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天河中学八年级上学期书法学科期末综合考核试卷
(时间:100分钟,满分:150分)
第一部分:书法文化与理论基础(共50分)
一、填空题(10题,共10分)
1、 的楷书,亦如其国势的兴盛局面,十分成熟、壮观。
2、初唐楷书四家分别是虞世南、 、禇遂良和薛稷,其书法各具特色。
3、颜真卿是唐大楷书大家,其风格面貌较多,他早年最工整的楷书是 。
4、柳公权的楷书以“骨”胜,其代表作品有 。
5、中国汉字经历了几个重要的阶段,在汉代,官方比较推崇的字体是 。
6、被人们成为“颠张醉素”,有是“饮中八仙”之一的书法家是 。
7、学习书法的方法主要是以 为主,达到一定程度后方可开始创作。
8、影响书法艺术形式的四个要素是 、字法、墨法和章法。
9、唐代的帝王都比较推崇书法,尤其推崇王羲之书法的皇帝是 。
10、湖北襄阳的米公祠是为纪念北宋书法家 而建的。
二、单选题(5题,共10分)
( )11、我国现存书法碑石最多的地方是
A、龙门石窟 B、西安碑林 C、北京故宫博物院 D、湖北省博物馆
( )12、以下书体不属于篆书系统的是
A、汉简 B、秦简 C、金文 D、帛书
( )13、以下作品不属于颜真卿的有
A、麻姑仙壇记 B、勤礼碑 C、兰亭序 D、祭侄文稿
( )14、“永字八法”是古代书法教育中一个重要的内容,它至少应出现在
A、东晋 B、北宋 C、隋代 D、唐代
( )15、下面对书法性质的描述,不正确的是
A、表现艺术 B、再现艺术 C、抒情艺术 D、抽象艺术
三、多选题(5题,共15分)
( )16、下面属于汉字字体的是
A、柳体 B、隶书 C、颜体 D、行草书
( )17、以下书法家属于“北宋四家”的有
A、苏轼 B、蔡京 C、黄庭坚 D、蔡襄
( )18、在我国书法史上,被人们讥为“贰臣”,却在书法上成就卓然的是:
A、蔡京 B、赵孟頫 C、王铎 D、傅山
( )19、以下僧人书画家,生活在明末清初的有
A、朱耷 B、石涛 C、怀素 D、弘仁
( )20、汉字的结构包括 类型
A、左右结构 B、上下结构
C、独体结构 D、包围结构
四、列举题(2题,共15分)
21、请按要求以书法的形式写出下列规定的笔画(10分)
竖点 横画 竖画 横折钩 戈钩
撇画 捺画 竖折 撇折点 竖提
22、请列举至少5种学习书法的具体方法(5分)
第二部分:书法鉴赏与文字学基础(共50分)
五、转译题(2题,共25分)
23、请将下面草书的释文写在相应的地方(5分)
24、请将下面汉字作繁与简、篆与楷的相互转译练习(20分)
①繁体转简体(7分)
②简体转繁体(7分)
③请写出下面篆书偏旁部首的楷书简化字形(6分)
六、书法鉴赏题(2题,共25分)
25、试比较下列两种书体的风格特点(15分)
26、下面是某同学对一书法局部的临摹练习,请你对照原作,试对这个同学的作业给出评价(10分)
第三部分:书法技巧与实践基础(共40分)
27、按要求完成书法实践部分的内容
①请将下面的范字准确临摹在空格中(15分)
②请将下面的内容以书法形式创作在左边的竖格中。
劉禹錫《屬先主廟》
天地英雄氣,千秋尚凜然。勢分三足鼎,業復五銖錢。
得相能開國,生男不象賢。凄涼屬故伎,來舞魏宮前。
第四部分:书法艺术与人文素养(共10分)
28、读下面的故事,说说你从中得到了什么启发?
王羲之教子习书法
王献之是王羲之的第七个儿子,自幼聪明好学,在书法上专工草书隶书,也善画画儿。他七八岁时始学书法,师承父亲。有一次,王羲之看献之正聚精会神地练习书法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽献之手中的毛笔,献之握笔很牢,没被抽掉。父亲很高兴,夸赞道:“此儿后当复有大名。”小献之听后心中沾沾自喜。还有一次,羲之的一位朋友让献之在扇子上写字,献之挥笔便写,突然笔落扇上,把字污染了,小献之灵机一动,一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口,小献之滋长了骄傲情绪。献之的父母看此情景,若有所思……
一天,小献之问母亲郗氏:“我只要再写上三年就行了吧?”妈妈摇摇头。“五年总行了吧?”妈妈又摇摇头。献之急了,冲着妈妈说:“那您说究竟要多长时间?”“你要记住,写完院里这18缸水,你的字才会有筋有骨,有血有肉,才会站得直立得稳。”献之一回头,原来父亲站在了他的背后 。王献之心中不服,啥都没说,一咬牙又练了5年,把一大堆写好的字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知,王羲之一张张掀过,一个劲地摇头。掀到一个“大”字,父亲现出了较满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿全部退还给献之。
小献之心中仍然不服,又将全部习字抱给母亲看,并说:“我又练了5 年,并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看,我和父亲的字还有什么不同?”母亲果然认真地看了3天,最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”
献之听后泄气了,有气无力地说:“难啊!这样下去,啥时候才能有好结果呢?”母亲见他的骄气已经消尽了,就鼓励他说:“孩子,只要功夫深,就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去,就一定会达到目的的!”
献之听完后深受感动,又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,在书法上突飞猛进。后来,王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度,他的字和王羲之的字并列,被人们称为“二王”。
29、你是如何理解“古之论书者,兼论其平生。苟非其人,虽工不贵也(苏轼)”这句话的?(6分) |
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