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于平建:香港小学美术教育印象

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发表于 2012-12-27 23:39:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
山之恋——(香港美术教育印象)香港美术教育香港小学美术教育印象


今年6月有幸和同事去香港参观交流,第一站到的是黄福峦纪念小学,给我的第一印象是面积小,像一个社区学校(和我们内地村小差不多大的面积),当然,它们的设备齐全,也就是我们常说的麻雀虽小,五脏具全。充分的利用空间,节约资源,环保意识等值得我们学习的。因为我是教美术的,对其他并不感兴趣,重点说,香港的美术教育情况。
香港把美术叫视觉美术,学生没有专门的美术教材,而是根据香港教育大纲,自行设计教材的内容。这一点与大陆有很大的区别,而是根据学生需求,结合香港独特环境而制订的。
香港的老师很注重学生的创新意识,我想香港的发展是与人们的创新意识分不开的,从小就培养,而内地大部分在美术教育中注重的是技巧。如,做一件小物品,教师启发学生用什么样的材料都可以,让学生在生活中发现美。大陆很注重的专业基础,小学就开始画素描,画结构,到最后就是“象”,阻挡了学生发展,更谈不上创新意识。他们主要是根据香港经济的需求而设订一些课程,更多的是工艺、装饰等制作方面。如:烧制一些工艺品,制作一些小的装饰画等等,作品都不大,这与市场有着紧密的联系(因为香港的酒店、商场,包括人们居住都很小)。另外香港是多元文化,更注重现代文化,这与内地有所不同,就我知道的内地美术教育注重专业性,当然有利必有弊。内地是培养专业性的学生而香港是培养素质的学生,如下图:
        美    术
内地                    香港
↓                      ↓
专业                    素质
↓                      ↓  
美术院校            各方面的需求
  ↓                      ↓
职业画家、设计家            就业

其一,香港学校教育,重视以学生为主体的美术学习,注重每门课程与学生生活经验紧密联系,特别注重学生个性的培养,如:某学校,有一位学生在毕业时对校长说:“我想在走廊墙上画一幅画。”校长马上同意了,这位学生精心的画完后,挂在墙上,(当时,我见到这一幅画,专业一般),这位学生很高兴,每次来校总是很自豪。美化了校园。更重要的是学生获得了以往所没有的创作体验,他用美术语言表达了自己的心声,由此也获得了自信。其二,除学生在课堂上完成的作业外,还把自己在家做的作品都展示出来,挂在墙上,共同欣赏,大大地鼓励了学生的积极性,有的是成品,有的是半成品,材料是多种多样。而且很有环保意识,连学生的纸巾都是用手绢代替,值得内地学习的。
当然香港受外来文化的影响,民族的东西不是很多,因此,民族艺术在香港见的不多,都是现代(动漫、抽象)艺术。学生见了传统的艺术作品望而止步。听说是要赚钱,短、平、快生产出来的艺术作品,一般是又一个新的取而代之,这也许与他们的环境有关。服装从款式,到色彩也是一样,总是给人感觉很“躁”。
附:香港学校老师没有专一的教师,一师多能,教数学的又要会教其他学科,而内地,教师比较单一。从这方面能看出老师的基本素质是很高的。一个教师一周要上24—25节课,劳动强度大,敬业精神很强,可能有人说他们的工资高,我算了一下,他们的工资并不高,刚去的教师月工资1万3千元,到七年后3万8千。校长也不过月资5万左右,中学7~8万左右,在香港吃饭,最简单的一餐鸡蛋炒饭45元左右,一个月算下来就5千左右,还有穿、用、交通、住房等。所以和内地也差不多。富人少,穷人多。另外,来人来客是自己掏腰包。内地大部分是公款,吃喝玩乐,所以内地要发展,第一关是要堵住嘴……
单从我的专业来说,我并不喜欢香港,但我很敬重香港人的敬业精神。




  • 图片:香港美术教室1.jpg

  • 图片:香港美术教室2.jpg



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