大班科学教案：家用电器

管季超0712

大班科学教案：家用电器   作者：施冬梅上海市奉贤区江海幼儿园    活动目标：

　　1、在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处。
　　2、对生活中的家用电器感兴趣。

活动准备：

　　1、前期经验：幼儿观过商厦里的电器专柜，并实地进行观察、记录、询问。
　　2、家用电器的录像。
　　3、幼儿在家里寻找各种家用电器，并以图画的形式记录下来。

  

活动过程：

      一、了解家用电器的概念。

　　1、老师使用吹风机：“这是什么？它有什么用处？它通过使用什么才工作的？
　　（知道吹风机是通过使用电才开始工作的）
　　2、老师小结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称他们家用电器。

      二、介绍自己家里的家用电器。
　　1、老师导入：你们家里面有哪些家用电器，我们一起交流一下。
　　2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。
　　3、数数自己家里有几样家用电器，比一比谁家的家用电器多。
　　4、老师小结：我们每家都有很多家用电器，这些不同的家用电器也有些什么用处呢？

      三、交流各种家用电器的用处。

　　播放家用电器的录像，边看边讨论。（电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨斗等等）

　　1、这是什么？有什么用处?
　　2、它们的形状、颜色一样吗？为什么要不一样？（满足人们不同的喜好）
　　3、随机提问：你同意他的说法吗？还有什么意见？
　　4、你们还有什么问题吗？可以提出来大家一起讨论?
　　5、老师小结：家用电器用处可真大，它们给我们生活带来了方便。

      四、使用家用电器要注意安全。
　　1、教师导入：家用电器使用时需要通电，所以使用时要注意安全!
　　2、讨论：使用家用电器是有哪些危险，我们应该注意什么?

      五、联系生活安置各种家用电器。
　　1、老师导入：施老师要搬新家了，你帮我一起购买家用电器！
　　2、参观老师家有哪些房间？（厨房、卧室、客厅、书房、卫生间）
　　3、幼儿分组讨论，以图画的形式画出家用电器，然后安置在老师的新房里