公益服务学术网站《教师之友网》邀请市玉泉小学江国杰先生四年后第二次审网指导！！！

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孝感市玉泉小学教师“课内比教学”活动方案

一、指导思想 为了贯彻落实孝感市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》（孝教育字【2011】46号）文件精神，以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，进一步推进创先争优活动，提高教育系统为民服务水平，落实“教育以人为本，学校以生为本”理念，提高教师职业道德修养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力实现玉泉小学“创人民满意的优质学校，做人民满意的优秀教师，育人民满意的合格人才”目标，特制定教师“课内比教学”活动方案。 二、活动主题 加强师德建设，转变教风学风，更新教育观念，锤炼教学基本功，促进教师成长，注重学生发展，提高课堂实效。 三、活动内容 开展教师课内比教学活动，重点是进行课堂教学比武。通过教师教学基本功比武活动，通过考察教师在常态环境中的备课、说课、讲课、评课等基本教学技能，综合学生成绩和专家评估、教师互评、家长评价等比教师的专业思想、专业素养和教学效果。 1、抓好三个全覆盖。一是覆盖全体教师。在保证学校良好教育教学秩序的前提下，组织教师全员参与，确保每一位教师都参与到教学比武活动中来。二是覆盖教学全过程。将课堂教学比武贯穿于教学备、教、改、辅、测、评、研各个环节。三是覆盖所有学科。各个学科都参与到课内比教学活动中来。 2、搞好三个相结合。一是与常规教学管理相结合。进一步加强集体备课、教学巡查、月常规检查管理，进一步强化小干部监督岗监督职责，加大说课、上课、评课和常规检查信息反馈力度。二是与教师队伍建设相结合。重点培养教师师能，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的交流平台，促进教师刻苦钻研教学业务，科学实施教学策略，努力创新教学方式，不断提高教学能力。三是与治庸问责相结合。对教学中出现的问题采取相应方式进行诫勉谈话，根据学校制度和责任书追究相关责任。 3、上好三个课类。实行分层打造、分类培养的策略，分学科、分年级、分层面进行。一是让省市名师上好示范课。通过名师引路，为教师教学树立标杆。二是让新进教师上好汇报课。给新进教师学习锻炼的机会，促进学习提高。三是让中青教师上好竞赛课。加大中青教师自我成长的步伐，促进新秀脱颖而出。 四、工作要求 1、落实每项工作，活动做到“五抓”、“五比”、“五看”、“五展”。“五抓”：即抓培训，分学科、分专题对教师进行培训；抓常规，落实常规管理各环节，开展“说上评”活动；抓反馈：即诊断问题，改进策略；抓研究：即开展小组研究、专题研究；抓评价：即开展形成评价、终结评价、激励评价。“五比”：即比学习、比基本功、比常规、比课堂、比效果。“五看”：即看教育观念是否更新、教学技能是否提升、课堂训练是否扎实、教学方法是否优化、教学效果是否显著。“五展”：即案例展、技能展、诵读展、教育叙事展、现场论文展。 2、面向全体，坚持常态。深入持久地开展课内比教学活动，科学制定考评细则，突出业绩和能力评价，完善教师、学生、家长及社会评价，并将考评结果与督导结果通报。 3、活动分层、分学科、分年级、分阶段进行。注重宣传与引导、培训与总结。将教师上课教案及反思电子稿、上课实录、上课照片、上课评价等资料归档，成果丰富呈现，并总结经验。 五、组织领导 为了加强“课内比教学”活动的扎实有序开展，玉泉小学成立领导小组，加强对此项活动组织实施。 组长：刘尚辉 副组长：江国杰 组员：易晓燕   朱亚平  李 红  邱作春  李文霞  韩素玲       周爱华   祝存东  马 丹 考评小组成员： 语文： 李红、周爱华、唐晓红、易晓燕、李文霞 数学： 朱亚萍、祝存东、韩素玲、汪海玲、李贞慧 术科： 黄伶俐、马丹、邱作春、黄斐、买吉庆 六、活动安排 教师课内比教学活动每两年一个周期，从2011年9月开始，到2012年12月结束。2011年9月-2012年3月，开展示范课、汇报课展示；2012年5月-2012年12月，进行竞赛课展示。教师现在所任教学科，凡上课获市级一等奖及满40周岁的教师（1971年9月以前出生的），上展示课；凡校龄在三年以内的教师，上汇报课；凡校龄满三年、年龄在40周岁以下的教师，上竞赛课。上课评分使用市竞赛课评分标准。2012年12月活动结束后，学校进行总结颁奖，按参赛教师总人数的10%、20%分别取一等奖、二等奖。 2011年9月