拼音、字、词、句复习大闯关

教师之友网

拼音、字、词、句复习大闯关


    □湖北省枝江市团结路小学 谢天喜

    同学们：
   本学期即将结束，同学们都进入到紧张的复习备考阶段，对于拼音、字、词、句，你认为你掌握的牢固吗？让小帅和你一起大闯关吧！

   第一关：拼音
   知识链接：1.熟练记忆23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、大小写字母表；2.正确填写音序；3.掌握ü的拼写规则；4.明确大写规则，认识隔音符号；5.掌握音变规则；6.掌握“啊”的变音；7.正确标写声调。
   对于字的读音，重点记忆本地方言里易错的部分。比如武汉市，一般没有翘舌音、没有明显的前后鼻音等，含有这些音节的字就需要重点记忆。
   题型导航：
   1.请写出下列大写字母对应的小写字母并按字母表顺序排序。
   Q  G  J  L  K  Y  O  B  C
   本题就要求熟背熟记字母表的排列顺序，以及大小写。
   2.读拼音，写词语，再填空。
   jiǎo jiàn      sì nüè      yuān wǎng
   mù juān      jué jiàng
   上面的十个音节中，整体认读音节是（          ）；所写的十个汉字按音序排列，排在第二个的是（            ）。
   本题考查整体认读音节、音序、易读错的字。
   3.给下面句子中的拼音标上声调。
   四周多么静寂（ji），但是，几（ji）个上了年纪（ji）的老师还在写笔记（ji），本子上那清晰的字迹（ji），寄（ji）托着对下一代的希望。
   本题着重考查声调。

   第二关：字
   知识链接：1.正确理解所学过的汉字的字义；2.掌握汉字笔画、笔顺规则。3.能准确辨析学过的同音字、形近字、多音字；4.准确纠正句子里的错别字；5.掌握三种查字典的方法（音序查字法、部首查字法和数笔画查字法）。
   题型导航：
   1.看拼音，写汉字。
   zhī  一（   ）笔  三（   ）鸟
     树（   ）      （   ）持
   本题是辨析同音字，做这样的题先考虑这个音节有哪些字，然后选择字义明显的或自己最熟悉的字填写，用淘汰法进行填空。
   2.比一比，再组词。
   坐（   ）、豪（   ）、悦（   ）、级（   ）、峻（   ）
   作（   ）、毫（   ）、锐（   ）、极（   ）、竣（   ）
   本题是对形近字、同音字的考查，我们可以从偏旁入手，辨析意思，然后再组词。
   3.用横线划出下面的错别字，并在下面改正。
   放学后，我拿了作文薄，穿过了蓝球场，向办公室走去。老师接过我的本子，打开刚写的那编文章看了几篇，勉厉我要克苦学习。
   本题考查纠正错别字的能力。常见的错别字有以下几种情况：①混淆部首；②混淆字的部分结构；③改变字的结构位置；④同音或形近字。
   4.用部首查字法查“幽”字，先查（    ）部，再查（    ）画，第五笔的笔画名称是（    ）。它在字典中的意思有：
   a.沉静；b.隐蔽；c.僻静；d.囚禁；e.阴间。
   在“幽静”一词中的意思是（    ）。
   本题考查的内容较多，包括查字典的方法，理解字义，字的笔画和笔顺。这就要求我们掌握常见的偏旁和字的笔顺规则。比较特殊的字要单独记忆，如“凸”的笔顺是竖、横、竖、横折折折、横。

   第三关：词
   知识链接：1.能够正确读写常见的词语，懂得词语在课文中的意思，能正确应用常见的词；2.能在具体的语言环境中辨析同义词、近义词、反义词；3.能选择恰当的关联词填空；4.能够正确使用的、地、得、着、了、过；5.能够按照一定的规则、要求和习惯进行词语搭配和词语归类；6.能辨析词语的感情色彩，正确识别褒义词和贬义词；7.能按要求写出各种形式的词语。
   题型导航：
   1.看拼音写词语。
   níng shì、wǔ rǔ、huāng miù jué lún、 àn bù jiù bān
   本题考查书中词语的掌握情况，这就需要我们重点掌握六年级所有的应该读写的词语。
   2.照样子，各写4个词语。
   毛茸茸：
   朝朝暮暮：
   彬彬有礼：
   载歌载舞：
   大名鼎鼎：
   做这样的题，首先要判断词语的形式，本题中分别是ABB、AABB、AABC、ABAC和ABCC，再根据平时积累的词语完成。
   3.选词填空。
   陆续  继续  连续  持续
   ①放学了，同学们（        ）走出校门。
   ②她爬起来（        ）朝前走。
   ③除夕之夜，人们（        ）不断地放烟花。
   ④这种情况（        ）了很长一段时间。
   本题考查辨析近义词的能力，需要我们分析词语间细微的差别，根据语境选择恰当的词语。

   第四关：句
   知识链接：1.积累课内外古诗、名言警句、对联、谚语、歇后语；2.能用常见的词语和关联词写句子，内容正确，意思明白，结构完整；3.能进行各种句式的转换，如陈述句和反问句的转换、把字句和被字句的转换、直接引语和间接引语的转换等；4.能辨别句子中的修辞手法：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张等；5.掌握修改病句的方法；6.会扩充句子和缩短句子；7.正确使用标点符号。
题型导航：
   1.按要求改写句式。
   ①他把刚买来的画贴在墙上。
   被字句：
   ②我们不能做损人利己的事。
   反问句：
   本题考查句式的转换，这样的题重点是掌握各种句式的规律，需要注意的是改写前后句子的意思不能改变。
   2.用修改符号修改病句。
   ①电脑已经走进了。
   改为：                                   。
   ②庆“六一”联欢会上，万云演唱了动听的歌声。
   改为：                                   。
   本题要求我们掌握常见的删、增、调换顺序、替换、移动等修改符号，并了解常见的病句：句子成分不完整、词语搭配不当、词语褒贬意使用不当、啰嗦、语义不明、用词不当等。第①题是句子成分残缺，第②题是词语搭配不当。
（注：六年级期末总复习资料）














《拼音、字、词、句复习大闯关》答案
第一关：拼音
（1）（q g j l k y o b c ）（b c g j k l o q y）
(2)（sì）（jiàng）
（3）（四声）（三声）（轻声）（四声）（四声）（四声）
第二关：字
（1）（支） （只） （枝） （支）
（2）坐（下） 作（业） 豪（壮） 毫（米） 悦（耳） 锐（利） （年）级 极（力） 峻（峭） 竣（工）
（3）本题中“薄”应改为“簿”，“蓝”应改为“篮”；“编”应改为“篇”，“篇”应改为“遍”，“厉”应改为“励”，“克”应改为“刻”。
（4）（“幺”或者“山”） （六） （撇折） （c）
第三关：词
（1）（凝视）（侮辱）（荒谬绝伦）（按部就班）
（2）（笑呵呵、水汪汪、圆溜溜、傻乎乎等）
（安安稳稳、轰轰烈烈、兢兢业业、家家户户等）
（比比皆是、步步为营、姗姗来迟、滔滔不绝等）
（挨门挨户、碍手碍脚、百发百中、笨手笨脚等）
（得意洋洋、果实累累、人才济济、风尘仆仆等）
（3）（陆续）（继续）（连续）（持续）
第四关：句
（1）①刚买来的画被他贴在墙上。
②难道我们能做损人利己的事吗？
（2）①电脑已经走进了（千家万户）。      ②庆“六一”联欢会上，万云演唱了动听的歌声（歌曲）。