《新教学方式的实践艺术》

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《新教学方式的实践艺术》

基本信息

                  出版社: 四川教育出版社; 第1版 (2009年7月1日)

                  平装: 281页

                  正文语种: 简体中文

                  开本: 16

                  ISBN: 9787540850647

                  条形码: 9787540850647

                  产品尺寸及重量: 25.8 x 18.2 x 1.6 cm ; 386 g

                  ASIN: B00358C23M

内容简介

   《新教学方式的实践艺术》在对反思教学、对话教学、理解教学原理进行系统介绍的基础上，针对我国基础教育课程改革实际，结合大量典型的课堂教学案例，提出了反思教学、对话教学、理解教学的具体实施策略和教学建议。

目录
　对话教学篇
第一章　以民主平等为基础的对话教学／3
第一节　民主平等师生观的基本理念／4
第二节　以民主平等师生观为基础的对话教学实践范例／9
第三节　以民主平等师生观为基础的对话教学实践艺术／14

第二章　以建构生成为基础的对话教学／18
第一节　建构生成的基本理念／19
第二节　以建构生成为基础的对话教学实践范例／24
第三节　以建构生成为基础的对话教学实践艺术／30

第三章　以回归生活为基础的对话教学／35
第一节　回归生活的基本理念／36
第二节　以生活世界为基础的对话教学实践范例／41
第三节　以生活世界为基础的对话教学实践艺术／44

第四章　以游戏精神为基础的对话教学／53
第一节　游戏精神的基本理念／54
第二节　以游戏精神为基础的对话教学实践范例／58
第三节　以游戏精神为基础的对话教学实践艺术／63

第五章　以生命建构为基础的对话教学／68
第一节　生命建构的基本理念／69
第二节　以生命建构为基础的对话教学实践范例／76
第三节　以生命建构为基础的对话教学实践艺术／82
反思教学篇

第六章　快速反应式反思教学／89
第一节　快速反应式反思教学的内涵与特征／90
第二节　快速反应式反思教学实践范例／92
第三节　快速反应式反思教学实践艺术／94

第七章　修正式反思教学／106
第一节　修正式反思教学的内涵与特征／107
第二节　修正式反思教学实践范例／110
第三节　修正式反思教学实践艺术／125

第八章　评论式反思教学／129
第一节　评论式反思教学的内涵与特征／130
第二节　评论式反思教学实践范例／132
第三节　评论式反思教学实践艺术／138

第九章　研究式反思教学／148
第一节　研究式反思教学的内涵与特征／149
第二节　研究式反思教学实践范例／152
第三节　研究式反思教学实践艺术／159

第十章　理论式反思教学／161
第一节　理论式反思教学的内涵与特征／162
第二节　理论式反思教学实践范例／164
第三节　理论式反思教学实践艺术／175

理解教学篇
第十一章　走进理解教学／181
第一节　遭遇困惑——为什么倡导理解教等学／181
第二节　理解之思——什么是理解教等／187
第三节　走出困惑——如何做一名理解型教师／194

第十二章　教师理解——促进教师的自我成长／203
第一节　教师理解的内涵／206
第二节　以教师理解为基础的理解教学实践范例／214
第三节　以教师理解为基础的理解教学实践艺术／220

第十三章　学生理解——实现学生的健康发展／223
第一节　学生理解的内涵／223
第二节　以学生理解为基础的理解教学实践范例／228
第三节　以学生理解为基础的理解教学实践艺术／233

第十四章　理解文本(一)——立足文本的理解诉求／239
第一节　理解文本的内涵／241
第二节　以理解文本为基础的理解教学实践范例／249
第三节　以理解文本为基础的理解教学实践艺术／255

第十五章　理解文本(二)——形成理解的视域融合／263
第一节　教学中的真正理解／265
第二节　以视域融合为基础的理解教学实践范例／271
第三节　以视域融合为基础的理解教学实践艺术／