用信息技术引领未来的教学

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用信息技术引领未来的教学

2012-10-19

走进陌生的信息，改变教师的印象     今天是培训的第4天了，大家带者颇有疲惫的状态走进教室，李凤来老师开场就给老师们带来一个轻松活跃的课堂氛围，课堂开始老师就引导明确自己不知道的东西，知识或技巧的弱点，能否通过今天上午的三个小时的讲座和实践，瞬间成为高手。接着大家观看了一个配着沉重音乐、令人哲思的电子网络发展的过程。我们了解到了信息技术的突飞猛进，感受到信息技术随着时代的进步产生的维客wiki、电子书、云计算、社交网络、网络视频、变化，思考：今天的你是否还优秀？答案是显然的，越是先进的技术引进后，我们越来越觉得被信息技术拉开了前进的脚步。     妙手学几招，轻松学习信息技术     学习信息，先更新理念。当千万不要被思维定势束缚了手脚，思维定势是在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。如：双胞胎的故事。某天看到两个长得很像的小朋友，马上就说：啊，双胞胎！不对，我们是三胞胎的其中2个，不是双胞胎！刚才认为是双胞胎的想法就是思维定势的误导。，事实其实还不是你想的这样，面对网络，我们更应该先调整自己的思维。     思维调整后，结合方法，收获才能达到最佳。先摘选简单三招，如下：     第一招：高手惯用右键。如：电子表统计往后拉——改双击 即可。     第二招：百度是最好的老师。如需要设计自己的一个印章，先进百度，再输入“在线印章”。又如：文本的收集。第1步 登陆baidu ，第2步 输入filetype:doc 关键词 即可。     第三招：巧妙运用选择键。如做选择题，需要把一个个打勾的答卷，复制时候需要粘贴在其他表格中，如果复制后选的是“粘贴”就会出现乱码，这时候应该用“选择性粘贴”就能如愿以尝了。     反思：教育抓了十几年，丢了一辈子     面对某些学科、某些教学在教育中经历了十几年，学习了几十年，学完后就再也不想学了，以后不想再进入，丢了一辈子，这是一个教育的现状，也体现其中的弊端。     信息时代呼吁教育改革。信息时代如何成为优秀教师？信息时代的发展是个突飞猛进的过程，大型机时代——微型机时代——互联网时代——云计算时代。信息时代的变化，定将平板电脑带入课堂。     如何最有效地利用技术来支持和评价学生的学习?无线宽带也将覆盖校园，Wi-Fi的引用，云服务会改变现在电脑“机箱+显示器”的模式，云计算是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心里，成千上万台服务器连接成一片电脑云。我们对云的理解：“云”就是计算机群，每一群包括了几十万台、甚至上百万台计算机。我们只需要一台能上网的终端设备，不需关心存储或计算发生在哪朵“云”上。目前，我国电子书包技术标准研制也进入了研究的行动。     用技术引领未来的教学，教学资源的收集，课件制作与应用，信息化教学的实施等，如在今后的教学如果选择“倒置的课堂”，在这个课堂探究的新的方法，多些创新思维，更能够激活探索的火花。只有用技术引领未来的管理和教学，才能跟上时代进步的步伐。