研究》1990年第1期
高校教师素质测评体系研究组 《高校教师素质测评体系初探》 《清华大学教育研究》1998年第2 期
高宗泽 高校教师素质评价的激励功能 《东北师大学报》2000年第6期
解厚飞 科学计量与专家评审—关于高校教师职称评审改革 《高等教育研究》2000年第3期
靳希等 高校教师科研工作量量化的探索《高等教育研究》1993年第1期
刘继荣等 网络技术与高校教师考核范式的转变 《教育发展研究》1998年第11期
王景英 陈旭远 高校教师教学质量评价的三个问题 《教育理论与实践》1999年第10期
王景英 陈旭远 高校教师教学质量评价的三个问题 《教育理论与实践》1999年第10期
魏光、廖代伟 大学基础课教师职称评定的误区与出路 《高等教育研究》1998年第5期
魏红 胡祖莹，高校学生评价教师教学质量的可行性研究，《高等师范教育研究》1993年第6期
8、 教师管理研究
孙崇文，高校教师眼中的现行教师职务聘任制——关于教师职务聘任制的民意调查，《高等师范教育研究》1991年第2期
吴竹平 关于高校青年教师工作的若干对策与建议 《教育发展研究》2000年第11期
徐英俊 曲艺，社会主义市场经济下的高师教学管理机制初探，《高等师范教育研究》1995年第6期
张国强 在深化高校改革中教师、干部队伍的协调 《高等教育研究》，1993年第3期
赵砚、韩洪双 高校教师职务岗位设置初探 《高等教育研究》， 1997年第6期
朱元春，对高师教育实习管理模式的思考，《高等师范教育研究》1995年第5期
9、高校教师职业特点研究
北京师范大学教务处，改革人才培养模式，为基础教育培养高素质师资，《高等师范教育研究》2000年第 1期
程斯辉，蔡元培的教师观及其现实意义，《高等师范教育研究》1993年第3期
刘东敏，孙彤，贯彻落实全教会精神，深化高师教育改革，《高等师范教育研究》2000年第1期
彭宁，试论高师教育观的历史演变，《高等师范教育研究》2000年第1 期
朴雪涛 教师工作专业化：理念与行动 《高等教育研究》2001年第4期
唐迅，师道新探——中国古代教育哲学思想探微，《高等师范教育研究》1993年第4期
熊新华 论高校教师的劳动特点与基本素质 《高等教育研究》 1994年第3期
周进 大学教师与学校教育环境的建设《高等教育研究》 1994年第2期
周胜良，张德强，机遇与挑战：走向21世纪的高等师范教育，《高等师范教育研究》2000年第 1 期
10、高校教师地位与待遇研究
郭华等，关于高等师范院校教师社会地位的调查研究，《高等师范教育研究》1997年第3期
姜良芹 抗战时期高校教师工资制度及生活状况初探 《南京师大学报》1999年第3期
罗林 我国高校教师的工资现状、影响、原因及对策《高等教育研究》 1990年第1期
张建奇 我国高校女教师地位现状之研究 《高等教育研究》 1997年第3期