苏格兰最佳学校的成功秘密

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苏格兰最佳学校的成功秘密  

   



　　今年３月，苏格兰皇家督学发布的年度教育督导报告显示，一所规模颇小的天主教教会小学——圣马克小学史无前例地在15项评估中获得了11个“优”，当之无愧地成为全苏格兰最好的学校。
　　圣马克小学位于东伦弗鲁郡格拉斯哥市附近的巴海德，生源并无特殊之处，在其招生区域中，贫富学生参半。
　　圣马克小学的教师透露，他们的成功之道非常简单——纪律严明，快乐无限。
　　校长帕特里亚·肯尼迪说，圣马克小学是一个非常快乐的学校。这里的教师都非常风趣，大家都喜欢每天到学校里来。
　　但与此同时，“我们不会放过孩子的任何错误，无论是迟到，还是在家庭作业、行为举止或穿着方面出了问题。任何事情都有章可循。此外，这里的孩子有强烈的自我价值感。”
　　肯尼迪校长说，学校的成功之处在于所有教职员工都把学生当成自己的孩子，他们想让自己的孩子获得什么样的教育，就努力为学生提供什么样的教育。
　　“如果圣马克小学有成功的秘密，那就是每一个教职员工都在想着为学生提供希望自己孩子应获得的教育，即尽可能好的教育。督学的评估报告是对圣马克学校的所有工作人员，以及所有学生、家长以及全教区、学区的莫大肯定。”
　　苏格兰教育部长休·亨利专程来到圣马克学校祝贺他们取得的成绩。
　　亨利部长说：“我们希望所有学校都是优秀学校，圣马克小学为我们做出了很好的榜样。只有发挥团队精神，充分发挥每一个人的作用，才会取得这样的成绩。”
　　圣马克小学只有２６４名学生，招生范围跨越巴海德的奥肯巴克和斯普林西尔两个地区，２２％的学生来自贫困家庭，有获免费午餐的资格。
　　这所学校受到了家长们的热烈追捧，事实上，三分之一的学生都不是来自学校的招生区域。
　　圣马克小学获得最高等级“优”的方面包括：教学、学生的学习经历、英语成绩、教牧关怀、风气和人际关系、对学生的要求与学生进步情况、公平与公正、与家长的合作、校长的领导水平、自我评估以及整个学校的管理状况。
　　剩余的４项指标获得“非常好”的评价，它们是课程结构、数学成绩、满足学生的需求和住宿条件与教学设备。
　　圣马克小学的学生还因友善、自信、热爱学习、举止得体而受到表扬。督学们认为，内容丰富、搭配合理的课程为学生的精神塑造及个性与社会性发展提供了很好的支持。
　　有人认为圣马克小学地处富人聚居的郊区，理应做得较好。但东伦弗鲁郡的教育负责人玛丽·蒙泰戈表示，圣马克小学的成功靠的并不是它的地理位置，因为学生的家庭状况及社会背景各不相同。圣马克小学之所以表现得比更富裕地区的学校好，靠的是学校高质量的工作，以及当地教育部门给予的支持。
　　孩子们对学校的评价可以证明一切。一年级的5岁男孩马克说：“学校总是很忙碌。很高兴能跟朋友们在一起。”
　　二年级的雷切尔说：“我喜欢在课堂学习各种各样的主题。”
　　９岁的艾顿说，他喜欢在学校写故事和踢足球。而１０岁的劳伦说，他跟自己的老师相处得很好。
　　肯尼迪校长还说，她为每一位学生感到骄傲。教师告诉孩子们，只要他们努力学习，他们就一定能实现自己的目标。
　　圣马克小学还鼓励孩子们加入学生委员会，了解不同的文化，学习种族平等与贫困等全球问题。
　　苏格兰每年的教育督导报告都会评出一所最佳学校，去年的冠军是同样来自东伦弗鲁郡的圣母教堂小学。这所小学在皇家教育督导报告中获得了9个“优”。
　　圣马克小学所在教区的主教菲利普·塔特格利亚表示：“圣马克小学是天主教成功办学的具体体现。”
　　（摘自2007年4月4日《中国教师报》）