《电脑帮我制表格》教案

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《电脑帮我制表格》教案 陡岗镇中心小学 李建勇 一、教学内容 小学四年级下册信息技术第四单元第二次活动《电脑帮我制表格》 二、教学目标 1、知识与技能 （1）初步掌握在word文档中插入表格，了解表格的作用。 （2）能对表格进行简单的修饰。 （3）掌握表格中行、列的概念，并能说出表格中的行、列数量。 （4）能够插入一张空白的表格，并光标定位在规定的单元格内。 2、过程与方法 感受在老师的指导下学习制作表格，懂得遇到问题的时候通过邻座同学之间进行交流解决问题，通过思考问题、自主学习，小组讨论交流以及教师的演示讲解等方式，掌握在word文档中插入表格及相关操作。 3、情感态度价值观 （1）了解表格在日常生活中的应用，并能将学到的表格知识运用到日常的学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。 （2）培养小朋友大胆实践、积极探索、勇于创新的精神，进一步提高小朋友运用迁移进行探索学习的能力和自我学习、合作学习的能力。 4、教学重点、难点 重点：在word文档中插入表格； 难点：能对表格进行简单的修饰。 三、教学准备 课前收集生活中的表格。如：课程表、成绩表、每周早餐食谱表等。 四、教学课时 1课时。 【教学过程】 一、创设情境，导入课题 同学们，在日常生活中我们经常能看到一些表格（如课程表、成绩表、每周早餐食谱表等）今天，我们就来学习它们在word中是如何制出来的。 （出示课题：《电脑帮我制表格》） 二、认识表格 1、刚才我们看到了一些表格，谁知道表格的单元格、行、列指那里？ 2、学生回答（投影出示单元格、行、列）。 三、制作表格 （一）插入空白表格 1、新建一个文档，输入表格标题。 2、单击要创建表格的位置，在文档中插入空白表格。 3、单击“表格”菜单，鼠标移动到“插入”，再单击“表格”。 4、根据需要，输入表格的行数、列数（默认状态2行5列），单击“确定”，表格就插入了文档。 5、如果表格没有设计好，我们该怎么办呢？（学生通过讨论、尝试操作来自己试着解决，教师巡视指导） 现在看看，表格完成得怎么样了？（生：还没有输入文字呢！）回答得真好，接着我们学习表格中输入文字。 （二）表格中输入文字 1、鼠标单击到某一个单元格进行定位或按键盘上的←、→、↑、↓方向键，可以移动光标到某一个单元格。 2、输入信息 教师巡视指导，学生练习 （三）表格调整与修饰 通过自主学习，小组讨论交流以及教师的演示讲解突破难点（38至40页）。 （四）练习 在“表格”菜单中找出“自动套用表格格式”和“绘制斜线表头”。 四、作业 拟定周末作息时间表，输入到word文档中。要记住美化表格哟！ 五、总结与勉励 这节课我们学习了表格的一些基本操作，下节课我们再来学习怎样将我们的表格做的更加漂亮。表格中的学问是很大的，感兴趣的小朋友可以利用业余时间自己再来试一下。 板书： 电脑帮我制表格 1、word文档中插入表格 表格——插入——表格 2、输入文字 3、对表格调整与修饰