英美家庭作业趣味化

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　英美家庭作业趣味化　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿努什卡·阿斯塔纳



　　9岁的阿梅莉亚·沃伦住在肯特郡的梅德斯通。家庭作业令她不胜烦恼。她晚上6点 20分才能从课外俱乐部返回家里，然后还要完成包括计算、识字和拼写在内的作业。周末，她要上舞蹈课，参加足球赛，还要利用活动间隙完成老师布置的功课。
　　她的母亲劳拉说：“有些晚上，她要做好几页乘法题。这会让她感到厌烦。我不希望当我们在一起的时候，孩子总在与家庭作业‘作斗争’。”一本引发轰动的新书《家庭作业的谜局》称，给小孩子布置的家庭作业在很大程度上毫无意义。过多的家庭作业会导致儿童厌学，无功于他们提高考试成绩。美国学者阿尔菲·科恩的这本书即将在英国出版。　　
　　科恩的观点在电视、广播和数百家报纸上引发了激烈争论。据报道，美国最具竞争力的一些学校正逐步减少或取消家庭作业。
　　在英国，一些小学校长着手取消传统的家庭作业，代之以家长和孩子可以共同进行的“趣味”活动和旅行。
　　科恩认为，即使这样的作业也过于繁重。他去年举办了数十场讲座，呼吁家长“组织起来”，前往学校呼吁改革。他说：“孩于整整上了一天学，应该有机会放松一下。”在科恩看来，小学生回家之后读一点开心的东西就足够了。
　　科恩的理念很快传到了英国。但是，9年前，英国政府就规定，学校必须布置家庭作业。5岁的孩子每周要完成1个小时的作业。
　　在伦敦北部的柯尔律治小学，校长雪莉·博费用“家庭学习“取代了许多特统的家庭作业。计算、语法和拼写的作业量有所减少。教师分发的是关于制作模型、参观博物馆、烹饪和参加艺术活动的作业。
　　一项作业要求家长带孩子一起烤面包，还有一项作业要学生了解本地概况。博费说，“我们希望孩子把学习当作乐趣，而不是苦差事。”有些家长喜欢这种新制度，其他人则将信将疑。维基·普尔有两个女儿在上学，年龄分别是7岁和10岁。在原来就读的学校，她的女儿总是带回一些“非常程式化”的作业。如今，全家人每周一起完成一次作业，并且从中得到了许多乐趣。
　　但对其他人来说，新制度意味着新压力。伊拉娜，文格任就是其中一位。她说：“我有两个儿子，一个8岁，一个10岁。一个可能要做咖喱饭，另一个要烤面包。每项作业都要花一下午的时间。他们还有音乐和体育方面的作业。这实在大紧张了。”
　　但文格任无法否认，儿子更喜欢新作业。

（文见《教师博览》2007年第4期）