永宁县小学语文“同课异构”教研活动圆满结束

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“同课异构”构出精彩 “三种味道 ”嚼出精道 ——永宁县小学语文“同课异构”教研活动圆满结束 发布：张庆春 　时间：2012-12-6 17:13:19 　来源：银川市教育科学研究所

为进一步提高我县小学语文课堂教学质量，提升我县小学语文教师课堂教学水平，永宁县“同课异构”教学研讨活动于2012年12月4日上午在县镇三小举行。县教研室王旭忠副局长、邓万斌主任参加了此次活动。全县二年级语文教师也参加了此次活动。 　　　本次“同课异构”教学研讨活动由我县县镇三小的杨涛老师、县镇二小的程娟老师和县镇三小的王晓琴老师分别对人教版二年级语文（上）册29课《父亲和鸟》第一课时进行做课。三位教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，根据自身教学特点，进行了不同的教学设计，可以说各显风采，各具特色，体现了教师的个性和风格。第一节课是非网络环境下的基础教育跨越式课题“2+1+1”教学模式；第二节课是常规下的课堂教学模式；第三节课是网络下的基础教育跨越式课题“2+1+1”教学模式。教师无论从引课还是到识字写字教学过程，每一个教学环节都上得扎扎实实，识字方法多样，都能较好地指导学生识字写字，尤其是在体现《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于”要在每天的语文课中安排10分钟的写字时间”这个精神上，三位教师做得较好。 　　　课后，全体教师又进行了互动研讨，逸夫一小许艳玲老师、实验小学谢华老师、县镇三小的老师分别交流发言。教研室赵国良、张庆春老师对课堂教学情况分别进行点评，两位教研员不仅肯定了三位教师的教学能力，还对我县今后小学语文课堂教学提出了几点建议：1、教学设计要依据学情进行有效设计。2.教师要重视课外阅读量的教学。3、教师要重视教学环节的“取”与“舍”。最后，教研室王旭忠副局长做了重要讲话。     总之，本次“同课异构”活动为教师们提供了一个交流互动的平台，对教师们共同探讨教学中的热点、难点问题提供了交流平台，对提高我县小学语文课堂教学质量更有着非常积极的推动作用，也使我县小学语文教师对“教无定法，贵在得法”这句话有了更深、更好地诠释。(永宁县教研室   张庆春供稿）