《向美国学教育》

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《向美国学教育》

万玮著

策    划：源创图书

出    版：福建教育出版社

出版时间：2013年4月

定    价：35.00元

内容简介

     我们应该向美国的基础教育学什么？怎么学？对于中美教育之间的差异应该如何看待？美国的基础教育又存在什么样的问题？

    作为全国著名班主任、畅销书《用服务的态度做教师》《班主任兵法》系列图书作者，万玮老师以亲身经历、独特的视角、幽默犀利的语言，对中美基础教育作出了精彩分析。

作者简介

    万玮，教育部国培计划首批班主任专家库成员。2006年“上海教育年度十大人物”。现任上海市平和双语学校副校长。

   在《中国教育报》《班主任》《上海教育》等报刊发表教育教学文章100多篇。先后在《江西教育》《班主任之友》《湖北教育》等开设个人教育专栏。

   专著《用服务的态度做教师》《班主任兵法》《班主任兵法2：实战篇》《班主任兵法3——震撼教育36计》等畅销数十万册。

目录

前言

第一辑 美国住家的家庭教育

阿莱成长记

扎克小传

健忘症

犹太人的精神

文物

年轻人的价值取向

全能的布鲁斯

花匠埃米

第二辑 波士顿英语学院的教育哲学

分层测试

坚守也是一种态度

美国的年轻一代

有效教学

学英语的最佳途径

波士顿英语学院的诡异趣事

对比

人生的意义

乌托邦

沉默的技巧

消费观

……

前  言

2012年3月中旬至7月上旬，我受所在的上海市平和双语学校派遣，去美国波士顿学习、考察了近四个月。

上海市平和双语学校是一所民办学校，以国际化为办学宗旨，在上海市享有盛誉，其高中国际文凭（IB）项目已有十年历史。我的此次学习之旅也是学校开拓国际化办学思路、提升学校管理人员国际理解能力的重要举措之一。四个月的学习生活漫长而短暂，为取得更好的学习效果，我坚持每天写博客，将自己在美国期间的所见所闻、所思所感记录下来。本书即由这些博客文字整理、编辑而成。

在美国期间，我的学习任务主要有三项，在时间序列上也构成了三段。第一个月在语言学校学习英语，第二个月访问中小学，最后的近两个月在波士顿大学和哈佛大学学习。这样的安排循?序渐进，让我收获良多。我不仅提升了英文水平，掌握了大量美国中小学办学的第一手资料，也提升了自己教育学以及学校管理的理论素养。回国之后，我在新学期全校教职工大会上作了题为“我在美国学习的七重收获”的报告，从教育理论、学校管理、英语学习、管理理念、思维方式、自我认知和意志品质七个方面对此次学习作了一个简要的总结和回顾，反响很好。

在美国期间，我大部分时间住在波士顿的一对犹太老夫妇布鲁斯（Bruce）和萨利（Sally）家中，与他们建立了深厚的友谊。两人都是自由职业者，萨利为人正直，性格直率，换过很多个工作，我去波士顿时，她刚从一家小公司辞去行政助理一职不久。布鲁斯则常年做木匠，在他所在的社区有很多客户，生意不断。两人虽然不富裕，但是对生活充满热情，其乐观情绪时常感染着我，让我对美国普通人民平添几分敬意。

波士顿是美国著名的大学城，单单一座城市即拥有五十几所大学，其中不乏哈佛、麻省理工这样的世界顶级名校。布鲁斯有一次跟我开玩笑说，波士顿是一座年轻的城市，人口平均年龄23岁。他的意思是每年都有学生毕业离开，而更年轻的学生又从世界各地补充进来。布鲁斯富有哲理地说，城市永远年轻，而他却一年年老去。

与此同时，波士顿所在的马萨诸塞州是全美50个州中基础教育质量最好的州。近年，美国政府反思基础教育质量低下，对中小学教育大力实施改革，马萨诸塞州始终走在改革的前沿，这也是我选择赴波士顿学习的重要原?因。

美国中小学教育深陷危机。一些美国中小学校长和教师对我从中国上海来美国学教育感到费解，在他们看来，中国上海的中小学教育质量很高，而美国则很糟糕。在美国期间，我深刻地感受到了这一点，也对此作了一些思考和分析。

此外，我还对美国的文化与社会做了一些探究，力争从中探寻中美教育差异的根源。由于水平和认知所限，结论也许有些片面，仅供参考。

期待这本书对大家了解美国基础教育能有帮助。在教育现代化与国际化的进程中，我们更应该找准自己的坐标，明确自己的方向。我深信，只要我们坚持努力，中国的教育在若干年后，大有希望重新成为世界学习的目标。

万 玮

2013年2月

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