美国加利福尼亚州小学三、四年级写作标准分析
王 芳
美国加利福尼亚州《公立学校英语语言艺术内容标准》 (English- Language Arts Content Standards for California Public Schools) (以下简称加州英语标准于1997年12月正式启用。2005年,托马斯B. 福德汉姆基金会对美困各州的英语语言艺术标准进行的评价中,加州英语标准被评为A级,称其是“细致、具体、全面的典范”。u] 2009年奥巴马政府执政之后,主张对教育进行大规模的改革。但是, 加州英语课程标准却几乎没有改动,可见它的成熟度已经相当高。加州英语标准在写作方面大致分为写作策略和写作应用两个部分。写作策略部分从组织和中心、书写技巧、探究与技术(三年级以下只有探究部分,没有技术部分、评价与修改四个方面分别提出具体要求;写作应用部分则根据年级的不同,要求学生进行相应水平的不同文体的写作练习。
一、加州三、四年级英语写作标准的内容
㈠写作策略(Writing Strate gie s)