孝感市开发区严桥小学语文教师龚群英喜获市级‘比教学’比武活动农村组第一名！！

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    [小郭专报]-2012年4月17日上午，在大悟县礼山小学多功能教室，孝感市中小学“课内比教学”小学语文比武活动圆满拉上帷幕。来自市直和七个县市区的24位语文教师，分成三个小组进行了为时一天半的讲课、说课比赛。比武教师用自己的智慧和学识给我们上演了一节节的好课，其中我校龚群英老师喜获农村组第一名的好成绩。这次成绩的取得是跟龚群英老师的努力分不开的，接到课题后，她夜以继日、废寝忘食地研究教材教法，虚心向同事请教，认真备好每一节课。教育办的教研员郭主任、严桥小学刘凯校长、郑浩和魏慧敏等老师更是全力以赴，不顾休息为龚老师出谋划策，不管在精神上还是在专业上都给予了全力的支持与帮助。
         龚群英老师能脱颖而出，为学校争得了荣誉，既是我校教师教学素质的一个展现，更是我们严桥小学这个教研团队多年潜心教学教研的结果。我们相信，随着“比教学”活动的进一步开展，我校教师的教学教研水平将得到更大的提升！   

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“课内比教学”纳入常规管理、市级大比武喜获丰收

作者：肖圣平
2012年04月12日

“课内比教学”纳入常规管理、市级大比武喜获丰收

4月10日，县第一初中分别接到来自大悟和云梦教学大比武现场传来的喜讯，我校周俊华、刘会兰两位教师分别力夺孝感市中小学“课内比教学”活动化学推荐组第二名和历史抽查组第三名。

这次市级大比武各学科分农村组、推荐组和抽查组三个小组进行，活动设一、二、三等奖各一名，其余为优秀奖。在这之前，市直学校和各县（市）区教育局分别开展了“课内比教学”大比武活动。各单位在此基础上选送一名优胜者组成了这次市级大比武活动的推荐组，参加推荐组比武胜出的选手将参加全省大比武。

周俊华、刘会兰两位老师成绩的取得，充分展现了一初教师扎实的基本功，也与我校教师经常深入学习新课标，大胆尝试新教法，积极开展各项比武活动和学校高度重视，求真务实，将“课内比教学”纳入常规化管理的结果。希望一初教师再接再厉，在随后参加的各学科组比武活动中再创辉煌。

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教学大比武 拒绝“花架子”

来源：孝感晚报

      本报讯（记者 郑铮 通讯员 陈国华）不使用多媒体，开赛前半个小时才抽题，老师备课时间只有20多分钟，这种“压力山大”的比赛形式，让15日参加市直高中教学大比武的老师们深有感触：完全比的是硬功夫，没有花架子，更能显示教师的能力。
       当日，从市直7所高中选拔出的7名数学老师在黄陂路综合高中同场竞技。这次比赛共有10个备选课题，在比赛前一天，市教育局向全体参赛教师公布了参赛题目。每个选手在赛前半个小时抽选自己要比赛的题目，每人只有20分钟的现场备课时间。孝感高中的朱文杰是此次参赛选手之一，大大小小的省市教学比赛，他参加过不少，这次大赛却让他颇有压力。他说：“之前的比赛都是提前一个月知晓参赛课题，有足够的时间准备，还能请学校的同科老师帮忙指导。这次比赛不仅时间短，而且也不能使用多媒体，完全是‘裸赛’。不过伴随着赛课活动，我明显感到自己在成长，上好每一堂课已经成了我的不懈追求。”

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小学音乐教学比武说课感受

王店镇中心小学 罗亮桥

2012年3月9日，我参加了全县教学大比武之音乐说课竞赛活动。这次活动为期一天，内容包括音乐说课和专家讲座。一天的时间虽然短暂，我却受益匪浅，感受颇深。

音乐课在我们很多教师和学生心中，永远只是占小科位置，学校不重视，教师不重视，学生也不重视。特别在我们农村小学，音乐器材严重不足，音乐专职教师严重缺乏，音乐课没办法上，好的仅仅是教学生唱唱歌。至于达到《小学音乐课程标准》的要求，那简直就是天方夜谭，非常惭愧，我这个十几年的音乐兼职教师，见上音乐课就头疼，一方面自己没有音乐方面的特长，另一方面我真不知音乐课到底如何上。这次县教育局组织了音乐说课活动，说明了上级对音乐课的重视，这真是一场及时雨，让我们感受了音乐课的艺术魅力，见识了年轻的专业音乐教师风采，更让我们真正了解了什么是音乐课。以下是我的一点肤浅认识：
首先，音乐是一门听觉艺术，音乐课很重要的一个任务就是教会学生聆听。让学生在聆听中学会感受音乐，体验音乐，表现音乐。所以，在唱歌教学中，也要让学生反复聆听歌曲范唱，让学生在听中感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律，最后学会演唱歌曲。音乐欣赏课则更要重视聆听，要让学生反复聆听，逐层聆听，带着问题聆听。让学生学会聆听，是我们小学音乐教师不可推卸的责任。
其次，音乐也是一门综合艺术，音乐课不仅仅是让学生会唱，会听，还要会跳，会演，会奏，会说，会画，甚至会编。它综合了音乐、舞蹈、器乐、美术、朗诵、表演等知识。其目的是提高学生的综合音乐素养，培养学生的创新能力。所以，音乐课只是让学生唱唱歌是远远不够的，而是要让学生的多种感官都参与到音乐活动中，如，让学生随音乐律动，演音乐剧，配乐朗诵，吹一吹，敲一敲，画一画，编一编等。这些活动不仅能增强学生对音乐课的兴趣，更重要的是能培养学生的审美能力、表现能力、合作能力、创新能力。
再次，音乐教师要有过硬的基本功，要会唱、会跳、会弹、会演等。小学生的模仿能力非常强，音乐课中模仿法是一种很重要的学习方法，如学生模仿老师唱、跳、演、奏等，所以教师的示范非常重要。作为一名小学音乐教师，更要有一颗童心，要能跟孩子们一起唱、跳、演等。教师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。所以，我们一定要练好基本功，提高自身的音乐素养。在本次音乐说课活动中，有一些年轻的专业音乐老师，就向我们展示了她们动听的歌喉和优美的舞姿，让我们羡慕不已。
最后，音乐课也可借助教具、多媒体等辅助教学，提高教学效率。本次活动中，大多数教师都使用了多媒体进行教学，如播放歌曲或音乐，播放视频等，将音响效果与视觉形象结合起来，刺激学生多种感官，不仅可以提高学生学习兴趣，还能大大提高课堂教学效率。
农村音乐教学，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我一定以这次音乐说课活动为契机，改变音乐教学理念，努力提高自身音乐素养，大力改进音乐课堂教学模式，为农村小学艺术教育尽一份绵薄之力！        
                                （王店镇中心小学  罗亮桥）

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市小学语文“课内比教学”活动在礼山学校举行

作者：礼山学校校办室   2012-4-19

为展示课内比教学成效，交流小语新课改成果，4月15-17日，孝感市“课内比教学”小学语文课堂教学展评活动在我县礼山学校举行。     课堂上，各位参赛教师以饱满的热情，生动的语言，独特的教法为在场师生演绎了精彩的示范课。老师们先进的教学理念，严谨的教学组织，各具特色的教学设计，极大地丰富了课堂内容，激发了学生兴趣，构建了优质高效的课堂，受到评委及在场听课老师的一致好评。     据悉，此次“课内比教学”活动历时3天，来自孝感市内各县、市、区的24位教师参加教学展评，本县70多名教师参与观摩。

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