民间语文的另一种“狂欢”

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民间语文的另一种“狂欢”

潘启雯
　　
　　每隔几年，《新华词典》或《现代汉语词典》都会进行一次修订，把一些社会上使用率很高的新词收入其中。和那些从典故中诞生的老词相比，新词的背后往往都连结着一个社会热点或是一种社会现象，而这个新词，往往是民间语文对于热点和现象的高度概括，传递着微妙的民情民心。
　　
　　在瞬息万变的当今社会，新词新语层出不穷：“穿越”、“伤不起”、“hold住”，“总结体”、“方阵体”、“淘宝体”……林林总总的流行语和流行体相继出场。相映成趣的是，最近几年，出版界集中关注“流行语”或“流行体”的出版物也畅销不衰。以“流行语”为关键词在当当网图书频道上能搜到百余本相关图书，而豆瓣网读书频道上更是搜出1700余本涉及“流行语”的读物——没有想到一个小小的流行语也惊动了出版和阅读，无论品种还是题材，都颇为丰富，凸显了民间语文的另一种狂欢。
　　
　　“人人争说”才算流行
　　
　　什么算是“流行语”或“流行体”？一百位专家可能会有一百种界说。有没有个通俗易懂而又能为大众普遍接受的界定方法呢？
　　
　　夏中华主编的《中国当代流行语全览》（学林出版社）正是为“流行语”把脉。按照这本书的定义，某种语言或语体能够流行，必要的衡量标准就是“在某一时期能够让‘人人争说’”。
　　
　　以2011年为例，“Hold住”一词源于一档台湾综艺节目。大学生谢依霖穿着比基尼参加海滩派对时，才发现是清朝Party，穿错衣服的她告诉自己要“Hold住”，她突发奇想，把比基尼反罩在头上，变成清朝格格。表演结束后，谢依霖说：“就算我搞错Party，整个场面我也要Hold住！”“Hold住”一词因此走红。从“不给力”、“伤不起”到“Hold住”，由不断升级的网络热词可以看出，我们的“抵抗力”也在提高，网友称，即使生活不给力，我们也要Hold住。
　　
　　再比如，2011年网友“大仙”在豆瓣网发起“普通青年VS文艺青年VS二X青年”的活动，几天吸引了十几万人参与，新浪微博上众人也频频跟进。人们用文字和图片诠释着三种青年的生活。比如，三种青年最喜欢的电影台词——“普通男青年：其实我是一个演员”；“文艺男青年：生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么”；“二X男青年：我顶你个肺！”三种青年题诗时也有区别：“普通青年把诗写在纸上”；“文艺青年题在石壁上”；“二X青年题在自己身上”……可以发现，“三种青年”同样是“人人争说”才流行的。
　　
　　华东师范大学社会学系学者徐连明认为，那些经由原作者情感宣泄而写就的“文体”或流行语正发挥着复制快乐、减轻痛苦的作用。网络平台以及网络平台所支持的各种“流行体”也发挥了“减压阀”的作用，通过情感宣泄将外部输入的压力减至正常值，从而保持心理健康和情绪稳定。对于而今的冲动社会，这种宣泄的方式不失为良策。
　　
　　在我国第一次以宏大的规模全面推出的涵盖单一年度流行语的《中国流行语2005发布榜》（文汇出版社），其中的2004年度流行语由新闻信息专家倾力筛选出、并于2005年首次对外发布。其范围涵盖时政、国际、财经、交通、职场、房产、汽车、健康、出版、教育、旅游、体育、科技、网络通讯、演艺等多个领域。此后每年，文汇出版社都推出年度“流行语发布榜”，这些流行语的甄选也离不开“人人争说”的原则。
　　
　　学者们的相关研究
　　
　　大多学者对“流行语”或“流行体”的研究，往往是从网络语言开始的——确实，“流行语”或“流行体”也往往是与网络语言紧密联系的。
　　
　　网络语言虽然不是一种独立的语言，但它却是一种兼容并包性很强的社会方言，有着无限的创新性，给现代汉语带来一股强烈的冲击波，有人称之为“第三次语言革命”。学者汤玫英的《网络语言新探》（河南人民出版社）首先对网络语言的研究进程作了述评，接着分析了网络语言的性质、类型、特征，探讨了网络流行语，然后从修辞学、符号学、传播学、模因论、文化学等多学科角度对网络语言进行了审视，并对网络语言的规范问题进行了讨论，对网络语言的发展前景作了展望，这为流行语研究提供了新的视角。
　　
　　“网络文学新视野”丛书（中国文史出版社）的选题和写作本意就源于“多极延伸的欲望、让想象飞翔、后经典时代的网络狂欢、网络小说的文体探索”的学术立场，至于实际效果怎样，只能由睿智的读者来评说了。丛书共有6本，它们分别是杨雨的《网络诗歌论》、苏晓芳的《网络小说论》、蓝爱国的《网络恶搞文化》、欧阳文风和王晓生的《博客文学论》、李星辉的《网络文学语言论》，以及柏定国的《网络传播与文学》。这些作者都是中南大学文学院的教师，也是该学校网络文学研究基地的团队成员，近年来崭露头角，思想敏锐、观念新颖。
　　
　　另外，靳卫卫的《走进日本：透视日本语言与文化》（北京语言大学出版社）、吴青和郝杰的《当代美国流行语》（对外经济贸易大学出版社）、黄涛的《流行语与社会时尚文化》（上海辞书出版社）、严育洪的《课堂点睛：教师流行语透视》（首都师范大学出版社）、黑马的《胡言乱语》（广东人民出版社）、骆峰的《汉语色彩词的文化审视》（上海辞书出版社）、陈光磊的《改革开放中汉语词汇的发展》（上海人民出版社）、冉永平的《语用学：现象与分析》（北京大学出版社）、于根元的《网络语言概说》（中国经济出版社）等等，也都属于学者们对“流行语”或“流行体”研究的种种“学术建构”成果。（来源：温州日报瓯网）