申丽华初中英语名师工作室方案
[日期:2010-01-04] | 来源:姜堰市克强学校 作者:钱存喜 |
| 一.工作室的目标
本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容,在我校 “名师工作室领导小组”的领导下,自主开展系列教研教改和培养我校优秀教师的工作。
工作室将把培养我校优秀英语教师作为工作重点之一。通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动培养对象的专业成长,力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,管理岗位上出经验,并让工作室成员在学科内发挥示范辐射和带头作用,从而形成名优群体效应。
在实践中总结教育教学经验,探寻教研教改的新思路、新方法并确定具有实用价值的科研课题,带领本工作室同仁开展有效的科研活动,将是本工作室的另一工作重点。
二.工作室的方案设想
(一)培养教师方面
本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律,带领青年优秀教师积极参加教育科研,不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平,造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。 1.招聘工作室成员
本人将虚心向我校地优秀老老师请教,请他们帮忙指导,提出宝贵的意见和建议。同时我真诚地邀请同事参与,共同进步。
2.制定工作室成员成长目标
通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动工作室成员的专业成长。成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平,经常撰写有价值、的科研论文,积极参加本校、本地区的教育科研活动,有效发挥名师的示范辐射作用。
3.工作室成员专业发展的主要措施
(1)本工作室结合成员的自我发展计划,为成员制定专业发展的三年规划,促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力,推动成员的专业成长。
(2)带领工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论,要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言,交流心得体会,以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
(3)要求成员积极参加工作室确定的科研课题,并定期跟踪课题实施进度,检查阶段性成果,汇编成员的课题研究成果。
(4)成员积极参加各级教研活动,承担各级英语学科的培训,发挥名师的示范辐射作用。
(二)课题研究方面
本工作室以工作室全体成员的智慧为依托,对中学英语教育教学工作进行专题研究,以我校学生为主要研究对象,以促进我校英语教学为根本目标。每学年至少确定一个研究课题,并有相关工作过程及成果显现。
(三)成果辐射方面
以网络平台为主要依托,建立名师工作室网页。通过建立名师工作室网页,不仅传播先进的教育理念和先进的教学方法、国内外最新的英语教学研究动态与成果,还开展学科教师定期交流的固定平台,引领我校英语课程改革的深入开展和我校英语成绩的进一步提高。
三.方案实施的预期效果
通过本名师工作室方案的实施,培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师,进一步激发我校英语教师教育科研的热情。同时,名师工作室方案的实施,将有助于解决我校英语教学教学过程中重难问题,推动我校英语教学不断向前发展。
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