人教版新课文《贝壳》：一篇病文

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人教版新课文《贝壳》：一篇病文

                           长沙铁路第一中学 覃永恒

人教版七年级上册新课文《贝壳》是一篇病文。

该文第三段“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”是病句。这个句子应该这样来表达：“上苍给它制作的居所却有多精致，上苍给它制作居所却是多仔细、多么地一丝不苟啊！”网上下载的原文是这样的：“上苍给它制作居所时却是多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!”似乎比人教版要好一点，但同样有语病。

小小的语病姑且不论。下面来看该文第四段：“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?”很明显，这一句是拿“我”与“贝壳里的生命”作比较。作者席慕容接下来写道：“是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？”这一句承前一句，应该是拿“我”和“贝壳里的生命”作比较，“也”字更能明确比较的双方。这一段比较的思路如下：“我”在世间停留的时间和空间比“贝壳里的生命”更长更多，而贝壳里的生命用它的能力把它所做的事情做得精致、仔细、一丝不苟，所以，“我”应该用“我”的能力把所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。如果没有“贝壳里的生命用它的能力把它所做的事情做得精致、仔细、一丝不苟”这一事实，那么“也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”就成了无本之木，无源之水了。

然而，文中丝毫没有涉及 “贝壳里的生命用它的能力把它所做的事情做得精致、仔细、一丝不苟”。这是怎么一回事呢？请看第三段：

在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命, 上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!

从这段可以看出“居所”并非是“贝壳里的生命”所制作，“多精致、多仔细、多么地一丝不苟”是指“上苍”为贝壳里的生命制作居所。“贝壳里的生命”不能自己给自己制作“居所”。原来，席慕容偷换了比较的一方，“是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢”，这一句比较的双方是“我”和“上苍”，而非“我”与“贝壳里的生命”。

或许席慕容要表达的是：“贝壳里的生命只能靠上苍来制作居所，而我们人类却可以由自己来创造。比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？上苍给贝壳里的生命制作的居所有多精致，上苍给贝壳里的生命制作居所是多仔细、多么地一丝不苟啊！那么我们给自己创造居所是不是应该比上苍给贝壳里的生命制作居所更精致、更仔细、更一丝不苟呢？我是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？”

《贝壳》一文，不知是逻辑推理不到位，还是表达不够“精致”。

语文教材中的病文大概是难免的，然而，让学生在辨别、批判中学习又何尝不美丽？