《课程论》阅读书目

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原文地址：《课程论》阅读书目作者：心在远方
山东师范大学课程与教学研究所编订
1、 程湘帆：《小学课程概论》，商务印书馆，1923年。
2、 德尔满著，郑国梁译：《社会化的课程》，上海商务印书馆，1923年。
3、廖世承、王克仁等 ：《新学制中的课程》，上海商务印书馆，1925年。
4、（美）庞锡尔著，郑宗海、沈子善译：《设计组织小学课程论》，商务印务馆，1925年。
5、俞子夷等著：《小学的新课程》，商务印书馆，1925年。
6、王克仁著：《课程编制的原则和方法》，广西教育厅编译处，1923年。
7、（美）博比特著，张师竹译：《课程》，商务印务馆，1928年。
8、徐雉著 ：《中国学校课程沿革史》，上海太平洋书店，1929年。
9、江苏省立苏州中学实验小学：《小学实验课程》，苏州小说林书社，1930年。
10、朱智贤编 ：《小学课程研究》，商务印书馆，1931年。
11、孙钰编：《小学教材研究》，北平文化学社，1932年。
12、朱翊新编：《小学教材研究》，上海世界书局，1933年。
13、吴研茵、吴增芥编：《小学教材研究》，商务印书馆，1933年。
14、熊子容著 ：《课程编制原理》，商务印书馆，1934年。
15、盛朗西编：《小学课程沿革》，中华书局，1934年。
16、李廉方著：《小学低年级综合课程论》，中华书局，1934年。
17、俞艺香著：《小学教材研究》,南京中山书局，1934年。
18、吴宗望著：《小学教材研究》，上海开明书店，1934年。
19、邰爽秋等编：《中小学课程问题》，开明书店，1935年。
20、俞子夷等著：《新小学教材研究》，上海儿童书局，1935年。
21、（美）博比特著，熊子容译：《课程编制》，商务印书馆，1943年。
22、陈侠著：《近代中国小学课程演变史》，商务印书馆，1944年。
23、现代教学社编：《小学教科书的改革》，上海华华书店，1948年。
24、（英）劳顿（Lawton,D.）著，张渭成等译：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1985年。
25、 伊藤信隆著，邢清泉等译：《学校理科课程论》，人民教育出版社，1988年。
26、瞿葆奎主编、陆亚松、李一平选编：《教育学文集•课程与教材》，人民教育出版社，1988年。
27、王伟廉：《课程研究探索》，四川教育出版社，1988年。
28、（苏联）克拉耶夫斯基、莱纳著，金世柏等译：《普通中等教育内容的理论基础》，1989年。
29、陈侠：《课程论》，人民教育出版社，1989年。
30、钟启泉：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年。
31、（英）泰勒，理查兹著，王伟廉、高佩译：《课程研究导论》,春秋出版社，1989年。
32、宾特雷伊著，诸平等译：《课程研究与课程编制入门》，春秋出版社，1989年。
33、卿成等：《课堂教学改革新论》，中国华侨出版公司，1990年。
34、廖哲勋：《课程学》，华中师范大学出版社，1991年。
35、吕达等著：《独木桥？阳关道？——未来中小学课程面面观》，中信出版社，1991年。
36、 毕恩材、王克强：《课程问题论》，辽宁教育出版社，1992年。
37、（澳）克莱登著，刘民等译：《课程与文化》，大连理工大学出版社，1992年。
38、史国雅：《课程论》，山西高校联合出版社，1992年。
39、中国教育国际交流协会、国家教委中小学教材办、中国课程教材研究所编：《课程发展与社会进步——国际研讨会论文选》，人民教育出版社，1992年。
40课程教材研究所编：《课程教材研究十年》，人民教育出版社，1993年。
41、戴汝潜：《课程改革研究与实验》，教育科学出版社，1993年。
42、吕达：《中国近代课程史论》，人民教育出版社，1994年。
43、（美）拉尔夫•泰勒，施良方译，瞿葆奎校：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年。
44、靳玉乐：《现代课程论》，西南师范大学出版社，1995年。
45、刘冰：《课程设计指导》，哈尔滨工程大学出版社，1996年。
46、施良方：《课程理论：课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年。
47、白月桥：《课程变革概论》，河北教育出版社，1996年。
48、靳玉乐：《潜在课程论》，江西教育出版社，1996年。
49、黄甫全：《阶梯型课程引论》，贵州人民出版社，1996年。
50、叶立群：《课程教材改革探索》，人民教育出版社，1997年。
51、高峡：《活动课程的理论与实践》，上海科技教育出版社，1997年。
52、李臣：《活动课程研究》，教育科学出版社，1998年。
53、陈扬光：《课程论与课程编制》，福建人民出版社，1998年。
54、课程教材研究所：《课程教材研究15年》，人民教育出版社，1998年。
55、单丁：《课程流派研究》，山东教育出版社，1998年。
56、钟启泉、李雁冰：《课程设计基础》，山东教育出版社，1998年。
57、张嘉育：《学校本位课程开发》，（台湾），师大书苑发行，1999年。
58、吴永军：《课程社会学》，南京师范大学出版社，1999年。
59、张华：《课程与教学论》，广东高等教育出版社，1999年。
60、程凤琳：《课程改革的时间和认识》，苏州大学出版社，1999年。
61、陈时见：《课程与教学理论和课程与教学改革》，广西师范大学出版社，1999年。
62、张华：《经验课程论》，上海教育出版社，2000年。
63、斳玉乐、黄清：《课程研究方法论》，西南师范大学出版社，2000年。
64、王斌华著：《校本课程论》，上海教育出版社，2000年。
65、崔允漷：《校本课程开发：理论与实践》，教育科学出版社，2000年。
66、郝德永：《课程研制方法论》，教育科学出版社，2000年。
67、（美）小威廉姆E.多尔著，王红宇译：《后现代课程论》，教育科学出版社，2000年。
68、汪霞：《课程改革与发展的比较研究》，江苏教育出版社，2000年。
69、丛立新：《课程论问题》，教育科学出版社，2000年。
70、汪霞：《国外中小学课程演进》，山东教育出版社，2000年。
71、人民教育出版社：《课程教材改革之路》，人民教育出版社，2000年。
72、李雁冰：《课程评价论》，上海教育出版社，2001年。
73、有宝华、沈晓敏：《综合课程研究》，上海教育出版社，2001年。
74、熊梅著：《当代综合课程的新范式：综合性学习的理论和实践》，教育科学出版社，2001年。
75、（英）B•霍尔姆斯•M•麦克莱恩著，张文军译：《比较课程论》，教育科学出版社，2001年。
76、陈玉琨，沈玉顺，代蕊华，戚业国：《课程改革与课程评价》，教育科学出版社，2001年。
77白月桥：《素质教育课程构建研究》，教育科学出版社，2001年。
78、 迈克尔•W•阿普尔《意识形态与课程》，华东师范大学出版社，2002年。
79、 余自强：《科学课程论》，教育科学出版社，2002年。
80、有宝华：《综合课程论》，上海教育出版社，2002年。
81、郝德永：《课程与文化：一个后现代的检视》，教育科学出版社，2002年。
82、（美）艾论•C.奥恩斯坦，费朗西斯•P.汉金斯，柯森主译：《课程：基础、原理和问题》，江苏教育出版社，2002年。
83、李方编：《课程与教学基本理论》，广东高等教育出版社，2002年。
84、吴刚平：《校本课程开发》，四川教育出版社，2002年。
85、李瑾瑜著：《新课程与教师专业发展》，首都师范大学出版社，2003年。
86、姬秉新、荀正裴：《基础教育课程改革的历程与趋势》，首都师范大学出版社，2003年。
87、罗厚辉、钟启泉主编：《课程范式的转换——上海与香港的课程改革》，上海科技教育出版社，2003年。
88、汪霞：《课程研究：现代与后现代》，上海科技教育出版社，2003年。
89、杨明全：《革新的课程实践者》，上海科技教育出版社，2003年。
90、JAMES A.BEANE著 单文经：《课程统整》，华东师范大学出版社，2003年。
91、Allan A. Glatthorn著：《校长的课程领导》，华东师范大学出版社，2003年。
92、麦克•杨 著 谢维和、王晓阳译：《未来的课程》，华东师范大学出版社，2003年。
93、（美）戴维拉齐尔著 缪胤译：《智慧的课程》，教育科学出版社，2003年。
94、（美）威廉F.派纳等著 张华等译：《理解课程》，教育科学出版社，1999年。
95、廖哲勋，田慧生主编：《课程新论》，教育科学出版社，2003年。
96、（日）佐藤学著 钟启泉译：《课程与教师》，教育科学出版社，2003年。
97、课程教材研究所：《综合课程论》，人民教育出版社，2003年。
98、课程教材研究所：《课程改革整体论》，人民教育出版社，2003年。
99、课程教材研究所：《活动课程论》，人民教育出版社，2003年。
100、课程教材研究所：《课程改革借鉴篇》，人民教育出版社，2003年。
101、靳玉乐：《新课程改革的理念与创新》，人民教育出版社，2003年。
102、张天宝：《新课程改革的理念与创新》，人民教育出版社，2003年。
103、任长松：《新课程学习方式的变革》，人民教育出版社，2003年。
104、黄甫全：《新课程中的教师角色和教师培训》，人民教育出版社，2003年。
105、张廷凯：《新课程设计的变革》，人民教育出版社，2003年。
106、徐玉珍：《校本课程开发理论与案例》，人民教育出版社，2003年。
107、丁朝蓬：《新课程评价的理念与方法》，人民教育出版社，2003年。
108、李 臣之：《综合实践活动课程开发》，人民教育出版社，2003年。