新时期，我们应该怎样去学雷锋

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新时期，我们应该怎样去学雷锋 　2012年02月19日　 作者：彭学平　 　来源：红网

近日，长沙市对学雷锋活动进行了全面部署，围绕让雷锋故乡成为道德建设高地，组织座谈、讨论，下发文件，开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”、推荐“我身边的雷锋”以及首届“八评八创”等系列活动，率先在全国探索如何推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。笔者认为，学雷锋是一个老话题，也是一个新课题，社会背景不一样，学雷锋的内涵也不一样，首先要解决学什么的问题。 　　任何一个模范人物和先进典型，他们的思想境界、追求和闪光点，都是与一定的社会环境和时代背景是息息相关的，并被烙上时代的印记。雷锋精神诞生了上世纪60年代，当时的社会结构单一、思想意识单一、发展模式单一，远没有现在这样的多元、多变和多样。但雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质、优秀作风，却永远催人奋进。在市场经济高度发达的今天，长沙以雷锋故乡的名义率先发起学雷锋活动常态化的探索与实践，无疑具有标本意义。 　　那么学雷锋到底应该怎么学？当然是学习雷锋的精神。当年一首“学习雷锋好榜样”的歌曲唱遍神州大地，全国人民对其耳熟能详，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强；学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒……”很显然，过去学雷锋对阶级立场、革命斗志和政治品质强调得多一些。可如今是和平发展年代，以经济建设为中心，追求社会和谐和人的全面进步，学雷锋应该着眼于不同群体、不同对象，把握几个关键词来学。 　　围绕雷锋的坚定信念来学。雷锋同志无论做什么事情，总是怀着对党和人民的坚定信念，一以贯之，从不含糊。他说，“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”，还认为“是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。”最重要的是，他坚守自己“把有限的生命投入到了无限的为人民服务之中”，并用实际行动兑现了自己的诺言。每个人都要目标定位，都有人生追求。在当今时代学雷锋，我们应该像他那样找到自己的人生定位，为实现自己的梦想而付出全部心智和心血。 　　围绕雷锋的认真钻研来学。古人云，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭上路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”一个人要成就事业，学习是动力源泉。雷锋虽然读书不多，但爱学、肯钻，永不满足，永不懈怠，具有“钉子”的挤劲，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。当我们今天面对知识爆炸、竞争压力倍增的新形势，是不是也应该像雷锋同志那样，学习学习再学习，练就一身过硬的本领？ 　　围绕雷锋的无私奉献来学。雷锋精神在这个时代的闪光点，我想就是“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福”，“对待同志要像春天般的温暖”，并以这种我为人人的情怀铸就了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的美谈。今天，我们同样也不希望自己生活的社会“利益当道、物欲横流、情感靠边、浮躁盛行”。应该像雷锋同志那样，为帮助别人作为自己最大的快乐，做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，用我们的双肩扛起社会和谐的责任，用我们的双手营造社会充满爱的环境。 　　围绕雷锋的诚实守信来学。雷锋在其短暂的一生中，做人做事始终表里如一。他以做“傻子”为荣，说老实话，办老实事，做老实人，干一行、爱一行、专一行，说到的一定做到。对比今天一些人的说谎作弊、制假售假、欺诈坑蒙，反差何其鲜明？因此，开展学雷锋活动就是以“诚信”为出发点，全面加强政府诚信、商务诚信和社会诚信建设，把诚实守信的中华民族美德找回来。 　　围绕雷锋的艰苦朴素来学。雷锋曾经说，“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”他是这样说的，也是这样做的，始终艰苦朴素、勤俭节约。而今天，炫富的、攀比的、贪逸的、浪费的比比皆是。向雷锋学习，就应该从点滴滴滴做起，从每个人身边做起，向利欲熏心说不，向盲目攀比说不，向铺张浪费说不。 　　雷锋精神是博大的，不同的人都有自己不同的解读，正如每个人眼中都有一个哈姆雷特。但不管怎么样，雷锋精神中的时代光芒依旧耀眼。只要我们带着感情、带着责任去学，总会带来收获。（彭学平）

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“雷锋精神”50年演进史：21世纪雷锋代表什么 2012年02月20日　 作者：韩旭　　来源：京华时报

1963年3月5日，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”一个端着钢枪、头戴棉帽的憨实小伙子——雷锋，走进了千家万户，他的名字也传遍共和国大地的每一个角落。　 　　虽然他的生命只有短暂的22年，却树立起一座永恒的丰碑。49年来，每年春天都会开展学习雷锋活动，但不同时代赋予了“雷锋精神”不同的含义。 　　60年代雷锋＝真善美 　　1963年3月5日，毛主席亲笔题词，号召“向雷锋同志学习”，全国上下很快掀起了学习雷锋的热潮。 　　生于1960年的市民韩振华用“席卷中国”来形容60年代向雷锋同志学习的行动热潮。在“60后”眼里，“雷锋”两个字成了一切美好事物的化身，雷锋精神成了“真善美”的象征。 　　无论是七八十岁的老者，或是咿呀学语的孩童都在学习雷锋。“毛主席的号召就像是一颗威力无穷的精神原子弹，那时候学雷锋根本不管是不是3月5日。” 　　韩振华回忆小学生活，每天上课前要喊口号，上课时老师会专门讲雷锋叔叔为人民服务的故事，学校的墙上标语写的、黑板报上刊登的、宣传栏里贴的、“大喇叭”里广播的，全是关于学习雷锋的宣传内容。“下学后，学校还要组织学生一起学习，让学生们发言，或者写出学习体会，那种气氛感染着每一个人。所有人都早早到学校，抢着干活。有时候去帮村里的孤寡老人打扫院子，把他家里的水缸挑满水，然后再为他读上一段报纸，大家争着当不留姓名的无名英雄。” 　　童年里，像雷锋一样涌现出的英雄人物也印在了韩振华脑海里。他仍记得听老师讲“铁人”王进喜的故事，记得学校宣传淘粪工时传祥“宁可脏一人，换来万家净”的精神…… 　　虽然听不懂什么叫“人拉肩扛”“运水开钻”，但听到老师讲王进喜跳进泥浆里面用身体搅拌，听到时传祥几十年如一日辛勤的淘粪，看着老师拿着报纸泛着泪花激动地讲，这些半懂不懂的孩子也都感动得泪流满面。 　　“这都是实实在在的事，没有一点夸张成分在里头。我们当时最单纯的想法就是听毛主席的话，跟共产党走，走社会主义道路，学习雷锋叔叔这样的英雄。”