美国作文试卷如何进行标准评分

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原文地址：美国作文试卷如何进行标准评分作者：SUNNY

美国作文试卷如何进行标准评分

江南梦忆

作文教学，尤其是作文考试评价，一直是中国语文教学及考试难以突破的瓶颈问题，例如高考作文评卷的趋中率，国外高考有没有这种情况存在，如果有，他们是如何解决这些难题的？

前段时间，有老师问我：国外作文考试已经能够运用机器来评判作文成绩，据说，这样的评判比较客观公正，标准也规范，你知道吗？

对此，我的回答是：我知道他们的作文有规范的细则和要求，有统一的标准和模式，像过渡性的词句、主题句及关键词，还有思维展开的角度等，都有一套规范程序。考前给考生的规范训练就是阅读范文，掌握每类作文的要求和标准。写作文时，考生能够熟练使用这套程序，写作与范文的结构类似的文章，机器阅读能够捕捉到以上信息，再把考生的作文与早已输入电脑程序的作文模板进行比对，正在评阅的作文与范文的哪一类相同，就可以给定这个等级的分数。这样的机器阅卷的确比人工评阅要客观，不带感情和倾向性，但是，机器评阅是否就能完全阅读文章中所表现的智慧，比如幽默、推理呢？答案是否定的。

下面先介绍美国的大学入学考试SAT（Scholastic Assessment Test）和研究生入学考试GRE（Graduate Record Examination）的作文范式和机器阅卷的要求，以后还将介绍英国的雅思作文评分标准，以供对此有兴趣的朋友阅读参考。

SAT作文评分原则与评分标准
    sat写作的算分是遵循“除六原则”的。先来看下面表格，其中有很多的评判标准。
  

	6分	5分	4分	3分	2分	1分
写作观点或论点	清晰，有说服力和独立的视角	基本清晰和紧密	比较清晰和紧密	不太清晰和紧密	不清晰也不紧密	特别不清晰，紧密
事例或论据的组织	很好的组织，并且拥有很强说服力的事例	事例的组织基本没有问题，并且有适当的事例	能够充分的组织，并且有一定的事例	没有完整的展开，并且事例相当贫乏	缺少论点的阐述或论证的组织	没有论点，也没有论据或论证的支撑
句式	丰富的引人入胜的句子	较多的句式变化	句式上适当变化	很少的句式变化	句式出现错误	句式上出现严重错误
词汇水平	非常成熟到位的用词	较为丰富的用词	考试要求的足够的用词	不恰当或者错误的用词	非常有限的几个词汇	词汇有限并有严重错误
语法和用法	几乎没有语法错误和用法不当现象	基本没有严重的错误	出现一些技巧上的问题	出现一些的小错误，有个别大错误	有很多的硬伤	最基本的语法都出现错误
总体效果	优	良	可	中	中下	差

下面就来介绍具体的评分原则：评分是由两个人同时评估的。遵循如下原则。
第一个人的打分：                              第二个人的打分：
写作的观点或论点                              写作的观点或论点
事例或论据的组织                              事例或论据的组织
句式                                             句式
词汇水平                                       词汇水平
语法和用法                                    语法和用法
总体效果                                       总体效果
每一项SAT 都最低分1分到最高分6分 将总成绩得出来除以6 ，作文的最终得分，这个最终得分的范围在2分到12分之间。

(资料来源：SAT/SSAT考试网 编辑：赵露)

GRE考试作文如何取悦电脑计分器

　　电脑怎样评分
　　电脑评分器是网络搜索引擎的“同胞兄弟”。我们在门户网站搜索时，搜索引擎利用你输入的关键词来寻找并列出与之相关的信息，常用的搜索引擎包括Alta Vista和“概念”Excite搜索引擎。电脑评分器通过扫描你的作文，寻找那些揭示逻辑推理的关键词汇。电脑评分器为250题中的每一题储存了成千上百的已计分的作文。这些作文都分为1, 2, 3,4, 5,和6分六种。电脑评分器通过扫描你的作文，利用它的存储数据库决定你的作文和这六种中的哪一种最为相似，然后给你的作文评分。比如，你的作文跟数据库中的5分作文最像，那么你的作文就的5分。这就是为什么后面的20篇范文如此重要的原因。在这些范文中，你将看到逻辑结构紧凑的作文。通过这些范文，你也将学会利用正确的语气来取悦电脑评分器和人工评分者。
　　什么是电脑评分器发现不到的？有些东西电脑评分器是发现不到的，如幽默，拼写错误和语法错误。它是通过一些段落过渡词，段落变化等来分析你的文章结构，通过比较其他考生来评价你作文的内容。所以，即使你用非凡的推理风格，电脑评分器也不会发现。但是，电脑评分器能间接地发现拼写和语法错误。假如你作文里的过渡词和逻辑标志词，如"therefore", "for example"，拼错的话，电脑评分器就当你作文里没有这些词，从而削弱你的作文。因为这些词能有效地揭示你作文的逻辑结构和思路。
　　电脑评分器对人工评分的影响
　　电脑评分器潜在地给人工评分者施加压力。电脑评分器和人工评分者各自给你的作文评分，如果结果存在着较大的差异，你的作文将会被传到第三个人工评分者的手中(当然这提高了ETS的费用)。这乃属常理，但ETS拒绝这么做，所以唯一的结果是人工评分者将尽力遵循电脑评分器的标准和规则。也就是说，以电脑评分器的判分为准，因为像GRE这样的标化考试是不容主观和偏见的。所以，不要试图取悦人工评分者期待他能否决电脑评分器给你的低分，而应该尽量符合电脑评分器的规则。
　　取悦电脑评分器:
　　确保你的作文结构严谨。让它在结构上看起来像5分或者6分的作文。利用诸如"for example", "therefore",等词或短语清楚地界分段落和区域。明智使用限定词，电脑评分器将谨慎使用限定词和高分相联系。
　　仔细阅读后面的20道范文，找找6分作文的感觉。用精确的术语(常见的逻辑错误部分所列举的13种)来表述推理中的逻辑错误。
　　不要犯会降低你分数的错误:
　　1.采取独特的，即使是很有创造力的风格写作文.在给你的作文评分时，电脑评分器将你的
　　作文和储存的样文比较，并寻找相似之处，所以一个独特的推理结构只能起反作用.
　　2.关键词的拼写错误，如将"for example"和"therefore"误写成"for example"和”therefor”.电脑评分器没能识别这些错误，当作你没有使用这些词(这些词揭示了你文章的结构).
　　3.塞入一些玩笑和不必要的注释。电脑评分器发现不了这些“幽默”，只能识别你的结构，所以幽默和注解并不能提高你的分数。
　　4.运用那些其他学生不常用的引用或者俗语。不要以为使用这些专业词汇会使电脑评分器认为你专业知识丰富。在GRE的作文里，不要用不寻常的例子，应该尽量用一些常用的关键词和紧凑的逻辑结构。
　　5.完全没有使用或者过多使用限定词如"likely", "should"等等.聪明的考生会用一定数量的限定词，以使自己的论述客观，态度明朗。但过多的使用限定词会稀释你的作文或者使文章显得太主观或带有偏见。
　　6.用一些独特的修辞来给你的作文增加乐趣。8.7.模仿别具一格的广告语，如苹果电脑公司的“不同凡响”-- "Think Different".事实上，在GRE作文中应该"Think the Same".你想写6分的作文.而在Issue部分，6分的作文体现为遵循某种规则，即标准的书面写作.电脑评分器与英国英语
　　留学生如何对付作文和电脑评分器
　　GRE作文的规律可以总结为这么一句话：书面英语要求文章中的每一段由主题句展开而来或者总结为一个主题句。前者称为演绎论，后者则为归纳论。既然所有的英语写作都属于这两种中的其中一种，你就没有像其他语言那样自由地用英语表达你的观点或者推理分析了。评论性的写作风格应该是直接的，也就是说都有主题，即使引用了一些例子，解析和列举来证明其论点。这些例子经常用典型的过渡词连接，如for example, thus,或者moreover.
[size=+0]　　电脑评分器讲的是“美语”
　　你应该用美国英语来写，而不是英国英语。有一些词汇，如indeed, hence等在英国英语很常用，但在美国英语里就很少用。电脑评分器不认这些词汇，所以一定注意。从小接受英国英语教育的考生要特别注意调整自己的语言风格和习惯，以适应“讲美语”的电脑评分器的口味。既然电脑评分器里存储的样文是用美国英语写成的，如果你用英国英语写作，特别是如果揭示逻辑结构的关键词是英国英语表达的话，电脑评分器只会把你的文章当成没有清晰逻辑结构的二流或三流文章(2分或者3分)。所以，尽管避免这些英国英语。最好的办法是仔细阅读后面的20篇范文和多看一些美国学术杂志，了解美国人是如何构造推理的。

GRE作文评分标准分析
    A 6 paper presents a cogent, well-articulated analysis of the complexities of the issue and conveys meaning skillfully.

    A typical paper in this category:

    presents an insightful position on the issue;

    develops the position with compelling reasons and/or persuasive examples;

    sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically;

    expresses ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety;

    demonstrates facility with the conventions(i.e., grammar, usage, and mechanics) of standard written English but may have minor errors.

以上这段英文的大意如下：

满分6分的文章，对所给问题的复杂性提出了一个令人信服的明确的分析，并且巧妙地传达出意义。

    这个类别中的典型文章有如下优势：

    在这个问题上提出了一个精辟的观点;

    形成令人信服的理由和/或有说服力的例子;

    围绕重点，精心组织分析，有逻辑性地把思想连贯起来;

    流利而准确地表达思想，运用有效的词汇和句子类型;

    表现出与标准书面英语惯用法（例如，语法，用法和技巧），但可能有轻微的错误。

    1. complexity:事物的两面性(同一事物有优点就有缺点，相比较的事物有各自的优缺点)，从多角度分析事物(分析不同领域中，不同情况下)。论点一边倒的文章论述得再好也只能得5分。

    2.insightful position：在有全面深刻理解的基础上，观点最好新颖独到(对ets来说)，但必须保证能自圆其说。5分文的要求是well-considered position,因此只要求多论述几个理由，多考虑几个方面，表明你确实好好思考过，而不强求对论述题目有全面深刻的认识。看看ets范文的3篇5分文，你就能感觉的它们和6分文在思考深刻全面上的差距。所以，若对某方面论题不了解，还有一个月就要上考场的话，就不必花大时间饿补相关知识，只需看看别人的提纲，结合自己肚里的东西(足够)，整理出自己的提纲，考场上有条理性的加以论证。但切记，既然在这个给分点上你已经失去了优势，就应该在其他给分点下功夫：论述结构，论证技巧以及语言运用(参看本文其他部分的分析)。

    3. conveys meaning skillfully:可用于论证的一切技巧(估计老美自己用起来也得费点心思)。比如文章的行文方向，起承转合不用明显的标志词(first, second, however, on the other hand, the second example illustrating my point)，而是依靠论述的内在脉络(只可意会不可言传)自然而然的引到下一块内容。总之是看不到transitional phrases确能明显感觉到论述的方向及其改变(例ets范文2, 6分文的第二段首句的作用)。再比如巧妙地运用引言代替自己的reason(如ets范文1的As the head once said)。再有一个深受老美喜爱的论证技巧：vivid metaphor(如ets范文1的to inspect only one's toenails is to ignore the whole body)，使枯燥的reason生动形象。总之，此点是用来筛选6分文的，故对5分文作者不要求。5分文的要求是conveys meaning clearly,所以把话说清楚别词不达意，茶壶煮饺子倒不出来就行。

    4. compelling reasons(reason就已经够令人头疼的了，有加了个compelling)：这是最重要的一个得分点。就是你的理由及其论证，目的是让读者认可你的理由，从而接受论点。5分文要求logically sound reasons,结合ets范文可看出6分文要求理由非常有说服力，而5分文要求理由合常理，读者认为没错即可。

    5.persuasive examples：用来支持reason的，使抽象的reason更具体，更易被读者理解，从而产生共鸣，或使其更可信，更有说服力。可用的例子有自己的经历，引言。在范文里Ets重点表扬过两种举例方式：1). extended examples(见范文1, 6分文)，叙述例子的过程就是reason的过程；2). examples are varied(见反问2，6分文)，举各个领域的例子或例子涉及的范围很广。恰切的例子一定要论述充分(不然ets都替你可惜)。5分文要求well-chosen examples, 4分要求是relevant examples，因此我个人认为，要达到5分要求，例子一定得典型，多少有点说服力。个人经历是最好的例子，但不能是特例。

    6. well-focused:简单说就是不跑题。中心论点明确，全文不跑题；各段主题句明确，围绕主题句论述。使读者读完后对行文脉络，各段段意有清晰的印象。5分的要求是：is focused，内容上不如6分文联系那么紧密，但也应给读者留下同样的印象

    7.well-organized：文章采用的论述结构，分几个部分论述，每部分有几段，各部分、各段间的关系是什么。切记，每个大的论述单元后要小结；全文结尾(最后一段)要对全文进行总结延伸：不能单纯的重复罗列各分论点，要根据全文的论证脉络，把论述过的分论点有机的结合起来(可用一些起承转合词)，起到深化主题的作用。全文结尾的总结很重要，运用好了能鬼使神差的把跑题的文章变成考虑全面，论述充分的好文(例ets范文2，6分文)。相比较下，许多人提倡的文章开头的提纲挈领反倒只有坏处没有好处：一是很容易弄的文章头重脚轻；二是这样做束缚了作者的手脚，后面的每一步论证都要考虑是否回应了文首的概括，反而不能reason fluently。三是容易弄巧成拙，本来是想让阅卷人清晰地把握文章内容，可他很可能会觉得你的reason不够skillfully,而且在文章结尾的时候，得再一次总结全文(必不可少)，若对英语的驾驭不是很好，很可能重复文首的那句话，这恰巧是阅卷人最善于揪的一个小辫子(可从ets范文评语中出现的频率看出)。再说，能够在开头把文章就概括得很好对我们来说也不容易。所以，还是把精彩的放到后头，前面简单的表明立场即可。

    8.connecting ideas logically：using transitional phrases起承转合词，过渡句，或有此种作用的句子，总之起到help organize the ideas and move the argument forward(摘自ets范文评语)。5分作文要求connecting ideas appropriately,个人认为就是ets可以容忍用transitional phrases把不logical的ideas强行联系到一起，起码表面上过得去。所以，当你觉得段与段间的内容衔接得不顺，就干脆加个明显的起承转合词。

    8. fluently：跟着感觉走没错。

    9. precisely:不要罗嗦，表达简洁。但如果以上几点做得好，这缺点可以忽略不计。

    10. effective vocabulary：基本上挺难，但不影响大局，为避免重复大胆的用你想用的词，阅卷人能理解。

    11. sentence variety：最好长短句结合，ets藐视总用短句的人：Since most of the sentences are short and choppy, the ideas they try to communicate are also choppy(摘自ets范文1，1分文评语)。

    12.还有语法错误等等，小毛病，先把上面的问题解决好在理它吧。

    最后提醒大家注意几点：

    1.没有十分地把握，不要乱下定义，严重的损害议论文严谨的文风。

    2. ets讨厌重复：不论是内容上还是形式上，总结也要做到避免重复有层次，先表面后深刻，先分段后整体.

（以上两则资料来源于http://www.sina.com.cn ）