做个有修养的学生·序言 重庆 代安荣
成长，从树立自信开始，从设计人生开始，从统筹时间开始，从学会学习开始，从培养良好的行为习惯开始，从突破思维定势开始，从正确面对挫折开始……围绕这些中小学生成长过程中急需解决的问题，诞生了《做个有修养的学生》。 古往今来，仁人志士面对艰难险阻之时，必有当仁不让、舍我其谁的自信。因为只有自信，才能让我们在困难面前毫不畏惧；只有自信，才能让我们面对新环境奋勇前进。因此，本书开篇即是自信篇，意在引导学生从小就能够在心中播撒自信的种子。 若仅有自信心，而没有相应的行动跟进，则终成行动矮子、语言巨人。因此必须认真设计自己的成功路线。这种设计，是在头脑中对未来的一种预演和规划，是对精神支柱的一种构建。正如古人所言，“凡事预则立，不预则废”，同样，在当代，“凡人设计则成功，不设计则失败”。所以紧跟自信篇的是设计篇，意在引导中学生合理规划、科学设计自己的人生。 为了在有限的生命中最大限度地实现自己的价值，需要同学们争分夺秒地抓紧时间。毕竟，学生时代就那么几年，白驹过隙，夸父难追，把握不好，稍纵即逝，浪费自己最珍贵的青春时光。当代青少年应该取法前贤，在惜时篇中学会在时间长河中的航行秘诀。如此，可谓善莫大焉。 有了自信、设计和时间的保证，还需要方法。没有方法，功倍事半。所以孔子才说，那种不能举一反三的人，不适合做他的学生。因此继惜时篇后是方法篇。这是全书的核心内容。学生以学习为本，以读书为要，故方法的核心是围绕读书。对于很多读者来说，抓住此部分，就能收到“书山小道真如铁，而今漫步从容越”的功效。 没有一个人不希望自己成功，也没有一个学生不希望自己是优秀的。当优秀成为一种习惯，成功自然会如约而至。就像有人说当你“不知道自己已经知道”，一定是距离成功不远的时候。所以，习惯篇就有助于学生在学习中树立“习惯意识”，并持之以恒、不断进取。 然而与习惯相随的是惰性和守旧。因此在拥有好习惯的同时，还要时刻警惕过时的思想和做法的干扰，否则在学习的道路上就很容易南辕北辙，渐行渐远。古人就讲“删繁就简三秋树，标新立异二月花”，处在这个急剧变化的信息时代，若不力求创新，就只有平庸落后。为此，有必要好好读读创新篇。 传统哲学多崇尚阳刚有为的儒家精神，但是儒家观念对于挫折的心理体验却缺乏有效改善方法，要么规劝人家“独善其身”，要么规劝“穷且益坚”。新时代的学生，当然应该阳刚一点，但也要学会在逆境中奋起，在打击中成长。因此，读读挫折篇是非常必要的，能更多地避免“鸡蛋壳”综合症，提高同学们的心理素质。 一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。细细读来，令人有行于山阴道上，目不暇接之感。从这个意义上来说，我没有理由不相信，这本著作将会得到广大学生朋友的欣赏与热爱；同学们通过这本书，能够变得更加成熟、更加快乐，不断成长、走向成功！ 是为序。 | 
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发表于 2011-12-9 08:43:36
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